三、根据课文内容把下图补充完整，并完成后面的练习。

1. 王戎判断“此必苦李”的依据是（用自己的话回答），从中能看出王戎是一个的孩子。
2. 你从这个故事中受到了什么启发？

原文：看道边李树多子折枝 诸儿竞走取之，唯戎不动
译文：看见路边的李树上结了很多李子，把树枝都压弯了 许多孩子争着跑过去摘李子，只有王戎没有动
1. 树长在路边却有很多李子，说明来往的人都不摘，李子一定是苦的 善于观察、勤于思考
2. 示例：遇到事情要仔细观察、认真分析，不要盲目跟从别人。

四、阅读文言文，完成练习。
楚人有涉①江者②，其③剑自舟中坠于水，遽④契⑤其舟，曰：“是吾⑥剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求⑦之⑧。舟已行矣⑨，而剑不行，求剑若此，不亦惑⑩乎！
（选自《吕氏春秋》）
注释
①涉：过，渡。 ②者：……的人。 ③其：他的，代词。 ④遽：急忙，立刻。
⑤契：用刀雕刻，刻。 ⑥吾：我的。 ⑦求：找，寻找。 ⑧之：剑，代词。
⑨矣：了。 ⑩惑：愚蠢，糊涂。
1.借助注释，分别站在楚人和旁观者的视角，用原文语句完成对话。
楚人过江时，不小心把剑掉进了水里。
楚人马上说道：“我得先作记号！”于是他。
旁人提醒他：“快下水找剑呀！”
楚人却说：“等船停了我再找。”等到船停了，楚人便。
旁人看见了，连连摇头：“唉！，，用这样的办法找剑，真是太糊涂了！”
2.这篇文言文可用一个成语来概括：。与它意思相近的词语是()。
A.墨守成规 B.见机行事 C.随机应变 D.见风使舵
3.下列说法中正确的一项是()。
A.楚人这种找剑的方法是对的，只不过船已经驶走了。
B.“求剑若此，不亦惑乎”是说楚人找不到剑，很迷惑。
C.这篇文言文告诉我们：办事不考虑客观条件发生的变化，仍然死守老一套，不知变通，是行不通的。
D.楚人找不到剑是因为他当时没有下去捞，这说明了做什么事都不能拖拉、等待，否则就耽误了时机。

1.遽契其舟 从其所契者入水求之 舟已行矣 而剑不行
2.刻舟求剑 A
3.C