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4.[2026·四川南充中考]以下是某同学搜集“伟大建党精神”思政微课的学习资料。对此，你认为正确的是（
①伟大建党精神在不同历史时期有着相同的表现 ②伟大建党精神随着时代进步而不断丰富和发展 ③伟大建党精神具有鲜明的先进性和时代性 ④共产党人矢志不渝为中华民族伟大复兴而奋斗
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
D
）①伟大建党精神在不同历史时期有着相同的表现 ②伟大建党精神随着时代进步而不断丰富和发展 ③伟大建党精神具有鲜明的先进性和时代性 ④共产党人矢志不渝为中华民族伟大复兴而奋斗
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
4.D
解析
【分析】
本题考查民族精神的相关知识，解题思路：首先明确伟大建党精神是中国共产党精神谱系的源头，民族精神具有与时俱进的品格，不同历史时期会有不同的具体表现；再结合材料中不同时期的精神实例（遵义会议精神、“两弹一星”精神、丝路精神），逐一分析选项的正误，排除错误表述后得出答案。
【解析】
伟大建党精神是中国共产党在长期奋斗中构建的精神谱系的源头，民族精神会随着时代进步不断丰富和发展，具有鲜明的先进性和时代性。
①错误：材料中遵义会议精神（新民主主义革命时期）、“两弹一星”精神（社会主义建设时期）、丝路精神（新时代）是不同历史时期的精神体现，说明伟大建党精神在不同历史时期有不同表现，并非相同；
②正确：这些不同时期的精神是伟大建党精神随时代进步不断丰富发展的结果；
③正确：这些精神既体现了党的先进性，又具有对应时期的时代特征；
④正确：各时期的精神内涵都体现了共产党人矢志为中华民族伟大复兴而奋斗的追求。
因此②③④正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
民族精神、时代精神
【点评】
本题结合不同历史时期的精神实例，考查对伟大建党精神与民族精神关系的理解，需准确把握民族精神与时俱进的特点，通过逐一分析选项排除错误表述，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查民族精神的相关知识，解题思路：首先明确伟大建党精神是中国共产党精神谱系的源头，民族精神具有与时俱进的品格，不同历史时期会有不同的具体表现；再结合材料中不同时期的精神实例（遵义会议精神、“两弹一星”精神、丝路精神），逐一分析选项的正误，排除错误表述后得出答案。
【解析】
伟大建党精神是中国共产党在长期奋斗中构建的精神谱系的源头，民族精神会随着时代进步不断丰富和发展，具有鲜明的先进性和时代性。
①错误：材料中遵义会议精神（新民主主义革命时期）、“两弹一星”精神（社会主义建设时期）、丝路精神（新时代）是不同历史时期的精神体现，说明伟大建党精神在不同历史时期有不同表现，并非相同；
②正确：这些不同时期的精神是伟大建党精神随时代进步不断丰富发展的结果；
③正确：这些精神既体现了党的先进性，又具有对应时期的时代特征；
④正确：各时期的精神内涵都体现了共产党人矢志为中华民族伟大复兴而奋斗的追求。
因此②③④正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
民族精神、时代精神
【点评】
本题结合不同历史时期的精神实例，考查对伟大建党精神与民族精神关系的理解，需准确把握民族精神与时俱进的特点，通过逐一分析选项排除错误表述，难度适中。
【难度系数】
0.6
5.全国多地推出“红色公交”专线，车辆外观喷涂红色主题，车厢内通过图文、语音介绍沿途红色地标的历史故事，将公共交通工具变为流动的党史学习教育课堂。此举 （
①是弘扬伟大建党精神、传承红色基因的创新形式 ②有利于弘扬光荣传统，赓续红色血脉 ③能够彻底解决红色文化传播形式单一的问题 ④表明弘扬伟大建党精神必须完全依赖现代科技手段
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A
）①是弘扬伟大建党精神、传承红色基因的创新形式 ②有利于弘扬光荣传统，赓续红色血脉 ③能够彻底解决红色文化传播形式单一的问题 ④表明弘扬伟大建党精神必须完全依赖现代科技手段
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
5.A
解析
【分析】
首先明确题目考查红色公交专线举措的意义，需通过逐一分析各小项表述的正确性来解题：先判断举措是否契合弘扬建党精神、传承红色文化的方向，再识别绝对化表述的错误，最后结合选项选出正确组合。
【解析】
对各小项逐一分析：
1. ①：红色公交将公共交通工具变为流动的党史学习课堂，是弘扬伟大建党精神、传承红色基因的创新形式，表述正确；
2. ②：该举措通过图文、语音等方式传播红色地标故事，有利于弘扬光荣传统，赓续红色血脉，表述正确；
3. ③：“彻底解决”夸大了该举措的作用，红色文化传播形式单一的问题无法仅靠这一举措彻底解决，表述错误；
4. ④：“必须完全依赖现代科技手段”过于绝对，弘扬伟大建党精神还有其他多种途径，并非完全依赖现代科技，表述错误；
因此正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
文化创新、红色文化传承
【点评】
本题考查红色文化传播的意义，需注意选项中绝对化表述（如“彻底”“完全依赖”）的错误性，解题时要结合实际判断举措的作用，避免夸大或绝对化的错误认知。
【难度系数】
0.6
首先明确题目考查红色公交专线举措的意义，需通过逐一分析各小项表述的正确性来解题：先判断举措是否契合弘扬建党精神、传承红色文化的方向，再识别绝对化表述的错误，最后结合选项选出正确组合。
【解析】
对各小项逐一分析：
1. ①：红色公交将公共交通工具变为流动的党史学习课堂，是弘扬伟大建党精神、传承红色基因的创新形式，表述正确；
2. ②：该举措通过图文、语音等方式传播红色地标故事，有利于弘扬光荣传统，赓续红色血脉，表述正确；
3. ③：“彻底解决”夸大了该举措的作用，红色文化传播形式单一的问题无法仅靠这一举措彻底解决，表述错误；
4. ④：“必须完全依赖现代科技手段”过于绝对，弘扬伟大建党精神还有其他多种途径，并非完全依赖现代科技，表述错误；
因此正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
文化创新、红色文化传承
【点评】
本题考查红色文化传播的意义，需注意选项中绝对化表述（如“彻底”“完全依赖”）的错误性，解题时要结合实际判断举措的作用，避免夸大或绝对化的错误认知。
【难度系数】
0.6
6.［新课标·项目式］（10分）为深入贯彻落实《党史学习教育工作条例》和《新时代爱国主义教育实施纲要》，某中学计划开展“红色基因代代传”主题项目式学习活动，请你参与并完成下列要求。
任务一:推荐经典,感悟精神
活动计划设立“红色经典推荐”专栏,推荐类型包括红色歌曲、红色图书、红色影视作品等。
(1)[开放性设问]请从以上推荐类型中任选一种,写出推荐的具体名称,并阐述你的推荐理由。(4分)
任务二:实践研学,内化于心
学校组织学生参观本地的红色文化教育基地,如革命纪念馆、烈士陵园、党史陈列馆等。
(2)运用“弘扬伟大建党精神”的相关知识,说说参观红色文化教育基地给你带来的感悟。(6分)
任务一:推荐经典,感悟精神
活动计划设立“红色经典推荐”专栏,推荐类型包括红色歌曲、红色图书、红色影视作品等。
(1)[开放性设问]请从以上推荐类型中任选一种,写出推荐的具体名称,并阐述你的推荐理由。(4分)
任务二:实践研学,内化于心
学校组织学生参观本地的红色文化教育基地,如革命纪念馆、烈士陵园、党史陈列馆等。
(2)运用“弘扬伟大建党精神”的相关知识,说说参观红色文化教育基地给你带来的感悟。(6分)
答案
6.(1)(示例)推荐红色影视作品《觉醒年代》。(2分)
推荐理由:该剧生动展现了陈独秀、李大钊等早期中国共产党人在民族危亡之际,探寻救国救民真理、创建中国共产党的历程。它深刻诠释了“坚持真理、坚守理想”的精神内涵,也展现了“不怕牺牲、英勇斗争”的精神,有助于我们理解建党初心,汲取精神力量。(2分)
(2)①坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神是中国共产党的精神之源;伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂,成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力;以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,跨越时空、历久弥新,凝聚着中国共产党人的伟大品格。(4分,答出两点即可)②我们要弘扬光荣传统、赓续红色血脉,以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。(2分)
推荐理由:该剧生动展现了陈独秀、李大钊等早期中国共产党人在民族危亡之际,探寻救国救民真理、创建中国共产党的历程。它深刻诠释了“坚持真理、坚守理想”的精神内涵,也展现了“不怕牺牲、英勇斗争”的精神,有助于我们理解建党初心,汲取精神力量。(2分)
(2)①坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神是中国共产党的精神之源;伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂,成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力;以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,跨越时空、历久弥新,凝聚着中国共产党人的伟大品格。(4分,答出两点即可)②我们要弘扬光荣传统、赓续红色血脉,以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。(2分)
解析
【分析】
本题为新课标项目式试题，分为两小问：第(1)题是开放性推荐题，需从红色歌曲、图书、影视作品中任选一类，推荐名称要具体，理由需结合作品内容关联红色精神，体现推荐价值；第(2)题需紧扣“弘扬伟大建党精神”的知识，先明确伟大建党精神的内涵与意义，再结合参观红色基地的经历谈感悟，最后落实到自身传承精神的行动上，答题要条理清晰，结合知识点与实际。
【解析】
(1) 选择红色影视作品类型，推荐《觉醒年代》。理由：该剧生动展现了陈独秀、李大钊等早期中国共产党人在民族危亡之际探寻救国救民真理、创建中国共产党的历程，深刻诠释了“坚持真理、坚守理想”“不怕牺牲、英勇斗争”的伟大建党精神内涵，有助于理解建党初心，汲取精神力量。
(2) ①伟大建党精神是“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”，它是中国共产党的精神之源，已融入党和民族的血脉，是激励各族人民前行的强大动力；②参观红色文化教育基地能直观感受革命先辈的精神，我们要弘扬光荣传统、赓续红色血脉，以实际行动继承和发扬伟大建党精神。
【答案】
6.(1)(示例)推荐红色影视作品《觉醒年代》。(2分)推荐理由:该剧生动展现了陈独秀、李大钊等早期中国共产党人在民族危亡之际,探寻救国救民真理、创建中国共产党的历程。它深刻诠释了“坚持真理、坚守理想”的精神内涵,也展现了“不怕牺牲、英勇斗争”的精神,有助于我们理解建党初心,汲取精神力量。(2分)
(2)①坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神是中国共产党的精神之源;伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂,成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力;以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,跨越时空、历久弥新,凝聚着中国共产党人的伟大品格。(4分,答出两点即可)②我们要弘扬光荣传统、赓续红色血脉,以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。(2分)
【知识点】
伟大建党精神、红色文化传承、爱国主义教育
【点评】
本题结合党史学习教育，以项目式学习为载体，考查学生对红色文化与伟大建党精神的理解，兼具开放性与实践性，引导学生感悟红色精神，落实爱国主义教育，符合新课标要求。
【难度系数】
0.6
本题为新课标项目式试题，分为两小问：第(1)题是开放性推荐题，需从红色歌曲、图书、影视作品中任选一类，推荐名称要具体，理由需结合作品内容关联红色精神，体现推荐价值；第(2)题需紧扣“弘扬伟大建党精神”的知识，先明确伟大建党精神的内涵与意义，再结合参观红色基地的经历谈感悟，最后落实到自身传承精神的行动上，答题要条理清晰，结合知识点与实际。
【解析】
(1) 选择红色影视作品类型，推荐《觉醒年代》。理由：该剧生动展现了陈独秀、李大钊等早期中国共产党人在民族危亡之际探寻救国救民真理、创建中国共产党的历程，深刻诠释了“坚持真理、坚守理想”“不怕牺牲、英勇斗争”的伟大建党精神内涵，有助于理解建党初心，汲取精神力量。
(2) ①伟大建党精神是“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”，它是中国共产党的精神之源，已融入党和民族的血脉，是激励各族人民前行的强大动力；②参观红色文化教育基地能直观感受革命先辈的精神，我们要弘扬光荣传统、赓续红色血脉，以实际行动继承和发扬伟大建党精神。
【答案】
6.(1)(示例)推荐红色影视作品《觉醒年代》。(2分)推荐理由:该剧生动展现了陈独秀、李大钊等早期中国共产党人在民族危亡之际,探寻救国救民真理、创建中国共产党的历程。它深刻诠释了“坚持真理、坚守理想”的精神内涵,也展现了“不怕牺牲、英勇斗争”的精神,有助于我们理解建党初心,汲取精神力量。(2分)
(2)①坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神是中国共产党的精神之源;伟大建党精神已深深融入党、国家、民族、人民的血脉和灵魂,成为激励全党全国各族人民攻坚克难、奋勇前行的强大精神动力;以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,跨越时空、历久弥新,凝聚着中国共产党人的伟大品格。(4分,答出两点即可)②我们要弘扬光荣传统、赓续红色血脉,以实际行动把伟大建党精神继承下去、发扬光大。(2分)
【知识点】
伟大建党精神、红色文化传承、爱国主义教育
【点评】
本题结合党史学习教育，以项目式学习为载体，考查学生对红色文化与伟大建党精神的理解，兼具开放性与实践性，引导学生感悟红色精神，落实爱国主义教育，符合新课标要求。
【难度系数】
0.6
