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1. 生活中常接触到“加铁酱油”“含氟牙膏”等用品，这里的铁、氟指的是 （
A.单质
B.元素
C.原子
D.分子
B
）A.单质
B.元素
C.原子
D.分子
答案
1.B
解析
【分析】本题考查化学中物质组成的相关概念，解题时需明确宏观的“元素”概念与微观的粒子（单质、原子、分子）概念的区别，生活中提到的“加铁酱油”“含氟牙膏”里的铁、氟，是从宏观角度描述物质的组成种类，而非具体的微观粒子或单质形态。
【解析】“加铁酱油”中的铁、“含氟牙膏”中的氟，并非以铁单质、氟原子或氟分子的形式存在，而是强调这些用品中含有对应种类的元素，与具体形态无关，因此这里的铁、氟指的是元素，对应选项B。
【答案】B
【知识点】元素的概念、物质的宏观组成
【点评】本题结合生活实例考查基础化学概念，难度较低，主要区分宏观元素与微观粒子的概念，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.9
【解析】“加铁酱油”中的铁、“含氟牙膏”中的氟，并非以铁单质、氟原子或氟分子的形式存在，而是强调这些用品中含有对应种类的元素，与具体形态无关，因此这里的铁、氟指的是元素，对应选项B。
【答案】B
【知识点】元素的概念、物质的宏观组成
【点评】本题结合生活实例考查基础化学概念，难度较低，主要区分宏观元素与微观粒子的概念，属于易得分的基础题。
【难度系数】0.9
2. (2023·金昌)发现元素周期律并编制出元素周期表的化学家是 （
A.拉瓦锡
B.道尔顿
C.门捷列夫
D.阿伏伽德罗
C
）A.拉瓦锡
B.道尔顿
C.门捷列夫
D.阿伏伽德罗
答案
2.C
解析
【分析】本题考查化学史的基础常识，解题思路是准确识记各选项中化学家的主要贡献，将其与题目要求的“发现元素周期律并编制元素周期表”的条件进行匹配，排除错误选项，选出正确答案。
【解析】A选项拉瓦锡的主要贡献是测定空气的组成；B选项道尔顿提出了近代原子学说；C选项门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，符合题目要求；D选项阿伏伽德罗提出了分子学说。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】化学发展史、元素周期表
【点评】本题为化学学科的基础常识题，考查学生对化学史中重要科学家贡献的记忆，属于需要熟练掌握的知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】A选项拉瓦锡的主要贡献是测定空气的组成；B选项道尔顿提出了近代原子学说；C选项门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，符合题目要求；D选项阿伏伽德罗提出了分子学说。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】化学发展史、元素周期表
【点评】本题为化学学科的基础常识题，考查学生对化学史中重要科学家贡献的记忆，属于需要熟练掌握的知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
3. (2023·锦州)决定元素种类的是 （
A.电子层数
B.质子数
C.中子数
D.核外电子数
B
）A.电子层数
B.质子数
C.中子数
D.核外电子数
答案
3.B
解析
【分析】首先回忆元素的定义：元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，因此决定元素种类的是质子数。接着逐一分析选项：A选项电子层数决定元素在周期表的周期，与元素种类无关；B选项质子数符合元素定义，是决定元素种类的因素；C选项中子数影响同位素，不决定元素种类；D选项核外电子数在离子中会变化，不能决定元素种类，据此可得出答案。
【解析】根据元素的定义：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称，不同元素的本质区别是质子数不同，因此决定元素种类的是质子数。对各选项分析如下：A.电子层数决定元素在元素周期表中的周期，与元素种类无关；B.质子数是决定元素种类的核心因素，符合定义；C.中子数决定原子的质量数，同种元素的原子中子数可能不同（同位素），不决定元素种类；D.核外电子数在原子中等于质子数，离子中核外电子数不等于质子数，无法作为决定元素种类的依据。综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】元素的概念；元素种类的决定因素
【点评】本题考查化学基础概念，属于识记类题目，难度较低，只要牢记元素的定义即可正确作答，是化学学习的基础知识点。
【难度系数】0.8
【解析】根据元素的定义：元素是具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子的总称，不同元素的本质区别是质子数不同，因此决定元素种类的是质子数。对各选项分析如下：A.电子层数决定元素在元素周期表中的周期，与元素种类无关；B.质子数是决定元素种类的核心因素，符合定义；C.中子数决定原子的质量数，同种元素的原子中子数可能不同（同位素），不决定元素种类；D.核外电子数在原子中等于质子数，离子中核外电子数不等于质子数，无法作为决定元素种类的依据。综上，答案选B。
【答案】B
【知识点】元素的概念；元素种类的决定因素
【点评】本题考查化学基础概念，属于识记类题目，难度较低，只要牢记元素的定义即可正确作答，是化学学习的基础知识点。
【难度系数】0.8
4. (2023·恩施)嫦娥五号带回的月壤中含有大量安全、无污染的核聚变原料氦-3(3为相对原子质量的整数值),其原子结构模型如图所示。下列关于氦-3的说法正确的是 (
A.氦-3是1种新元素
B.氦-3原子中含有1个质子、2个电子
C.氦-3原子中含有3个质子,没有中子
D.氦-3原子中含有2个质子、1个中子、2个电子
D
)A.氦-3是1种新元素
B.氦-3原子中含有1个质子、2个电子
C.氦-3原子中含有3个质子,没有中子
D.氦-3原子中含有2个质子、1个中子、2个电子
答案
4.D
解析
【分析】
要解答本题，需掌握原子的结构规律：原子中质子数=核外电子数，相对原子质量≈质子数+中子数；元素是质子数相同的一类原子的总称，同位素属于同种元素的不同原子。先观察原子结构模型：原子核内有2个带正电的质子、1个不带电的中子，核外有2个带负电的电子，再逐一分析选项判断正误。
【解析】
根据原子结构模型可知，氦-3原子的原子核内有2个质子，中子数=相对原子质量（3）-质子数（2）=1，核外电子数=质子数=2。
选项A：氦-3是氦元素的同位素，属于同种元素，并非新元素，A错误；
选项B：氦-3原子质子数为2，核外电子数等于质子数，应为2个电子，B错误；
选项C：氦-3原子质子数为2，中子数为1，并非3个质子，C错误；
选项D：氦-3原子含有2个质子、1个中子、2个电子，符合原子结构规律，D正确。
【答案】
D
【知识点】
原子结构；同位素；相对原子质量
【点评】
本题考查原子构成的基础概念，需明确原子中质子、中子、电子的数量关系，以及元素与同位素的区别，属于基础题型，需仔细分析原子结构模型中的粒子数量。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需掌握原子的结构规律：原子中质子数=核外电子数，相对原子质量≈质子数+中子数；元素是质子数相同的一类原子的总称，同位素属于同种元素的不同原子。先观察原子结构模型：原子核内有2个带正电的质子、1个不带电的中子，核外有2个带负电的电子，再逐一分析选项判断正误。
【解析】
根据原子结构模型可知，氦-3原子的原子核内有2个质子，中子数=相对原子质量（3）-质子数（2）=1，核外电子数=质子数=2。
选项A：氦-3是氦元素的同位素，属于同种元素，并非新元素，A错误；
选项B：氦-3原子质子数为2，核外电子数等于质子数，应为2个电子，B错误；
选项C：氦-3原子质子数为2，中子数为1，并非3个质子，C错误；
选项D：氦-3原子含有2个质子、1个中子、2个电子，符合原子结构规律，D正确。
【答案】
D
【知识点】
原子结构；同位素；相对原子质量
【点评】
本题考查原子构成的基础概念，需明确原子中质子、中子、电子的数量关系，以及元素与同位素的区别，属于基础题型，需仔细分析原子结构模型中的粒子数量。
【难度系数】
0.6
5. 下列元素名称与符号对应，且书写都正确的是 （
A.纳(Na)
B.钙(Ca)
C.锌(ZN)
D.锡(sn)
B
）A.纳(Na)
B.钙(Ca)
C.锌(ZN)
D.锡(sn)
答案
5.B
解析
【分析】
本题需掌握两个核心要点：一是元素名称的正确写法，二是元素符号的书写规则（第一个字母大写，第二个字母小写，单字母元素符号直接大写）。解题时需逐个排查选项，判断名称和符号是否都正确。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：元素名称应为“钠”，写成“纳”，名称错误，排除；
B选项：钙的元素名称正确，符号Ca符合“首字母大写、次字母小写”的规则，书写正确；
C选项：锌的元素符号应为Zn，选项中写成ZN（次字母未小写），符号书写错误，排除；
D选项：锡的元素符号应为Sn，选项中写成sn（首字母未大写），符号书写错误，排除。
【答案】
B
【知识点】
元素符号书写、常见元素名称
【点评】
本题考查化学基础知识点，聚焦常见元素的名称和符号的规范书写，属于初中化学必须掌握的基础知识，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题需掌握两个核心要点：一是元素名称的正确写法，二是元素符号的书写规则（第一个字母大写，第二个字母小写，单字母元素符号直接大写）。解题时需逐个排查选项，判断名称和符号是否都正确。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：元素名称应为“钠”，写成“纳”，名称错误，排除；
B选项：钙的元素名称正确，符号Ca符合“首字母大写、次字母小写”的规则，书写正确；
C选项：锌的元素符号应为Zn，选项中写成ZN（次字母未小写），符号书写错误，排除；
D选项：锡的元素符号应为Sn，选项中写成sn（首字母未大写），符号书写错误，排除。
【答案】
B
【知识点】
元素符号书写、常见元素名称
【点评】
本题考查化学基础知识点，聚焦常见元素的名称和符号的规范书写，属于初中化学必须掌握的基础知识，难度较低。
【难度系数】
0.8
6. 下列各组元素中，元素符号的第一个字母相同的是 （
A.氯、碳、钙、铜
B.氢、硅、铁、银
C.钠、镁、氧、氮
D.锰、硫、锌、银
A
）A.氯、碳、钙、铜
B.氢、硅、铁、银
C.钠、镁、氧、氮
D.锰、硫、锌、银
答案
6.A
解析
【分析】
本题考查常见元素的元素符号，解题思路是先写出每个选项中对应元素的元素符号，再逐一核对每组元素符号的第一个字母是否全部相同，进而选出正确选项。
【解析】
逐个分析各选项：
A选项：氯的元素符号是Cl，碳是C，钙是Ca，铜是Cu，所有元素符号的第一个字母均为C，符合要求；
B选项：氢（H）、硅（Si）、铁（Fe）、银（Ag），元素符号第一个字母分别为H、S、F、A，不相同，不符合；
C选项：钠（Na）、镁（Mg）、氧（O）、氮（N），元素符号第一个字母分别为N、M、O、N，不相同，不符合；
D选项：锰（Mn）、硫（S）、锌（Zn）、银（Ag），元素符号第一个字母分别为M、S、Z、A，不相同，不符合。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
常见元素符号、元素符号的书写
【点评】
本题属于化学基础题，核心考查对常见元素符号的识记，只要熟记初中阶段常见元素的符号即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查常见元素的元素符号，解题思路是先写出每个选项中对应元素的元素符号，再逐一核对每组元素符号的第一个字母是否全部相同，进而选出正确选项。
【解析】
逐个分析各选项：
A选项：氯的元素符号是Cl，碳是C，钙是Ca，铜是Cu，所有元素符号的第一个字母均为C，符合要求；
B选项：氢（H）、硅（Si）、铁（Fe）、银（Ag），元素符号第一个字母分别为H、S、F、A，不相同，不符合；
C选项：钠（Na）、镁（Mg）、氧（O）、氮（N），元素符号第一个字母分别为N、M、O、N，不相同，不符合；
D选项：锰（Mn）、硫（S）、锌（Zn）、银（Ag），元素符号第一个字母分别为M、S、Z、A，不相同，不符合。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
常见元素符号、元素符号的书写
【点评】
本题属于化学基础题，核心考查对常见元素符号的识记，只要熟记初中阶段常见元素的符号即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.8
7.（教材P99练习与实践第2题变式）下列微观粒子符号表示2个氢原子的是 （
A.$2\ce{H}$
B.$\ce{He}$
C.$\ce{H_{2}O}$
D.$3\ce{H_{2}}$
A
）A.$2\ce{H}$
B.$\ce{He}$
C.$\ce{H_{2}O}$
D.$3\ce{H_{2}}$
答案
7.A
解析
【分析】要判断表示2个氢原子的选项，需明确化学符号中数字的意义：元素符号前面的数字表示原子的个数，化学式前面的数字表示分子的个数，元素符号右下角的数字表示一个分子中该原子的个数，据此逐一分析选项即可。
【解析】A选项：元素符号H前面加数字2，表示2个氢原子，符合题意；B选项：$\ce{He}$是氦元素的元素符号，表示氦原子或氦气，与氢原子无关，排除；C选项：$\ce{H_{2}O}$是水的化学式，表示1个水分子，该分子中含有2个氢原子，但整体不是2个氢原子，排除；D选项：$3\ce{H_{2}}$表示3个氢分子，每个氢分子含2个氢原子，不是2个氢原子，排除。
【答案】A
【知识点】化学符号周围数字的意义；元素符号的含义
【点评】本题考查化学符号的意义，核心是区分不同位置数字的含义，属于化学基础题型，需准确掌握化学用语的规范表达。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：元素符号H前面加数字2，表示2个氢原子，符合题意；B选项：$\ce{He}$是氦元素的元素符号，表示氦原子或氦气，与氢原子无关，排除；C选项：$\ce{H_{2}O}$是水的化学式，表示1个水分子，该分子中含有2个氢原子，但整体不是2个氢原子，排除；D选项：$3\ce{H_{2}}$表示3个氢分子，每个氢分子含2个氢原子，不是2个氢原子，排除。
【答案】A
【知识点】化学符号周围数字的意义；元素符号的含义
【点评】本题考查化学符号的意义，核心是区分不同位置数字的含义，属于化学基础题型，需准确掌握化学用语的规范表达。
【难度系数】0.8
8. (2024·陕西)下列生活中常见物质的成分只含金属元素的是 （
A.小苏打：$\ce{NaHCO_{3}}$
B.纯铜：$\ce{Cu}$
C.酒精：$\ce{C_{2}H_{5}OH}$
D.木炭：$\ce{C}$
B
）A.小苏打：$\ce{NaHCO_{3}}$
B.纯铜：$\ce{Cu}$
C.酒精：$\ce{C_{2}H_{5}OH}$
D.木炭：$\ce{C}$
答案
8.B
解析
【分析】首先明确题目要求：判断生活中常见物质的成分是否只含金属元素，需先区分金属元素与非金属元素，再逐一分析各选项物质的组成元素。
【解析】要解决本题，需先明确各物质的组成元素，再判断是否仅含金属元素：
1. 选项A：小苏打（$\ce{NaHCO_{3}}$）由钠（$\ce{Na}$，金属元素）、氢（$\ce{H}$，非金属元素）、碳（$\ce{C}$，非金属元素）、氧（$\ce{O}$，非金属元素）组成，含非金属元素，不符合要求；
2. 选项B：纯铜（$\ce{Cu}$）仅由铜（$\ce{Cu}$，金属元素）组成，只含金属元素，符合题意；
3. 选项C：酒精（$\ce{C_{2}H_{5}OH}$）由碳（$\ce{C}$，非金属元素）、氢（$\ce{H}$，非金属元素）、氧（$\ce{O}$，非金属元素）组成，均为非金属元素，不符合要求；
4. 选项D：木炭（$\ce{C}$）仅由碳（$\ce{C}$，非金属元素）组成，不符合要求。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】物质的元素组成；金属元素的判断
【点评】本题为化学基础题，考查常见物质的元素组成及金属元素的识别，难度较低，只要掌握常见物质的化学式和元素分类即可轻松解答。
【难度系数】0.8
【解析】要解决本题，需先明确各物质的组成元素，再判断是否仅含金属元素：
1. 选项A：小苏打（$\ce{NaHCO_{3}}$）由钠（$\ce{Na}$，金属元素）、氢（$\ce{H}$，非金属元素）、碳（$\ce{C}$，非金属元素）、氧（$\ce{O}$，非金属元素）组成，含非金属元素，不符合要求；
2. 选项B：纯铜（$\ce{Cu}$）仅由铜（$\ce{Cu}$，金属元素）组成，只含金属元素，符合题意；
3. 选项C：酒精（$\ce{C_{2}H_{5}OH}$）由碳（$\ce{C}$，非金属元素）、氢（$\ce{H}$，非金属元素）、氧（$\ce{O}$，非金属元素）组成，均为非金属元素，不符合要求；
4. 选项D：木炭（$\ce{C}$）仅由碳（$\ce{C}$，非金属元素）组成，不符合要求。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】物质的元素组成；金属元素的判断
【点评】本题为化学基础题，考查常见物质的元素组成及金属元素的识别，难度较低，只要掌握常见物质的化学式和元素分类即可轻松解答。
【难度系数】0.8
9.（教材P99练习与实践第7题变式）我国科学家首次发现月壤中含有钇元素的矿物盐，该盐被命名为“嫦娥石”。钇元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是（
A.钇属于非金属元素
B.钇的元素符号为 y
C.钇的原子序数为 39
D.钇的相对原子质量为 88.91 g
C
）A.钇属于非金属元素
B.钇的元素符号为 y
C.钇的原子序数为 39
D.钇的相对原子质量为 88.91 g
答案
9.C
解析
【分析】
本题考查元素周期表单元格的信息应用，解题思路是：先明确元素周期表单元格各部分的含义（左上角为原子序数、右上角为元素符号、中间为元素名称、下方为相对原子质量），再结合元素分类、元素符号书写规则、相对原子质量的单位等知识点，逐一分析选项判断对错。
【解析】
A选项：钇的名称带“钅”字旁，属于金属元素，而非非金属元素，该选项错误；
B选项：元素符号书写需遵循“一大二小”规则，钇的元素符号为Y，不是小写的y，该选项错误；
C选项：元素周期表单元格左上角的数字为原子序数，钇的原子序数是39，该选项正确；
D选项：相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，不是“g”，钇的相对原子质量为88.91，并非88.91 g，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
元素周期表信息、元素分类、相对原子质量
【点评】
本题是元素周期表基础信息的考查题，需要准确掌握单元格各部分的意义，注意元素符号书写、相对原子质量单位等细节，属于化学基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查元素周期表单元格的信息应用，解题思路是：先明确元素周期表单元格各部分的含义（左上角为原子序数、右上角为元素符号、中间为元素名称、下方为相对原子质量），再结合元素分类、元素符号书写规则、相对原子质量的单位等知识点，逐一分析选项判断对错。
【解析】
A选项：钇的名称带“钅”字旁，属于金属元素，而非非金属元素，该选项错误；
B选项：元素符号书写需遵循“一大二小”规则，钇的元素符号为Y，不是小写的y，该选项错误；
C选项：元素周期表单元格左上角的数字为原子序数，钇的原子序数是39，该选项正确；
D选项：相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，不是“g”，钇的相对原子质量为88.91，并非88.91 g，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
元素周期表信息、元素分类、相对原子质量
【点评】
本题是元素周期表基础信息的考查题，需要准确掌握单元格各部分的意义，注意元素符号书写、相对原子质量单位等细节，属于化学基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
10. (2024·福建)下列物质可制造用于治疗癌症等疾病的纳米酶，其中属于单质的是 (
A.金
B.氧化铁
C.氧化铈
D.四氧化三铁
A
)A.金
B.氧化铁
C.氧化铈
D.四氧化三铁
答案
10.A
解析
【分析】要解决这道题，首先需明确单质的定义：由同种元素组成的纯净物；再逐一分析各选项物质的组成，判断其类别，找出符合单质要求的选项。
【解析】单质是由同种元素组成的纯净物。A选项的金（Au）仅由金元素组成，属于纯净物中的单质；B选项氧化铁（Fe₂O₃）由铁、氧两种元素组成，属于氧化物；C选项氧化铈（CeO₂）由铈、氧两种元素组成，属于氧化物；D选项四氧化三铁（Fe₃O₄）由铁、氧两种元素组成，属于氧化物。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】单质的判断、物质的分类
【点评】本题考查物质分类中的单质与氧化物的概念辨析，属于基础概念题，难度较低，只要准确掌握单质的定义即可快速解答。
【难度系数】0.9
【解析】单质是由同种元素组成的纯净物。A选项的金（Au）仅由金元素组成，属于纯净物中的单质；B选项氧化铁（Fe₂O₃）由铁、氧两种元素组成，属于氧化物；C选项氧化铈（CeO₂）由铈、氧两种元素组成，属于氧化物；D选项四氧化三铁（Fe₃O₄）由铁、氧两种元素组成，属于氧化物。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】单质的判断、物质的分类
【点评】本题考查物质分类中的单质与氧化物的概念辨析，属于基础概念题，难度较低，只要准确掌握单质的定义即可快速解答。
【难度系数】0.9
11. (2024·苏州)下列物质中属于氧化物的是（
A.$\ce{KMnO_{4}}$
B.$\ce{K_{2}MnO_{4}}$
C.$\ce{MnO_{2}}$
D.$\ce{O_{2}}$
C
）A.$\ce{KMnO_{4}}$
B.$\ce{K_{2}MnO_{4}}$
C.$\ce{MnO_{2}}$
D.$\ce{O_{2}}$
答案
11.C
解析
【分析】要判断物质是否为氧化物，需先明确氧化物的定义：由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物。解题时需逐一分析各选项物质的组成元素，结合定义判断是否符合要求。
【解析】根据氧化物的定义：
1. 选项A：$\ce{KMnO_{4}}$由钾（K）、锰（Mn）、氧（O）三种元素组成，不符合“两种元素”的要求，不属于氧化物；
2. 选项B：$\ce{K_{2}MnO_{4}}$由钾（K）、锰（Mn）、氧（O）三种元素组成，不符合“两种元素”的要求，不属于氧化物；
3. 选项C：$\ce{MnO_{2}}$由锰（Mn）和氧（O）两种元素组成，且其中一种为氧元素，属于氧化物；
4. 选项D：$\ce{O_{2}}$仅由氧元素一种元素组成，属于单质，不属于化合物，因此不是氧化物。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】氧化物的定义、物质的分类
【点评】本题为化学基础题，核心考察氧化物的概念，只要准确掌握氧化物的组成特征（两种元素+含氧+化合物）即可快速判断，是物质分类模块的必考点。
【难度系数】0.8
【解析】根据氧化物的定义：
1. 选项A：$\ce{KMnO_{4}}$由钾（K）、锰（Mn）、氧（O）三种元素组成，不符合“两种元素”的要求，不属于氧化物；
2. 选项B：$\ce{K_{2}MnO_{4}}$由钾（K）、锰（Mn）、氧（O）三种元素组成，不符合“两种元素”的要求，不属于氧化物；
3. 选项C：$\ce{MnO_{2}}$由锰（Mn）和氧（O）两种元素组成，且其中一种为氧元素，属于氧化物；
4. 选项D：$\ce{O_{2}}$仅由氧元素一种元素组成，属于单质，不属于化合物，因此不是氧化物。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】氧化物的定义、物质的分类
【点评】本题为化学基础题，核心考察氧化物的概念，只要准确掌握氧化物的组成特征（两种元素+含氧+化合物）即可快速判断，是物质分类模块的必考点。
【难度系数】0.8
12. 写出下列符号的意义。
（1）I表示
（2）3Fe表示
（1）I表示
碘元素
，也表示 1个碘原子
；10I表示 10个碘原子
。（2）3Fe表示
3个铁原子
；$\ce{Fe^{3+}}$表示 铁离子(或1个铁离子)
；$\ce{3Fe^{2+}}$表示 3个亚铁离子
。答案
12.（1）碘元素 1个碘原子 10个碘原子 （2）3个铁原子 铁离子(或1个铁离子) 3个亚铁离子
解析
【分析】
要解决这类化学符号意义的问题，需明确不同化学符号的表示规则：①元素符号：单独的元素符号，宏观上表示一种元素，微观上表示1个该元素的原子；元素符号前加数字时，仅表示微观意义（几个该原子）。②离子符号：离子符号前的数字表示离子的个数，右上角的数字和正负表示离子所带电荷，$\ce{Fe^{2+}}$为亚铁离子，$\ce{Fe^{3+}}$为铁离子。据此逐一分析题目中的符号即可。
【解析】
（1）I是碘的元素符号，宏观上表示碘元素，微观上表示1个碘原子；元素符号前加数字10，仅表示微观意义，即10个碘原子。
（2）Fe是铁元素符号，前加数字3，仅表示微观意义，即3个铁原子；$\ce{Fe^{3+}}$是铁离子的符号，表示铁离子（或1个铁离子）；离子符号$\ce{Fe^{2+}}$前加数字3，表示3个亚铁离子。
【答案】
12.（1）碘元素 1个碘原子 10个碘原子 （2）3个铁原子 铁离子(或1个铁离子) 3个亚铁离子
【知识点】
化学符号的意义、元素符号的意义、离子符号的意义
【点评】
本题为化学入门基础题，考查元素符号、离子符号的意义，需准确区分化学符号的宏观与微观含义，是化学用语学习的核心基础，难度较低，适合巩固化学用语的基础知识点。
【难度系数】
0.8
要解决这类化学符号意义的问题，需明确不同化学符号的表示规则：①元素符号：单独的元素符号，宏观上表示一种元素，微观上表示1个该元素的原子；元素符号前加数字时，仅表示微观意义（几个该原子）。②离子符号：离子符号前的数字表示离子的个数，右上角的数字和正负表示离子所带电荷，$\ce{Fe^{2+}}$为亚铁离子，$\ce{Fe^{3+}}$为铁离子。据此逐一分析题目中的符号即可。
【解析】
（1）I是碘的元素符号，宏观上表示碘元素，微观上表示1个碘原子；元素符号前加数字10，仅表示微观意义，即10个碘原子。
（2）Fe是铁元素符号，前加数字3，仅表示微观意义，即3个铁原子；$\ce{Fe^{3+}}$是铁离子的符号，表示铁离子（或1个铁离子）；离子符号$\ce{Fe^{2+}}$前加数字3，表示3个亚铁离子。
【答案】
12.（1）碘元素 1个碘原子 10个碘原子 （2）3个铁原子 铁离子(或1个铁离子) 3个亚铁离子
【知识点】
化学符号的意义、元素符号的意义、离子符号的意义
【点评】
本题为化学入门基础题，考查元素符号、离子符号的意义，需准确区分化学符号的宏观与微观含义，是化学用语学习的核心基础，难度较低，适合巩固化学用语的基础知识点。
【难度系数】
0.8
