一、读一读，选出不同类的一项。
()1. A. doctor B. see a doctor C. teacher
()2. A. friendly B. busy C. playground
()3. A. gym B. park C. go shopping
()4. A. toilet B. sweep the floor C. take a walk

1. B 2. C 3. C 4. A

【分析】
本题为英语词汇分类题，需判断每组选项中词汇的类别（如职业、形容词、地点名词、动词短语等），选出类别不同的一项。第1题区分职业名词与动作短语；第2题区分形容词与地点名词；第3题区分地点名词与动作短语；第4题区分地点名词与动作短语。
【解析】
1. 选项A“doctor”（医生）、C“teacher”（老师）均为职业类名词，选项B“see a doctor”（看医生）是表示动作的动词短语，故选B。
2. 选项A“friendly”（友好的）、B“busy”（忙的）均为形容词，选项C“playground”（操场）是地点类名词，故选C。
3. 选项A“gym”（体育馆）、B“park”（公园）均为地点类名词，选项C“go shopping”（去购物）是表示动作的动词短语，故选C。
4. 选项B“sweep the floor”（扫地）、C“take a walk”（散步）均为表示动作的动词短语，选项A“toilet”（厕所）是地点类名词，故选A。
【答案】
1.B 2.C 3.C 4.A
【知识点】
英语词汇类别辨析（名词、动词短语、形容词）
【点评】
本题为小学英语基础题型，考察学生对不同词性、词汇所属类别的掌握情况，题目难度较低，侧重基础词汇的分类识别。
【难度系数】
0.8

二、读一读，选一选。

()1. There is a playground. It's big. I do sports there.
()2. There is a shop. I go shopping there.
()3. There is a hospital. I see a doctor there.
()4. There is a nice park. I often take a walk there.

1. A 2. D 3. C 4. B

【分析】首先需理解每个英语句子描述的场景，再观察四幅图片的内容，将句子与对应场景的图片逐一匹配。具体思路：先翻译句子明确场景，再对比图片找到对应内容，最终确定答案。
【解析】1. 句子意为“有一个大操场，我在那里做运动”，图片A是操场，有孩子进行跳绳、打球等运动，匹配A；2. 句子意为“有一个商店，我去那里购物”，图片D是超市购物场景，匹配D；3. 句子意为“有一家医院，我在那里看医生”，图片C是医生给孩子看病的医院场景，匹配C；4. 句子意为“有一个漂亮的公园，我经常在那里散步”，图片B是公园内人们散步的场景，匹配B。
【答案】1.A 2.D 3.C 4.B
【知识点】图片匹配、英语句子理解
【点评】本题考查英语句子与对应场景图片的匹配能力，需准确理解句子含义并识别图片内容，属于基础题型，适合低年级学生巩固知识。
【难度系数】0.8

你最喜欢的社区功能区域是什么？
你最喜欢在那儿做什么呢？
请你画一画吧！

示例：我最喜欢的社区功能区域是社区小花园，我最喜欢在那里和小伙伴一起散步、观察花草和小昆虫。绘画内容可绘制种满鲜花绿植、设有休闲长椅的社区花园，再画出我和同伴蹲在花园边观察蚂蚁的场景，还可以在旁标注本单元所学的对应英文"community garden"。

【分析】
这是一道结合生活实际的表达与创作题，解题时先回忆自己熟悉的社区功能区域，确定最喜欢的区域；接着思考在该区域常做的具体活动；最后结合绘画要求，将喜欢的区域、活动用画面呈现，还可补充对应英文，让内容更完整。
【解析】
1. 确定喜欢的社区功能区域，比如社区小花园；2. 明确该区域的活动，如和小伙伴散步、观察花草和小昆虫；3. 绘画内容要体现区域特点，比如种满鲜花绿植、有休闲长椅，再画出自己和同伴观察蚂蚁的场景，还可标注对应英文"community garden"。
【答案】
示例：我最喜欢的社区功能区域是社区小花园，我最喜欢在那里和小伙伴一起散步、观察花草和小昆虫。绘画内容可绘制种满鲜花绿植、设有休闲长椅的社区花园，再画出我和同伴蹲在花园边观察蚂蚁的场景，还可以在旁标注本单元所学的对应英文"community garden"。
【知识点】
口语交际、书面表达、绘画创作
【点评】
本题贴近学生生活，考查学生的观察能力、语言表达能力与动手创作能力，引导学生关注身边的社区环境，内容开放灵活，符合学生认知水平。
【难度系数】
0.3