2.利用沙子、小桌、重物、透明的箱子探究“物体的重力势能与哪些因素有关”。
(1)本实验探究的是(填“重物”或“小桌”)的重力势能。
(2)通过实验发现,同一个重物从不同高度落下,所在位置越高,能够对外做功越,说明它的重力势能越。
(3)实验情况如图所示,得到的结论是。
(4)要想探究物体的重力势能与物体的质量是否有关时,应换用不同的重物,让它们从高度落下,观察。

(1)重物
(2)多 大
(3)物体的重力势能与物体所在高度有关
(4)质量 同一 桌腿陷入沙子的深度

3.在“探究杠杆的平衡条件”实验中,某小组选用的实验器材有弹簧测力计、铁架台、带有均匀刻度的杠杆、细线、若干钩码(每个钩码质量相同)等。

(1)实验前,杠杆静止在图甲所示的位置,则此时杠杆处于(填“平衡”或“非平衡”)状态。
(2)为了便于测量(填“力”或“力臂”),应使杠杆在水平位置平衡。为此,应将平衡螺母向(填“左”或“右”)调节。
(3)实验中,在杠杆两侧挂上不同数量的钩码,第1、2次杠杆平衡时的数据已填入下页表。图乙所示的是第3次杠杆平衡时的情景,此次杠杆右侧的动力和动力臂的数据为①,②。

| 实验次数 | 动力$F_1$/N | 动力臂$l_1$/m | 阻力$F_2$/N | 阻力臂$l_2$/m |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1 | 2.5 | 0.2 | 2 | 0.25 |
| 2 | 2 | 0.15 | 1.5 | 0.2 |
| 3 | ① | ② | 1.5 | 0.1 |
分析实验数据,可归纳出杠杆的平衡条件:。
(4)另一小组用弹簧测力计替代钩码,在B点竖直向下拉,然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一小段至图丙所示的位置。在旋转过程中,若使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将逐渐(填“变大”、“变小”或“不变”),原因是。老师肯定了他们的做法,并指出斜拉弹簧测力计可使结论更具普遍性,因为这样做改变了。

(1)平衡
(2)力臂 左
(3)1 0.15 动力×动力臂=阻力×阻力臂(或$F_1l_1=F_2l_2$)
(4)变大 力臂变短 拉力的方向