3.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（写出句中运用语气词的好处，再仿写句子）
（1）好处：
（2）仿写：

3.(1)运用语气词使语言更亲切、自然,显得生活化,也表达了作者对小动物的喜爱之情。
(2)示例:我们家的小狗啊,可真调皮啊,总是悄悄藏起我的拖鞋。

三、语言运用。
(1)因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
(2)如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
提示：从字面上看，作者好像不喜欢所写的小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。
请仿照这种写法写句子。
1. 弟弟玩耍时，总把玩具撒一地，妈妈说：“”
2. 大熊猫。
3. 。

示例:1.你可真是个破坏大王!
2.像个大老爷似的,懒洋洋地等着饲养员送上竹子
3.小猫可真爱捣乱,我刚收拾好院子,它又打翻了堆在墙角的花盆。

四、阅读短文,回答问题。
柱子上的母鸡(节选)
春天,邻居给了四只鹅蛋。我们把它们放到我家那只外号叫黑桃皇后的母鸡窝里,黑桃皇后孵出了四只淡黄色的小鹅。它们“嘎嘎”叫着,口哨吹得和小鸡完全不同。黑桃皇后一副自高自大的样子,蓬起了羽毛,它压根儿不想分辨,依然像对待小鸡那样,以母亲般的关怀来对待小鹅。
六月一个晴朗的弥漫着花香的日子,忽然间,阳光暗淡了,公鸡打起鸣来。“咯咯咯,咯咯咯!”母鸡一边回答公鸡,一边呼唤小鹅到屋檐底下来。
雷声轰鸣,电光闪烁。那些小鹅把脖子扬得很高,就像四根柱子,一个个跟着母鸡来到屋檐下。我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅,怎样听从母鸡的命令,变成一个个小东西,爬进母鸡的身下;而母鸡,蓬松着羽毛,在它们上面伸开翅膀遮盖着,用母亲的温暖焐着它们。
雷雨很快过去了,房檐水也停了,各种小鸟又开始唱起歌,小鹅在母鸡翅膀下听到这些声音,都想出来自由自在地玩。
“放开我们,放开我们!”它们吹起了口哨。
“咯咯咯,咯咯咯!”母鸡回答。
这意思是说:“再待一会,这会儿还太凉。”
突然,它们一齐站了起来,扬起脖子,母鸡就像被四根柱子举了起来,远远离开地面在空中摇摆着。
直到这时母鸡才明白过来,它可不想再一次被举到那几根柱子上去。从此以后,黑桃皇后和小鹅的关系才算彻底结束了。它开始独自走来走去,而小鹅也单独行动了。
1. 照样子,写拟声词。
例:母鸡——咯咯咯
小鸡——
鸭子——
2. “雷声轰鸣,电光闪烁。”一场大雨来了,请用两个四字词语描写这场雨:
、。
3. “母鸡一边回答公鸡,一边呼唤小鹅到屋檐底下来。”母鸡为什么呼唤小鹅呢?听到呼唤的小鹅是怎样做的?


4. 本文的题目为什么是“柱子上的母鸡”?


5. 读完短文,你怎样评价文中的母鸡呢?

1.叽叽叽 嘎嘎嘎
2.示例:倾盆大雨 大雨如注
3.母鸡呼唤小鹅是因为知道要下雨了。小鹅们跟着母鸡来到屋檐下,爬进母鸡的身下,母鸡用翅膀盖着它们,给它们温暖。
4.“柱子”指的是小鹅的长脖子。小鹅长大了,四只小鹅的长脖子把母鸡顶了起来,所以是“柱子上的母鸡”。
5.文中的母鸡把四只小鹅当成自己的孩子一样用心抚养,是一位负责任的伟大的母亲。