1.阅读下面的文字,按要求答题。
你有没有为你的信仰不顾一切,哪怕是鞠躬尽cuì?你有没有在前路迷máng的情况下仍然坚定脚下的路?你有没有在反对声中誓死不改自己的志向?他们做到了!在中华民族危在旦夕之际,面对风雨的中国,有这样一群青年人,他们在伤痕累累的中华大地上奔波着,他们在唤醒中华民众的道路上舍生取义,他们挺起中国人的脊梁,身体力行地为后世青年信仰。
(1)根据文段中的拼音写出相应的汉字。
鞠躬尽cuì 迷máng
(2)加点字“奔”的正确读音是 （）
A. bèn B. bēn
(3)依次填入文段中横线上的词语,最恰当的一项是 （）
A. 飘摇 诠释 B. 漂摇 解释

1.(1)瘁 茫 (2)B (3)A

2.下面语段中有两个病句,请你找出并将修改意见写在对应的横线上。
①火热的青春,需要坚定的理想信念。信仰是精神支柱和力量源泉。②只要理想信念坚定的人,才能不畏风雨、不畏艰险,为实现既定目标而不懈奋斗。③新时代的中国青年,更加自信自强、富有思辨精神,同时也享受各种社会思潮的现实影响,更加需要深入细致的教育和引导。④青春孕育无限希望,青年创造美好明天。⑤新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。
第句,修改意见:。
第句,修改意见:。

2. 第②句修改意见：将“只要”改为“只有”；第③句修改意见：将“享受”改为“面临”

3.请你从下面人物中任选一个，结合《骆驼祥子》的内容，谈谈他们与祥子的悲剧命运有怎样的关联。
虎妞 孙侦探 老马

3.示例:虎妞是祥子人生第三次起与落的重要人物。她与祥子结婚后,出钱给祥子买了车,让祥子又有了自己的车。但是虎妞因难产而死,祥子为了给虎妞办丧事,又将这辆车卖掉了,辛苦挣扎之后又回到了原点。

4.阅读下面的文字,回答问题。
文本一:
昙花的哲学
尤 今
只看过一次昙花的开放,那种感觉,凄美而壮烈。
圆筒形的主枝,傲然直立。分枝多,呈叶状形,枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。
我和朋友,坐在厅里,喝茶、谈心。
茶原本是甘醇的,话原本是投缘的。但是今晚,整颗心,都去了昙花那儿,心情有点儿焦躁,有点儿兴奋,又有点儿不安。所以,入口的茶变得无味;入耳的话,变得单调。有一句没一句地聊着,聊着,最后,索性闭口不语了。
等。
在全然的寂静中等。
子夜过后,还是完全没有动静。
意识渐渐地陷入半朦胧的状态中。忽然,响起了一种很轻微、很轻微的声音,"啪啪啪、啪啪"好像蝴蝶振翼欲飞时发出的声响,
A. 我迅速睁开眼睛,盆里的昙花,灿烂地、绚丽地、快活地、无羁地开放了。
绚丽地、快活地、无羁地开放了。
花,很大很大,非常非常白;味儿呢,浓郁强烈。
我看,我闻,我惊叹。
立在枝上的昙花,顾盼生姿,得意非凡。
它尽情地享受人间蜂拥而来的爱。
然而,就在"旖旎风光无限好"的时刻,鸡啼声起,它的大限到来。不作无谓的留恋与挣扎,它迅速萎谢。
众人齐声叹可惜。
独我,羡慕它。
它辉煌而来,辉煌而去。
生命虽短,不曾浪费一点一滴。
文本二:
淡淡野菊香
可 月
回乡下的路上,突然发现路旁铺排的,是一丛丛星星点点的小野菊花,汪洋一般。我驻足,惊愕。如星星,如眼睛,如碎玉的小野菊呵,似笑非笑,欲语不语。洁白,干净,利落。那么悠闲,那么淡定。秋风中,招展,飘舞,唱着欢歌。
广袤的蓝天下,四野里一片金黄,一层深似一层的稻浪。一望无际中,闪亮的白菊路蜿蜒。深蓝的绸缎质地,一地的碎银,一地的星星。
——世间最美的织锦呵!我伫立路边,被花丛包围着,感觉自己也是一株小野菊,小小的,洁白的野菊。人的一生,曾无知地沉吟,狂奔,欢腾。更多时是无奈地忍受潮湿、寒冷、寂寥和痛楚,以幻想晴天朗日来艰难度日。可是,这星海似的小野菊,在风中,是怎样的唯我又忘我!阳光朗照时,它们欢笑;阴雨连绵和狂风冰雹时,它们仍白白亮亮地朗笑,即使被吹打得脸儿贴着地。B. 它们,是怎样的完美、自足和自傲!
自傲!
人世间,并不是只有书中才有真理,也不是只有伟岸才出哲学。一丛丛不惹眼的小野菊,暗喻了多少形象之外的善与美、进与取!一枝枝亭亭的草茎,支撑了人世间多少的傲气和傲骨!
(1)阅读散文要善于融情于物。两篇选文中的拟人都极为生动,请各摘录一处。


(2)阅读散文要从字里行间体察作者的情感。结合文章画线句中加点词,任选一句赏析。


(3)阅读散文要理解作者的构思。文本一中,作者花了许多笔墨描写等待花开前的场景,文本二中,作者花了许多笔墨描述看到野菊后的感想,各有何用意?


(4)阅读散文要学会比较。韩愈的《晚春》中,"杨花"这一意象与两篇选文中的哪种植物更相像?请阐释理由。

4.(1)文本一示例:立在枝上的昙花,顾盼生姿,得意非凡。文本二示例:那么悠闲,那么淡定。秋风中,招展,飘舞,唱着欢歌。
(2)示例一:A句中连用四个词修饰昙花开放的状态,可见昙花开放时的速度之快,它肆意地尽情绽放自己的绚烂,令作者感受到生命的辉煌,内心欢喜。
示例二:B句中,野菊在风吹雨打时依然笑对一切,一个“怎样”满含震撼,道出了作者对野菊无惧艰难的惊叹与赞美。
(3)文本一极力描写昙花开放前的等待场景,衬托出花开带给“我”的震撼之大,令“我”瞬间清醒。昙花不断蓄力后才绽放,作者经历了等待才看到令人震撼之景,在坚持与执着中收获了精彩。文本二着力写看到野菊后“我”的联想,将“我”的人生与野菊融合,从更高的角度赞扬了野菊的进取和傲气,也巧妙地阐释了野菊带给“我”坚强、自足、自傲的启示,让“我”不再畏惧漫漫长路。
(4)“杨花”这一意象与文本二中的野菊更相像。杨花虽然知道自己不如其他争奇斗艳的百花那样艳丽,但也用自己的朴实在春天留下了痕迹。正如野菊一样,虽然渺小,但也要努力绽放自己生命的精彩,留下自己的美与善、进与取。