一、下列加点字的注音全对的一项是（）

A.枪栓(shuān) 忍耐(rěn)
B.妨碍(fāng) 吭声(kēng)
C.祈福(qǐ) 倔强(qiáng)
D.扒开(pā) 尸首(sī)

A

二、在括号里填上合适的词语
（）的人群 （）的芦苇 （）的糖块

（拥挤）的人群 （黄绿）的芦苇 （雪白）的糖块

三、按要求完成句子练习
1.妈妈不让雨来耍水，怕出危险。（改变语序，不改变句子意思）

2.小英雄雨来被鬼子拉到河边。（改为“把”字句）

1. 妈妈怕出危险，不让雨来耍水。
2. 鬼子把小英雄雨来拉到河边。

四、根据课文内容填空
1.芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像。风一吹,般的苇絮就地飞起来。
2.《独坐敬亭山》中“,”两句既是写景,又表现了诗人的孤独之感。其中“”两个字,把读者引入了一个“静”的境界。

1. 盖了一层厚厚的白雪 鹅毛 飘飘悠悠
2. 众鸟高飞尽 孤云独去闲 尽、闲

五、快乐阅读
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我那读四年级的女儿倩倩早就能把这首诗背得滚瓜烂熟了。然而，她总是“纸上谈兵”。可不是，每次吃完饭，她的碗里都或多或少地剩下一些饭粒。我不知跟她讲过多少次“粒粒皆辛苦”的道理，她全当作耳边风。
上个星期六，一位家在郊区的农民朋友打来电话，说他家的稻子要收割了，请我去帮忙。挂断电话，我想：女儿星期天不上学，何不带她去体验体验
“粒粒皆辛苦”呢？
星期日早上，我和女儿乘车到了朋友家。朋友笑着问我怎么舍得让“掌上明珠”出来折腾。我在他耳边轻语了几句，他便心领神会了。开工了，他递来两把镰刀。女儿学着我的样子，撸起衣袖，弯下腰，紧挨着我在稻田里跃跃欲试起来。不一会儿，她便能独自操练镰刀了，并且越割越欢。可是，好景不长，割了个把小时，女儿割稻效率渐渐下降，小嘴也慢慢噘了起来，嘟哝着手酸、腰酸、脖子酸，一看手，她的手掌上已经泛起三个血泡。
趁这个时候，我对她讲每天吃饭的米是怎样经过艰苦的劳动才得来的。讲了播种、育苗、插秧、施肥、收割、脱粒……这回倩倩比以往任何时候都听得认真，小脸蛋上显露出惊奇的神色。这天吃午饭的时候，她慢慢地把碗里的米粒吃得干干净净。
如今，女儿每次吃完最后一口饭，便会把空空如也的碗递到我面前，要我检查，嘿，这个陋习终于改掉了！
1.结合短文内容说说下面词语的意思。
耳边风：
陋习：
2.作者说自己的女儿总是“纸上谈兵”的原因是 （）
A.她早就能把诗背得滚瓜烂熟了。
B.她早就能把诗背得滚瓜烂熟了，可是碗里总或多或少地剩下一些饭粒。
C.“我”不知跟她讲过多少次“粒粒皆辛苦”的道理，她全当作耳边风。
D.她每次都把“粒粒皆辛苦”的道理写在作文中。
3.“这回倩倩比以往任何时候都听得认真，小脸蛋上显露出惊奇的神色”中，倩倩的小脸蛋上为什么显露出惊奇的神色？

1. 耳边风：耳边吹过的风，比喻听过后不放在心上的话(多指劝告、嘱咐)。
陋习：不好的习惯。
2. B
3. 因为倩倩终于明白了“粒粒皆辛苦”的道理。