四、下列选项中,对句意概括最准确的一项是
()
五彩斑斓的童年生活如同一串系在美丽丝线上的闪着智慧与快乐的珍珠。
A.童年生活五彩斑斓。
B.童年生活如同美丽丝线。
C.童年生活闪着智慧与快乐。
D.童年生活如同一串珍珠。
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五彩斑斓的童年生活如同一串系在美丽丝线上的闪着智慧与快乐的珍珠。
A.童年生活五彩斑斓。
B.童年生活如同美丽丝线。
C.童年生活闪着智慧与快乐。
D.童年生活如同一串珍珠。
答案
D
解析
提取句子主干,删去所有修饰限定成分后,原句核心表意是童年生活如同一串珍珠。A、C仅截取了部分修饰信息,B错误判定比喻的喻体为丝线,只有D的概括最准确。
五、学校正在开展以“感受汉字魅力”为主题的综合性学习活动。请你积极参与,并完成练习。
1.【活动一:欣赏汉字结构美】汉字像建筑物一样,有间架结构。了解汉字的结构有助于写一手漂亮的汉字。请写出下列汉字的结构。
葬:
疾:
2.【活动二:感受汉字动感美】汉字字体纷繁,姿态万千,但都能展现动感之美。请你根据对图片和汉字的理解,续写句子。
楷书,如正襟危坐的君子;
行书,
草书,如步履匆匆的商贾。

3.【活动三:探究汉字意蕴美】衣食住行道理浅,字里行间寓意深。请写出下列句子中加点字的意思。
(1)只要能成材,大器晚成也未尝 不可。 尝:
(2)妈妈让我尝 一下排骨汤的咸淡。 尝:
1.【活动一:欣赏汉字结构美】汉字像建筑物一样,有间架结构。了解汉字的结构有助于写一手漂亮的汉字。请写出下列汉字的结构。
葬:
上中下
圆:全包围
疾:
半包围
粥:左中右
2.【活动二:感受汉字动感美】汉字字体纷繁,姿态万千,但都能展现动感之美。请你根据对图片和汉字的理解,续写句子。
楷书,如正襟危坐的君子;
行书,
如健步行走的军人
;草书,如步履匆匆的商贾。
3.【活动三:探究汉字意蕴美】衣食住行道理浅,字里行间寓意深。请写出下列句子中加点字的意思。
(1)只要能成材,大器晚成也未
曾经
(2)妈妈让我
辨别滋味
答案
1.上中下 全包围 半包围 左中右
2.示例:如健步行走的军人
3.(1)曾经 (2)辨别滋味
2.示例:如健步行走的军人
3.(1)曾经 (2)辨别滋味
六、口语交际。
五年级(1)班根据《红楼梦》编了一个剧本。剧本写好了,但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。导演想选林小雨,但是编剧却想选吴云云,两人争执不下。以下是林小雨和吴云云的资料,你认为应该选谁?
林小雨:身材纤瘦,皮肤白皙,容貌清秀,性格活泼,眼神灵动,有舞台表演经验。
吴云云:身材高挑,五官精致,性格内向,爱读书,无舞台表演经验。
你想选,她的优势是
。
五年级(1)班根据《红楼梦》编了一个剧本。剧本写好了,但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。导演想选林小雨,但是编剧却想选吴云云,两人争执不下。以下是林小雨和吴云云的资料,你认为应该选谁?
林小雨:身材纤瘦,皮肤白皙,容貌清秀,性格活泼,眼神灵动,有舞台表演经验。
吴云云:身材高挑,五官精致,性格内向,爱读书,无舞台表演经验。
你想选,她的优势是
。
答案
示例:吴云云;她性格内向,平日喜爱读书,气质和林黛玉娴静、饱读诗书的人物特质十分契合,五官精致的外形也贴合林黛玉的古典美感,更容易演出林黛玉独有的神韵。
解析
本题是开放性口语交际题,作答时结合《红楼梦》里林黛玉的人物形象特点,对应所选人物的自身优势说明理由,表述通顺、言之有理即可。
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