七、【审美创造·理解评价】五年级(1)班将举行颁奖大会，为课文《人物描写一组》中的人物颁奖。请将下面的奖项颁发给你认为最合适的人物，并选择其中一个说说把这个奖颁发给他的理由。
最朴实奖——() 最吝啬奖——() 最机灵奖——()
我想把颁发给，因为。

最朴实奖——祥子
最吝啬奖——严监生
最机灵奖——小嘎子
示例：最机灵奖 小嘎子 他和小胖墩儿摔跤时,像猴子一样机灵,他想利用小胖墩儿动作不灵活的特点,使巧招取胜

八、阅读理解。
自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后,医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。大侄子走上前来问道:“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:“爷,别人都说的不相干,只有我晓得你的意思! 你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
1. 联系上下文,理解词语。
(1)再不回头:
(2)一声不倒一声:
2. 用“”画出描写严监生临死前动作的句子。
3. 根据严监生临死前的表现,说说他会想些什么。

1. (1)病情再不见好转。
(2)一声连着一声。
2. 严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。 他就把头摇了两三摇。 他把两眼睁的的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。 他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。 点一点头,把手垂下,登时就没了气。
3. 示例:好不容易积攒下这些财产,你们这些人也太不会过日子了,还点两茎灯草,这不是浪费灯油吗?

九、《刷子李》这篇课文告诉我们真本事是精益求精、勤学苦练得来的。很多名言和诗句也说明了这个道理,请你写出几句这样的名言或诗句。

示例:天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。