三 根据语境填写诗句。
我们跟随诗人的脚步游览祖国的壮美河山。欣赏着西湖的美景，我们不禁吟诵起苏轼的名句“欲把西湖比西子，”；走进幽静的山林，我们想到了唐朝诗人的诗句“，但闻人语响”；来到天门山，远望东、西梁山隔江相对，江面驶来一叶小舟，我们又想到了千古名句“，孤帆一片日边来”。

淡妆浓抹总相宜 王维 空山不见人 两岸青山相对出

【分析】这道题要求根据不同的游览场景填写对应的古诗词名句，解题时需结合每个场景，回忆课内所学的相关古诗词内容：第一空对应西湖美景，需联想苏轼描写西湖的诗句；第二、三空对应幽静山林的场景，要回忆该诗句的作者及内容；第四空对应天门山的场景，联想相关诗句，准确匹配填写即可。
【解析】第一空，苏轼《饮湖上初晴后雨》中赞美西湖的名句为“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”；第二、三空，“空山不见人，但闻人语响”出自唐代诗人王维的《鹿柴》；第四空，李白《望天门山》中描写天门山与孤帆的诗句为“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，据此填写对应内容。
【答案】淡妆浓抹总相宜 王维 空山不见人 两岸青山相对出
【知识点】古诗词默写；作家作品识记
【点评】本题为课内基础古诗词积累题，结合不同游览场景考查学生对古诗词的记忆，难度较低，侧重日常的古诗词背诵积累。
【难度系数】0.8

四 下列对三首古诗的理解，正确的一项是()。

A.三首古诗都描写了江南水乡的景色，体现了诗人对自然美景的热爱
B.《鹿柴》中，“空山不见人，但闻人语响”的意思是诗人独自在空旷的山林中，只听见自己说话的声音
C.《望天门山》中，诗人李白通过描写天门山的雄伟景色，表达了对大自然的敬畏和赞美之情
D.《饮湖上初晴后雨》中，诗人将西湖比作一位浓妆艳抹的女子

C

【分析】本题要求选出对三首古诗理解正确的一项，解题思路是：逐一分析每个选项，结合《鹿柴》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》的原文内容、诗句含义、描写对象及诗人情感，判断选项表述是否准确。
【解析】
1. 分析选项A：《鹿柴》描写的是鹿柴附近空山深林的傍晚幽静景色，并非江南水乡，故A错误。
2. 分析选项B：“空山不见人，但闻人语响”意为空寂的山中看不见人影，只传来他人说话的声音，而非诗人自己的声音，故B错误。
3. 分析选项C：《望天门山》是李白途经天门山时创作，诗中描绘了天门山的雄伟险峻与长江的浩荡气势，表达了诗人对大自然的赞美之情，故C正确。
4. 分析选项D：《饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子”一句，将西湖比作西施（无论淡妆还是浓抹都美丽的女子），并非仅指浓妆艳抹的女子，故D错误。
【答案】C
【知识点】古诗词内容理解；诗句含义；诗歌情感
【点评】本题考查经典古诗的基础理解，需准确掌握诗句的字面意思、描写对象及修辞手法的具体所指，避免对诗句的误读，是语文学习中常见的基础题型。
【难度系数】0.6

五 阅读古诗，完成练习。
望天门山
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
1. 这首古诗的作者是()。
A. 唐代杜甫 B. 唐代李白
C. 宋代苏轼 D. 唐代王维
2. 古诗描写了一带的壮丽景色，表达了诗人对的热爱之情。
3. 下列图片与诗中描绘的画面最接近的一项是()。
A. B. C.
4.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”诗句中“”和“”这两个字使画面充满了动态美，从中可以感受到诗人的心情。

1.B 2. 天门山 大自然 3.B 4. 出 来 轻松愉悦

【分析】
本题围绕古诗《望天门山》设置4道练习题，需结合古诗的文学常识、内容理解、画面对应及炼字情感来逐一解答：
1. 第1题考查古诗作者，需回忆《望天门山》的作者及朝代；
2. 第2题考查古诗描写的地点及情感，需结合诗题和诗句内容分析；
3. 第3题考查古诗画面的匹配，需对应诗句中的景物（两岸青山、孤帆、日边）与选项图片；
4. 第4题考查诗句的炼字及情感，需分析动态字和诗人心情。
【解析】
1. 《望天门山》是唐代诗人李白的作品，因此选B；
2. 从诗题“望天门山”及诗句“两岸青山相对出”可知，描写的是天门山一带的景色，全诗展现了自然的壮美，表达了诗人对大自然的热爱；
3. 诗句中包含“两岸青山”“孤帆”“日边（太阳）”的景物：A图无太阳，C图无孤帆和右侧青山，B图完全匹配，故选B；
4. “两岸青山相对出”的“出”和“孤帆一片日边来”的“来”是动态字，赋予画面动感，体现了诗人轻松愉悦的心情。
【答案】
1.B 2.天门山 大自然 3.B 4.出 来 轻松愉悦
【知识点】
古诗作者、古诗内容理解、古诗炼字、情感把握
【点评】
本题是对古诗《望天门山》的基础考查，涵盖文学常识、内容、画面、炼字及情感，题型常规，侧重学生对古诗的基础掌握，适合巩固古诗知识。
【难度系数】
0.3