2026年暑假作业中原农民出版社二年级语文人教版第36页答案
五、阅读理解。
春天来了吗
春天来了吗？去问桃树上的桃花。
春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽。
春天来了吗？去问池塘里的花花鸭。
春天来了吗？去问屋檐下的燕子妈妈。
1. 春天来了吗？谁知道？用“
”在儿歌中画出来。
2. 照样子，写句子。
春天来了吗？去问桃树上的桃花。
春天来了吗？去问
地上的小草娃娃

3. 丁丁问了燕子妈妈，她可能会怎么回答呢？
春天早就来啦!你看,地上盛开的小野花就是她带来的!

答案

1. 用横线画出的内容：桃树上的桃花、柳枝上的嫩芽、池塘里的花花鸭、屋檐下的燕子妈妈
2. 示例:地上的小草娃娃。
3. 示例:春天早就来啦!你看,地上盛开的小野花就是她带来的!
六、写话大舞台。
图画中的小朋友正在干什么？她看到了什么？会想些什么？仔细看一看，想一想，想好之后写一段话。



答案

星期天，小红到公园的草地上玩。她看见草地上有只小虫子在爬，就马上趴在软软的草地上，撑着小手凑过去仔细看。她看到小草旁边开着一朵白白的小野花，那只黑亮亮的小甲虫晃着头顶的小触须，正慢慢往小花那边爬。小红心里好奇极了：小甲虫是要去小花那里做客吗？它的家会不会就在这棵小草的下面呀？

解析

这道看图写话题可以按照题目给出的提示顺序来完成：①先观察画面，说清小朋友的动作：小姑娘正趴在郊外的草地上，撑着身子凑近地面，认真观察地上的小生命。②接着写她看到的事物：她看到嫩绿的小草旁开着一朵可爱的小白花，还有一只小小的黑甲虫正在草地上慢慢爬行。③最后结合小朋友的视角补充她的想法，把内容连起来，做到语句通顺、意思清楚就可以，不用写太复杂的内容，符合二年级的表达水平即可。
把下面的词语补充完整。
一(
日
)三(
秋
) 三(
心
)二(
意
) 四(
面
)八(
方
)
七(
上
)八(
下
) 十(
全
)十(
美
) 三(
长
)两(
短
)
百(
依
)百(
顺
) 千(
军
)万(
马
) (
成
)千(
上
)万

答案

示例:一日三秋 三心二意 四面八方 七上八下 十全十美 三长两短 百依百顺 千军万马 成千上万