一、审清题目 填一填，选一选，明确本次习作的内容和具体要求。
1. 本次习作的内容是把最近观察时印象最深的写下来。
2. 观察需调动感官，我们可以通过()等方法来进行观察。(多选)
A. 注意细节 B. 苦思冥想 C. 用眼睛看 D. 用手摸
E. 和别人讨论 F. 用鼻子闻 G. 用耳朵听 H. 用嘴巴尝
3. 观察时要细致一些，注意事物的变化，写出自己的观察所得和。

1. 事物
2. CDFGH
3. 观察感受

二、选择材料 下列材料中，哪些可以作为本次习作的内容？在括号里打“√”。
1. 我仔细阅读了飞机模型的安装说明。 （）
2. 我观察了校园一年四季景色的变化。 （）
3. 我发现了乌龟雨天“冒汗”的秘密。 （）
4. 冬天就要来了，我发现小麻雀的身体“圆”了许多。 （）

2. √
3. √
4. √

三、理清思路 填一填，完成下面的思维导图。
题目：
交代观察的对象：


记录观察过程中自己的发现：



写出自己的观察感受：

示例:喜欢“收藏”食物的小狗 小狗吃食物时的特点。 小狗得到大骨头等美味食物时，喜欢把它们叼进窝里藏起来慢慢吃。 小狗“收藏”食物的特点可真有趣!

四、小试身手 读下面描写五色梅的语段，完成练习。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。五色梅开出的花非常有趣。一簇(cù)花是由多种颜色的小花组成的，黄、橙、红、白，样子像一把花伞。在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托，花显得非常好看。远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。微风吹来，摇摇摆摆，五色梅显得更加美丽了。
1. 语段是从和两个方面来介绍五色梅的。
2. 用“——”画出描写五色梅的花的颜色的词语，用“~~~~”画出描写五色梅的花的形状的句子。
3. 用相同的观察方法写一种你观察过的植物。

1. 叶子 花
2. 黄 橙 红 白 样子像一把花伞
3. 示例:我观察的植物是菊花。菊花的叶子有四个深深的裂痕,把叶子分成了五瓣,每一瓣的周围都是锯齿形的,十分独特。菊花色彩丰富,有紫色、红色、淡黄色、粉色、金黄色……菊花的花型也很多,有清新淡雅的单瓣菊、雍容华贵的重瓣菊、可爱迷人的球型菊等。