习 作
——那次经历真难忘
→答案见p.113 智能批改 习作例文
◆审题目:想一想,做一做,明确本次习作的内容和要求。
1.审清内容:本次习作的内容是写()。
A.一次难忘的经历 B.一个难忘的人 C.一个难忘的地方
2.审清要求:习作时,要把写清楚,表达出当时的心情,并能正确使用标点符号。
◆选材料:下列哪些素材可以作为本次习作的写作材料呢?()(多选)
A.我学习骑自行车。 B.我去动物园看了可爱的大熊猫。
C.周末,我在家里睡懒觉。 D.我第一次登台表演,既紧张又兴奋。
◆列提纲:填一填,理清本次习作的思路。

◆炼字词:把下面的词语填入语段中的括号里。(填序号)
①手舞足蹈 ②震耳欲聋 ③激动人心 ④竭尽全力
()的拔河比赛开始了,我们一个个脚蹬着地面,身体向后倾,()把绳子往后拉。围观的同学们大喊“加油”,声音()。只听“嘟——”一声哨响,我们获得了胜利,大家高兴得()。
◆品句段:读读下面的精彩句段,试着在自己的习作中进行仿写。
同学们像出笼的小鸟,飞向操场做游戏。游戏的名字叫“两人三足”,规则是班里的同学平均分成两队,一队十组,一组两个人。同组的两人并排站在一起,用绳子将相邻的两条腿绑在一块儿。第一组的两人出发走向终点,与终点的下一组同学进行接力。这样不断往返接力,哪一队最先完成,哪一队就获得胜利。我们队的同学跃跃欲试,个个胸有成竹;另一队的同学也不甘落后,个个摩拳擦掌。

审题目部分：
1. A
2. 事情的经过；自己真实
选材料部分：ABD
列提纲（参考示例）：
时间：上周学校举办趣味运动会的时候
地点：学校的塑胶操场
人物：我和班级里的同学们
事情的经过：我们班报名参加两人三足接力项目，赛前我和搭档反复练习磨合节奏，比赛中途有一组同学不小心摔倒，但大家没有互相埋怨，快速调整状态继续往前冲，最后我们班拿到了年级第二名的成绩。
当时的感受：这次比赛让我真切体会到了团结的力量，遇到失误不互相指责、大家齐心往一处努力的感觉太棒了，这份回忆我一直记在心里。
炼字词部分：③ ④ ② ①

1. 审题目：本次习作主题为“那次经历真难忘”，核心是围绕一次难忘的亲身经历展开写作，我们需要先明确写作的内容范围和基础表达要求。2. 选材料：本次习作要求素材是让人印象深刻、有独特体验的经历，日常没有特殊感受的普通小事不适合作为写作材料。3. 列提纲可以帮我们梳理清楚事件的基础要素和叙事逻辑，理清写作思路，避免写作文时逻辑混乱。4. 炼字词部分结合词语的含义和对应语境匹配即可：“激动人心”用来烘托赛事的热烈氛围，“竭尽全力”形容大家拼尽全力拉绳的状态，“震耳欲聋”用来形容围观同学加油呐喊的声势浩大，“手舞足蹈”用来表现大家获胜后狂喜的样子。