1. 地球上的总水量约为13.86亿立方千米，但可供人类使用的淡水量仅占总水量的0.003%，说说这个数据说明了什么。

13.86×0.003% = 0.0004158（亿立方千米）
答：这个数据说明地球上可供人类使用的淡水资源占总水量的比例极低，可利用的淡水资源总量十分稀少，我们要重视水资源保护，养成节约用水的习惯。

2. 我国是全球人均水资源贫乏的国家之一，结合生活观察，说说你身边有哪些浪费水的现象。（至少写出3条）

答：身边的浪费水的现象有：
1. 刷牙、洗手过程中全程开着水龙头，不用时也不关闭，让水持续长流；
2. 自来水龙头、水管出现滴漏故障后不及时报修，任由水长期白白渗漏；
3. 清洗蔬果、碗筷时一直开大水龙头冲，不用接水的容器盛水刷洗，造成大量水浪费。

3. 家庭用水调查:记录你家连续3天的每日用水量(可以看水表读数,或问爸爸妈妈),算出平均每天的用水量,再估算一个月(30天)大约用多少水。

第1天：0.5吨
第2天：0.6吨
第3天：0.4吨
平均每天用水量：
$(0.5+0.6+0.4)÷3=0.5$（吨）
一个月估算用水量：
$0.5×30=15$（吨）
答：该家庭平均每天用水量为0.5吨，一个月大约用水15吨。

4. 观察学校里的水龙头、厕所等用水设施，有没有漏水或浪费的情况？如果有，请记录下来，并说说可能的原因。

记录情况：
1. 教学楼一楼公共区域有2个水龙头关紧后仍持续滴水；
2. 卫生间有1个冲水阀损坏，出现不间断长流水；
3. 部分同学洗完手后没有把水龙头完全关严，水持续外流；
4. 打扫卫生时，部分班级直接开着水龙头长时间冲地面，不用容器接水。
可能的原因：
1. 水龙头使用时间久，内部密封胶垫老化破损，没有及时更换维修；
2. 冲水阀内部零件故障，后勤没有及时发现修理；
3. 部分同学节水意识薄弱，用完水没有养成随手关严水龙头的习惯；
4. 打扫卫生的同学图方便，没有用盛水器具接水，全程开水龙头造成水资源浪费。
答：观察到学校存在漏水和用水浪费的情况，具体记录和对应原因如上。