6. 铸牢中华民族共同体意识是新时代全体中华儿女的共同使命。在我国统一多民族国家发展过程中，元朝形成的新民族是 （）

A.回回
B.党项
C.契丹
D.女真

6.A

【分析】本题考查元朝民族融合的相关史实，解题思路是回忆元朝民族融合的重要成果，明确元朝形成的新民族是回族，再逐一分析选项：党项、契丹、女真均是元朝之前就存在的民族，并非元朝新形成的民族，只有回回是元朝形成的新民族，据此选出正确答案。
【解析】元朝统一后，各民族长期杂居、通婚，民族融合进一步发展。当时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，与汉、蒙、畏兀儿等民族逐步融合，形成了新的民族——回回（即回族）。选项B党项、C契丹、D女真都是元朝之前就已存在的民族，并非元朝形成的新民族，因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】元朝民族关系、回族的形成
【点评】本题为历史基础识记类题目，考查元朝民族融合的核心知识点，难度较低，需准确记忆教材中关于元朝形成新民族的相关内容。
【难度系数】0.7

7. 西藏自古以来就是中国领土中神圣不可分割的一部分，西藏正式隶属中央政府管辖的朝代是（）

A.元朝
B.唐朝
C.隋朝
D.汉朝

7.A

【分析】本题考查西藏正式隶属中央政府管辖的朝代，需回忆各朝代对西藏的管理措施：汉朝、隋朝、唐朝均未将西藏正式纳入中央管辖；元朝设立宣政院专门管理西藏地区事务，标志着西藏正式成为中央直接管辖的地方行政区域，据此判断选项。
【解析】元朝建立后，为加强对辽阔疆域的管理，在中央设立宣政院，负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃（今西藏）地区的军政事务，这一举措标志着西藏正式成为中央政府直接管辖的行政区域。因此符合题意的是元朝，对应选项A。
【答案】A
【知识点】元朝对西藏的管辖；西藏正式归属中央的朝代
【点评】本题属于中国古代史的基础识记类题目，考查学生对西藏地区隶属中央管辖这一重要史实的记忆，难度较低，准确掌握相关知识点即可作答。
【难度系数】0.8

8. 北宋时，苏轼曾写道：“予昔游武昌，见农夫皆骑秧马……日行千畦（小块土地），较之伛偻（弯腰）而作者，劳佚（逸）相绝矣。”由此可见，“秧马”的使用有利于（）

A.普及小麦种植
B.形成养马习俗
C.增强垦荒能力
D.提高劳动效率

8.D

【分析】本题考查宋代农业工具秧马的作用，解题时需先抓取材料关键信息，明确秧马的核心功能，再逐一分析选项排除错误项，得出正确答案。
【解析】首先解读材料：材料中苏轼描述秧马可“日行千畦”，对比弯腰劳作的农夫，使用秧马后劳逸差距极大，说明秧马能大幅提升劳作效率。接着分析选项：A项，北宋武昌地区主要种植水稻，且材料未涉及小麦种植普及，排除；B项，材料围绕农具秧马展开，与养马习俗无关，排除；C项，垦荒能力指开垦荒地的能力，材料体现的是田间劳作效率，并非垦荒，排除；D项，“日行千畦”体现劳作速度，“劳逸相绝”说明效率显著提升，符合材料主旨，当选。
【答案】D
【知识点】宋代农业生产、古代农耕工具
【点评】本题通过史料情境考查宋代农业工具的作用，侧重考查学生解读史料信息的能力，难度较低，属于基础题。
【难度系数】0.8

9. 宋金对峙时期，约500万北方移民迁入江南地区；另一方面，南宋政府大力发展农业生产。材料所述现象 （）

A.促进了江南地区的初步开发
B.加剧了民族政权的对抗
C.扩大了经济作物的种植面积
D.推动了经济重心的南移

9.D

【分析】
首先明确题目考查宋金对峙时期江南地区发展的历史影响，解题思路：1. 提取题干关键信息：北方大量移民迁入江南、南宋政府大力发展农业；2. 关联相关史实：经济重心南移的推动因素，北方人口南迁是重要动力，南宋时经济重心南移完成；3. 逐一分析选项，排除不符合史实或与材料无关的内容，确定正确答案。
【解析】
题干中北方移民迁入江南带来充足劳动力与先进生产技术，南宋政府发展农业推动南方农业进步，二者共同作用于江南经济发展。
选项A：江南地区初步开发是三国两晋南北朝时期的历史现象，并非宋金对峙时期，排除；
选项B：材料所述为经济领域现象，与民族政权对抗无直接关联，排除；
选项C：材料未提及经济作物种植的相关信息，属于无中生有，排除；
选项D：北方移民和南宋政府的农业举措，推动了经济重心的南移，符合史实，当选。
【答案】
D
【知识点】
经济重心南移、南宋农业发展
【点评】
本题考查中国古代经济重心南移的核心知识点，需准确区分不同历史阶段江南发展的特征，结合材料信息对应选项，属于基础考查题，难度适中。
【难度系数】
0.5

10. 伴随着造船技术和航海技术的进步，海上丝绸之路有了更大的拓展，在下列哪个朝代达到鼎盛 （）

A.汉朝
B.唐朝
C.宋朝
D.元朝

10.D

【分析】本题考查海上丝绸之路的发展阶段，解题时需回忆各朝代海上丝绸之路的发展特征：汉朝是海上丝绸之路的开辟时期，唐朝进一步发展，宋朝因陆上丝路受阻海上贸易发达，元朝则达到鼎盛，据此逐一判断选项即可。
【解析】A选项，汉朝是海上丝绸之路的开辟阶段，未达到鼎盛，排除；B选项，唐朝海上丝绸之路繁荣，但并非鼎盛，排除；C选项，宋朝海上贸易因陆上丝路受阻而发达，却未达鼎盛，排除；D选项，元朝造船与航海技术进步，疆域辽阔，海上贸易范围大幅拓展，海上丝绸之路达到鼎盛，故选D。
【答案】D
【知识点】海上丝绸之路的发展、元朝的对外交往
【点评】本题考查历史基础知识点，需准确识记海上丝绸之路在不同朝代的发展特点，区分各阶段特征即可正确作答。
【难度系数】0.4

11. 学界普遍认为宋代海外贸易频繁兴盛，但也有研究指出，宋代远洋外贸必须利用冬夏两季季风，向北的航线是“趁南风而去，得北风乃归”，往南则“冬南夏北”。据此，影响宋代海外远洋贸易的因素是 （）

A.自然条件
B.国际关系
C.经济水平
D.国家政策

11.A

【分析】
首先阅读题干，提取核心信息：宋代远洋外贸必须利用冬夏两季季风，季风属于自然气象条件。接着逐一分析选项：A选项自然条件，与题干提到的季风（自然因素）直接相关；B选项国际关系、C选项经济水平、D选项国家政策，题干均未涉及相关内容，因此可排除这三项。
【解析】
题干明确指出宋代远洋外贸需借助冬夏两季季风，季风属于自然条件范畴。A项自然条件符合题意；B项国际关系、C项经济水平、D项国家政策在题干中无对应表述，故排除B、C、D，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
宋代海外贸易、自然条件对贸易的影响
【点评】
本题侧重考查学生从材料中提取有效信息的能力，难度较低，抓住题干中“季风”这一关键自然因素即可快速得出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

12. 下列成就中能说明宋元是我国古代科技发展高峰时期的有 （）
①活字印刷术的发明 ②蔡伦改进造纸术 ③指南针用于航海 ④火药武器在战争上广泛使用

A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④

12.B

【分析】本题要求选出属于宋元时期的科技成就，需先明确每项成就的所属朝代，再筛选符合要求的选项：①活字印刷术发明于北宋，属于宋元时期；②蔡伦改进造纸术是东汉时期的成就，不属于宋元；③指南针在北宋开始用于航海，南宋广泛应用，属于宋元；④宋元时期火药武器在战争中被广泛使用，属于宋元。排除东汉的②后，即可确定正确选项。
【解析】逐一判断各成就的朝代：①北宋毕昇发明活字印刷术，是宋元科技的重要成果；②东汉蔡伦改进造纸术，与宋元无关；③北宋时指南针应用于航海，南宋进一步推广，属于宋元科技；④宋元时期火药武器广泛用于战争，属于宋元科技。因此符合题意的是①③④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】宋元科技成就、四大发明
【点评】本题考查对古代科技成就所属朝代的识记，属于基础题型，只要准确掌握各发明的时间就能正确作答。
【难度系数】0.3

13. 在郭守敬的建议下，元世祖派了14位天文学家，在国内27个地点进行天文观测，观测结果为编制《授时历》提供了科学的数据。由此推断（）

A.中国古代政府历来重视天文学发展
B.劳动人民是推动科技发展的动力
C.国家扶持促进了古代科技的发展
D.专制统治的强化阻碍了科技的发展

13.C

【分析】解题时需抓住题干核心信息：元世祖（代表国家政权）组织、支持天文学家开展大规模天文观测，为《授时历》编制提供科学数据。逐一分析选项：A项“历来重视”表述绝对，题干仅涉及元朝情况，无法推断“历来”；B项题干未提及劳动人民的作用；C项对应国家扶持推动科技发展的逻辑；D项与题干体现的促进作用相悖，故正确选项为C。
【解析】本题为历史选择题，结合题干信息分析如下：
1. 提取关键信息：元世祖（国家层面）派遣天文学家、组织多地天文观测，为《授时历》编制提供数据，体现国家对科技活动的支持。
2. 分析选项：
A项：“历来重视”表述绝对，题干仅反映元朝的情况，不能推断“历来”，排除；
B项：题干未涉及劳动人民推动科技的内容，排除；
C项：国家（元世祖）的扶持促进了天文观测（古代科技）发展，符合题干逻辑，当选；
D项：题干未体现专制统治阻碍科技，反而体现促进，排除。
【答案】C
【知识点】古代中国科技发展、元朝政治与科技
【点评】本题考查对古代科技发展影响因素的理解，需准确把握题干中“国家扶持”这一核心信息，排除表述绝对或与题干不符的选项，属于中等难度的历史选择题。
【难度系数】0.6