Ⅰ. Read and write（Xiaopu 和 James 在谈论天气。请读一读并抄写在横线上，注意大小写和标点符号）
hows the weather in auckland james
its hot and sunny its 34 degress

How’s the weather in Auckland, James?
It’s hot and sunny. It’s 34 degrees.

【分析】本题要求正确抄写英语句子，需遵循英语句子的书写规范：句子首字母大写、专有名词首字母大写、疑问句用问号、陈述句用句号，同时注意单词的正确拼写和缩写形式。首先将原句中的错误修正，调整大小写和标点即可。
【解析】根据英语句子书写规则，对原句进行修正：疑问句首字母大写，专有名词（Auckland、James）首字母大写，末尾加问号；陈述句首字母大写，缩写形式（How’s、It’s）正确，末尾加句号，修正拼写错误的“degress”为“degrees”。
【答案】How’s the weather in Auckland, James?
It’s hot and sunny. It’s 34 degrees.
【知识点】英语句子书写规范、大小写与标点使用、专有名词
【点评】本题为基础英语书写练习，重点考察英语句子的格式规范，难度较低，适合巩固英语书写基础。
【难度系数】0.7

Ⅱ. Read and judge（小朋友，你知道下面这些单词的正确发音吗？请读一读，判断下列单词画线部分的发音是否相同，相同的用S表示，不同的用D表示）
1. () fly shy
2. () funny rainy
3. () why easy
4. () bicycly style
5. () family story
6. () dry slide

1. S 2. S 3. D 4. D 5. S 6. S

【分析】
本题考查英语单词画线部分的发音辨析，解题思路为：先准确确定每个单词画线部分的发音，再对比两个单词画线部分的发音是否一致，发音相同填S，不同填D。
【解析】
1. fly中画线y发音为/aɪ/，shy中画线y发音为/aɪ/，发音相同，填S；
2. funny中画线y发音为/i/，rainy中画线y发音为/i/，发音相同，填S；
3. why中画线y发音为/aɪ/，easy中画线y发音为/i/，发音不同，填D；
4. bicycle中画线y发音为/i/，style中画线y发音为/aɪ/，发音不同，填D；
5. family中画线y发音为/i/，story中画线y发音为/i/，发音相同，填S；
6. dry中画线y发音为/aɪ/，slide中画线i发音为/aɪ/，发音相同，填S。
【答案】
1. S 2. S 3. D 4. D 5. S 6. S
【知识点】
英语语音辨析，字母y的发音
【点评】
本题聚焦小学英语常见单词的字母发音，考察学生对字母y（及个别i）发音规则的掌握，属于基础语音练习题，帮助巩固核心发音知识点。
【难度系数】
0.5

Ⅲ. Read and complete（小朋友们正在不同的地方旅行，他们正在线上语音通话。请读一读，联系上下文填空，首字母已给）
1. The w in Wuhan is rainy and cold. It is only 11 d.
2. I am in Dalian. It’s cold but sunny. The t is about 5℃。
3. It’s summer in Auckland. It is w today. You can go out to fly kites.
4. We are in Harbin. It’s s and cold here. But we can s on the snow.

1. weather, degrees 2. temperature 3. windy 4. snowy, ski

【分析】
本题是结合旅行场景的英语词汇填空题，解题时需联系不同城市的季节、天气特点，结合首字母提示和上下文语境（如描述天气、温度、活动等），推理出符合要求的英文单词。
【解析】
1. 第一句描述武汉的天气状况，首字母w对应单词weather（天气）；描述温度的数值单位，首字母d对应degrees（度数，复数形式）。
2. 第二句提到大连的气温，首字母t对应单词temperature（温度）。
3. 第三句奥克兰处于夏天，适合放风筝的天气，首字母w对应单词windy（有风的）。
4. 第四句描述哈尔滨的天气，首字母s对应单词snowy（下雪的）；结合雪上的活动，首字母s对应单词ski（滑雪）。
【答案】
1. weather, degrees 2. temperature 3. windy 4. snowy, ski
【知识点】
天气词汇、温度表达、季节相关英语
【点评】
本题结合旅行场景，考查学生对天气、温度等相关英语词汇的掌握，需结合语境和首字母推理，难度适中。
【难度系数】
0.5

() 1. My mother rainy days. She can to the rain.

A.like; listen
B.likes; listen
C.likes; listens

1. B

【分析】
这道题考查一般现在时的动词形式和情态动词的用法。首先判断第一空：主语My mother是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要用第三人称单数形式；再判断第二空：情态动词can后面必须接动词原形，据此可排除错误选项。
【解析】
1. 第一空：主语My mother是第三人称单数，一般现在时里谓语动词需用第三人称单数形式，like的第三人称单数是likes，排除A选项；
2. 第二空：情态动词can后接动词原形，listen是原形，listens是第三人称单数形式，排除C选项；
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时、情态动词用法
【点评】
本题考查英语基础语法，涉及一般现在时的动词变形和情态动词的用法，是初中英语的核心基础考点，难度较低，需学生掌握动词在不同语境下的正确形式。
【难度系数】
0.8

() 2. The rain is soon. Fishes are jumping the water.

A.coming; into
B.come; out of
C.coming; out of

2. C

【分析】这道题考查现在进行时表将来的用法和介词辨析。首先看第一个空，句子中有be动词is，需搭配动词的现在分词构成现在进行时，表即将发生的动作，据此排除动词原形的选项B；再看第二个空，结合语境“鱼在跳”，鱼是从水里跳出来，需用表示“从……出来”的介词短语，据此确定答案。
【解析】1. 分析第一空：现在进行时的结构为“am/is/are + 动词现在分词”，可用于表示即将发生的动作，句中is后需接come的现在分词coming，选项B中come为动词原形，不符合语法，排除B。2. 分析第二空：out of意为“从……里面出来”，into意为“进入……里面”，结合常识和语境，鱼是从水里跳出来，故用out of，因此选C。
【答案】C
【知识点】现在进行时；介词辨析
【点评】本题为基础语法题，结合语境考查现在进行时的结构和常用介词的含义，需掌握相关语法规则和介词用法，难度适中。
【难度系数】0.5

() 3. This is the weather report Auckland.

A.in
B.for
C.about

3. B

【分析】首先理解句子含义：“这是奥克兰的天气报告”，需辨析三个介词的用法，结合语境和固定搭配选择合适的介词。
【解析】句子表达“奥克兰的天气报告”，A选项in表示“在……（地点）”，不符合“关于某地的报告”的语境；B选项for可表示“关于、为了”，weather report for是固定搭配，意为“……的天气报告”，符合句意；C选项about虽有“关于”之意，但此处不构成固定用法，不符合表达习惯，因此选B。
【答案】B
【知识点】介词用法、固定搭配
【点评】本题考查英语介词的固定搭配，属于基础语法题，需积累常见介词短语用法。
【难度系数】0.7

() 4. Can you find the differences in the weather Shanghai and Auckland?

A.from
B.between
C.in

4. B

【分析】
本题考查英语中介词的固定搭配用法，句意为“你能找出上海和奥克兰天气的差异吗？”，需要选择能连接两个地点表示“两者之间”的介词，结合介词的语义和搭配规则即可解题。
【解析】
分析各选项介词的用法：选项A from表示“从……”，不符合连接两个地点表对比的语境；选项B between用于两者之间，构成固定搭配“between...and...”，可连接Shanghai和Auckland两个地点，符合句意；选项C in表示“在……里面”，无法体现两个地点间的关系，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
介词的用法；固定搭配
【点评】
本题考查基础介词搭配，核心是掌握between...and...的用法，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8