2. 综合性学习。(8分)
学习了《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一课后，你所在的班级准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的专题学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
(1)【我会策划】你所在的小组准备围绕该主题出一期黑板报，假如你是负责人，你会策划哪些内容？(2分)


(2)【我会提炼】请为下面的新闻拟写标题。(15字以内)(3分)
据圆明园相关负责人介绍，为了推动公众考古的发展，也为了让公众更深入地了解圆明园的遗址考古和保护工作，今天，圆明园首次尝试在新媒体上直播远瀛观遗址考古现场，并通过实时互动，让更多的人了解考古发现和考古知识，进一步传播历史文化，让公众了解文化遗产，也让文化遗产融入大众的生活。

(3)【我会思考】围绕“圆明园是否应该重建”这一话题，九年级(2)班的同学们纷纷发表了意见。请你也围绕该话题发表自己的看法。(3分)

2.(1)示例:①展示圆明园曾经的辉煌。②陈述帝国主义列强对圆明园的暴行。③呈现圆明园的断壁残垣。(写出两点即可,每点1分)
(2)示例:圆明园遗址考古首次网络直播(3分)
(3)示例一:圆明园应该重建。(1分)埃及有金字塔,罗马有斗兽场,我们中国不能没有圆明园!(2分)
示例二:圆明园不应该重建。(1分)让圆明园的断壁残垣时刻警示国人不要忘记那一段沉痛的历史。(2分)

【材料一】
“没有一个中国人,能笑着从大英博物馆里走出来”
①《逃出大英博物馆》采取拟人手法,讲述了在大英博物馆中的中国文物中华缠枝纹薄胎玉壶出追寻乡的故事。
②虽然剧情不长,但剧中的诸多小细节却掀起网络热议。为什么小玉壶的脸是脏兮兮的,还惊奇于一个柜子(屋子)可以住两个人? 因为大英博物馆从未善待瑰宝,很多文物在陈展时随意挤在一起,有的甚至没有保护罩,任由往来游客触摸。为什么小玉壶向记者郑重强调自己是“盏”? 因为在遥远的异乡他国,鲜有人了解中国文物细腻而灿烂的背景,更无从记住那些“刻在心底的名字”……也正如短片所影射的,由于管理混乱,这些艺术瑰宝并不能发挥传承历史文化的作用,反而要面临被偷盗、被损毁、被挂上电商平台的命运。
③再放眼全世界,在47个国家至少218家博物馆中,还收藏着167万多件中国文物。据统计,仅1840年鸦片战争以来,便有超过1 000万件中国文物因战争、不正当贸易等原因,流散出境。那些背井离乡的瑰宝,在颠沛流离中记录着令人唏嘘的故事,也无时无刻不在提醒中国人“落后就要挨打”的沉痛教训。
(选自《长江日报》)
【材料二】
天龙山佛首:百年颠沛,含笑而归
①天龙山石窟造像高雅柔和、雄健优美、飘逸多姿,世称“天龙山样式”,是石窟造像艺术的杰出代表。百年前,天龙山遭人觊觎,遭到中国石窟寺史上最为惨烈的劫掠。在日本古董商“山中商会”驱动下,天龙山石窟遭到了大规模盗凿,超过240尊雕像被盗,几乎所有造像头部,甚至造像全身被盗运境外。
②2020年9月,国家文物局监测发现了天龙山流失的第8窟北壁主尊佛首的踪迹。经过多方努力,2021年7月24日,流离九十八载,天龙山石窟第8窟北壁主尊佛首,带着千年不变的微笑,终于回家。这微笑,是对劫难的蔑视,更是对祖国繁荣的祝福。
③在国家文物局的指导下,通过高清图像对比、成分分析、显微观察、荧光照相等科技手段,对佛首和第8窟佛身进行了系统的科技分析,尝试对佛首原貌以及来源进行了复原和追踪。
④民族弱则文物失,国运强则文化兴,一件件流失文物踏上归途,一路见证中华民族从屈辱颠沛到富强兴盛。
资 料 夹
2018年7月13日,流失海外近一个世纪的云冈石窟第7窟鲜卑装人物头像,由美籍华人王纯杰夫妇护送回国,并捐赠给山西博物院。
2019年8月23日,中国政府成功将流失日本的八件曾伯克父青铜组器追索回国。
2019年11月13日,港澳知名企业家、爱国人士何鸿燊先生将购得的圆明园马首铜像捐赠给国家文物局。
2023年10月25日,澳大利亚向我国返还共4件流失文物艺术品与1件古生物化石。
2024年1月28日,国家文物局从美国成功追索被盗流失的西周丰邢叔簋。
在国际公约框架下,我国政府与20余个国家就流失文物追索返还签署双边协议,建立合作机制……成功促成1 800余件(套)流失文物返还。
【材料三】

1.【情境设题】小语和小文同学就收集的资料展开了讨论,请完成他们的对话。(5分)
小语:看完《逃出大英博物馆》短剧后,“文物回归”在同学中引发了极大的共鸣。
小文:我们的组员也有以下理解,但我发现①(3分)选项与材料内容不符。
A.“玉壶出逃”这一情节与国人内心深处对国家文物的情感深深相应,打动人心。
B.文物是不可再生资源,不适合使用高科技手段对其进行系统科技分析。
C.大英博物馆内的很多中国文物甚至没有保护罩,任由往来游客触摸。
D.“落后就要挨打”,我们青少年只有奋斗进取,才能守护我们的家园。
小语:故宫博物院前院长单霁翔曾经这样说:“文物在原生地保护,才最有尊严,否则没有家,也没有根。”只有文物回家了,才谈得上文物保护。由材料二得知,文物“回家”的途径有②(1分)、我国政府追索、③(1分)等。
2.请用简洁的语言提炼材料三中图表的信息,并写出你的结论。(3分)


3.文物的流失让人心痛。阅读三则材料后,请你对文物的保护提出一些具体可行的建议。(3分)

1.①B(3分) 【解析】B项与材料内容不符。根据材料二第③段“在国家文物局的指导下,通过高清图像对比、成分分析、显微观察、荧光照相等科技手段,对佛首和第8窟佛身进行了系统的科技分析,尝试对佛首原貌以及来源进行了复原和追踪”可知,可以使用高科技手段对文物进行系统科技分析,而非“不适合使用高科技手段对其进行系统科技分析”。故选B。
②爱国人士赠予(1分) ③他国政府主动归还(1分)
2. 提炼的信息:①大英博物馆收藏中国流失文物几乎包括各个朝代的文物,其中来自清代的文物最多;②大英博物馆收藏中国流失文物类型众多,其中最多的是货币。(2分)我的结论:英国侵华者掠夺我国文物的范围之大、类型之多,也反映出我国当时国力的薄弱和损失的惨重。(1分)
3.示例:①借助多媒体等手段,让更多的人了解文物保护法并加入保护文物的行列;②可以请教文物保护专家,深度了解文物流失或损坏对国家造成的损失和影响,增强文物保护意识;③发现有破坏文物的行为要及时制止和举报。(每点1分)