2026年暑假作业天天练二年级语文人教版文心出版社第12页答案
五、选词填空。
甜津津
酸溜溜
1. 面包店里弥漫着(
)的面包的香味。
2. 杨梅在没有成熟时是淡红色的，咬一口，(
)的，一点儿也不好吃。

答案

1. 甜津津 2. 酸溜溜

解析

我们先理解两个词语的意思，“甜津津”是形容味道甜甜的，面包本身是香甜的，符合第一句的描述；“酸溜溜”是形容味道发酸，没有成熟的杨梅口感很酸，符合第二句的语境，这样就能选出正确的词语了。
六、按要求完成练习。（填序号）
①春节 ②清明节 ③乞巧节 ④元宵节 ⑤中秋节 ⑥重阳节
1. 将上面的节日按先后顺序排列：
①④②③⑤⑥
。
2. 这些传统节日中，
④
时，我们会吃汤圆，看花灯；
⑤
时，我们会吃月饼，赏明月；到了
⑥
，我们会登高望远，踏秋赏菊。

答案

1.①④②③⑤⑥
2.④ ⑤ ⑥
七、阅读理解。
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
1. 甲骨文中的“贝”字是什么样子的？请用“——”在文段中画出来。
2. 人们为什么喜欢把贝壳当作饰品戴在身上？请用“~~~~”在文段中画出来。
3. 古人把贝壳当作钱币的原因是什么？请用“══”在文段中画出来。

答案

1. 用横线画出的内容：就像一种海贝的样子
2. 用波浪线画出的内容：人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵
3. 用双横线画出的内容：贝壳可以随身携带，不容易损坏

解析

本题考查从短文中提取指定信息的能力，符合二年级的阅读练习要求，作答时只需要根据每个问题的提问方向，回到原文对应位置找到相关语句，按要求的线条样式标记出来即可：
1. 回到第一自然段，找到描述甲骨文中“贝”字外形的对应内容；
2. 回到第二自然段，找到人们把贝壳当作饰品佩戴的原因的对应内容；
3. 回到第二自然段，找到古人把贝壳当作钱币的原因的对应内容。