2.班级开展“建安风骨:曹操诗歌的生命情怀与壮志追求”项目化学习活动。请你结合《短歌行》《龟虽寿》两首诗,完成下面的任务。
【链接材料】
龟虽寿
曹操
神龟虽寿,犹有竟时;
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里;
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;
养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)请根据两首诗的内容,完成下面的表格。

(2)结合表格内容,围绕本次“建安风骨:曹操诗歌的生命情怀与壮志追求”主题,写出你的发现。

(1)
|比较维度|《短歌行》|《龟虽寿》|
| ---- | ---- | ---- |
|核心意象(两个)|朝露、明月、乌鹊(任选)|神龟、腾蛇、老骥(任选)|
|主要情感/志向|感叹人生短暂,求贤若渴,渴望一统天下|感慨生命有限,老当益壮,自强不息,壮志不已|
(2)两首诗都体现了曹操积极进取、奋发有为的精神和直面生命有限的感慨,悲凉但不消沉,展现出慷慨刚健、胸怀高远的“建安风骨”风格。

【分析】
本题要求对比曹操的《短歌行》与《龟虽寿》，需先分别梳理两首诗的核心意象（选取最具代表性的两个），提炼其主要情感与志向，再结合主题分析两首诗的共性。解题时，先回忆两首诗内容：《短歌行》以朝露、明月等意象抒发人生短暂之感，表达求贤若渴、统一天下的志向；《龟虽寿》以神龟、老骥等意象抒发老当益壮、壮志不已的情怀，再按表格要求填写，最后总结体现的“建安风骨”风格。
【解析】
1. 填写表格：
《短歌行》核心意象：选取朝露（喻人生短暂）、明月（喻贤才）（或乌鹊），任选两个即可；主要情感/志向：感叹人生短暂，求贤若渴，渴望一统天下。
《龟虽寿》核心意象：选取神龟（喻寿命有限）、老骥（喻志士暮年壮志）（或腾蛇），任选两个即可；主要情感/志向：感慨生命有限，老当益壮，自强不息，壮志不已。
2. 主题发现：两首诗均体现曹操积极进取的精神，直面生命有限的感慨，悲凉却不消沉，展现出慷慨刚健、胸怀高远的“建安风骨”风格。
【答案】
(1)
|比较维度|《短歌行》|《龟虽寿》|
| ---- | ---- | ---- |
|核心意象(两个)|朝露、明月（或乌鹊）|神龟、老骥（或腾蛇）|
|主要情感/志向|感叹人生短暂，求贤若渴，渴望一统天下|感慨生命有限，老当益壮，自强不息，壮志不已|
(2)两首诗都体现了曹操积极进取、奋发有为的精神和直面生命有限的感慨，悲凉但不消沉，展现出慷慨刚健、胸怀高远的“建安风骨”风格。
【知识点】
古代诗歌鉴赏；曹操诗歌；建安风骨
【点评】
本题通过对比鉴赏曹操的两首经典诗歌，考查学生对诗歌意象、情感的把握能力，以及对“建安风骨”文学风格的理解，引导学生体会曹操的人生态度与壮志追求，是对古代诗歌基础知识和鉴赏能力的综合考查。
【难度系数】
0.6