（）4. 单词“cat”中的元音字母是“”。

A.c
B.a
C.t

4. B

【分析】首先需明确英语中的元音字母为a、e、i、o、u，再分析单词“cat”的字母构成，区分辅音字母和元音字母，找到对应选项即可。
【解析】英语中元音字母是a、e、i、o、u，单词“cat”的字母依次为c（辅音字母）、a（元音字母）、t（辅音字母），因此“cat”中的元音字母是a，对应选项B。
【答案】B
【知识点】英语元音字母
【点评】本题考查英语元音字母的基础识别，属于英语入门级基础知识题，难度较低。
【难度系数】0.9

四、将左边的句子与右边的中文意思连线。
1. Good morning, my teacher. • • A. 嗨,博比!
2. Hello, Sam! • • B. 早上好,我的朋友。
3. Hi, Bobby! • • C. 早上好,我的老师。
4. Good morning, my friend. • • D. 你好,萨姆!

1. C 2. D 3. A 4. B

【分析】
解题思路：先将左侧的英语句子逐一翻译，明确每个句子的含义，再与右侧对应的中文选项进行匹配，最终得出正确的连线结果。
【解析】
1. 左侧第1句“Good morning, my teacher.”翻译为“早上好，我的老师”，对应右侧选项C；
2. 左侧第2句“Hello, Sam!”翻译为“你好，萨姆”，对应右侧选项D；
3. 左侧第3句“Hi, Bobby!”翻译为“嗨，博比”，对应右侧选项A；
4. 左侧第4句“Good morning, my friend.”翻译为“早上好，我的朋友”，对应右侧选项B；
因此连线结果为1-C、2-D、3-A、4-B。
【答案】1-C 2-D 3-A 4-B
【知识点】日常英语问候语、英汉词汇匹配
【点评】本题是基础英汉匹配题，考查小学阶段基础英语问候语及常见人名的掌握，题目难度低，适合低年级学生巩固基础。
【难度系数】0.9

五、苏州工业园区星海小学三(2)班正在开展“最佳小小配音员”活动,请根据图片提示,选择合适的句子给各人物配音,将句子序号填入图片中的对话框。
A. Hello, Su Hai!
B. Hello, I'm Sam.
C. Ah! A cat!
D. Good morning.
E. Hello, I'm Bobby.
F. Hi, Liu Tao!

1. B 2. E 3. A 4. F 5. D 6. C

【分析】
本题为英语日常交际用语匹配题，需结合每个图片的人物、场景特征，匹配对应的句子：先观察1-6号图的角色与情境，再对应给出的6个句子，完成配音内容的选择。
【解析】
1. 图1角色是猫，对应自我介绍类句子B：Hello, I'm Sam；
2. 图2角色是老鼠，对应另一个自我介绍类句子E：Hello, I'm Bobby；
3. 图3是男孩对女孩打招呼，对应特定名字的问候句A：Hello, Su Hai；
4. 图4是女孩对男孩打招呼，对应另一个名字的问候句F：Hi, Liu Tao；
5. 图5两人说“Good morning”，对应句子D：Good morning；
6. 图6老鼠看到猫后逃跑，对应惊呼猫的句子C：Ah! A cat!
【答案】
1.B 2.E 3.A 4.F 5.D 6.C
【知识点】
日常交际用语、英语自我介绍
【点评】
本题考查小学阶段基础英语日常交际用语的运用，结合图片场景匹配对应句子，是低年级英语的基础题型，侧重基础问候语的掌握。
【难度系数】
0.2

六、阅读对话，判断下列句子正（T）误（F）。
A: Hello, Liu Mei! B: Hi, Li Lan.
C: Good morning, Liu Mei. I'm Chen Jie. B: Good morning, Chen Jie.
A: Let's go to school together(一起). B & C: Great!
（）1. A is(是) Liu Mei.
（）2. B is Li Lan.
（）3. C is Chen Jie.
（）4. It's morning now(现在).
（）5. Chen Jie and Liu Mei are new(新的) friends.

1. F 解析:根据对话第一句“Hello，Liu Mei!”可知，A不是刘梅，与题意不符。
2. F 解析:根据对话第二句“Hi，Li Lan.”可知，B不是李兰，与题意不符。
3. T 4. T 5. T

【分析】解答此类题目需先仔细阅读对话，明确每个说话人的身份及对话场景，再将每个题目中的句子与对话内容逐一对比，判断是否相符。
【解析】1. 根据对话第一句“A: Hello, Liu Mei!”可知，A向Liu Mei打招呼，A不是Liu Mei，故判断为F；2. 根据对话第二句“B: Hi, Li Lan.”可知，B向Li Lan打招呼，B不是Li Lan，故判断为F；3. 根据对话中“C: Good morning, Liu Mei. I'm Chen Jie.”可知，C是Chen Jie，故判断为T；4. 根据对话中“C: Good morning”可知，现在是早上，故判断为T；5. 对话中是初次见面介绍后相约一起上学，说明Chen Jie和Liu Mei是新朋友，故判断为T。
【答案】1.F 2.F 3.T 4.T 5.T
【知识点】对话阅读理解、判断正误
【点评】本题为小学英语基础阅读理解题，通过简短对话考查学生提取关键信息并进行判断的能力，题目简单，只要认真阅读对话即可轻松完成。
【难度系数】0.8