一、体会人物动作神情,根据要求写词语。
手疾眼快(描写人物动作)
半信半疑(描写人物神情)

1. 描写人物动作：手舞足蹈、张牙舞爪、抓耳挠腮
2. 描写人物神情：垂头丧气、毕恭毕敬、心平气和

二、用“√”选择恰当的词语对人物进行描述。
1. 两人走马灯似的(转 跑)了三四圈，终于三(抓 挠)两(抓 挠)，(扭 揪)在了一起。
2. 只见师傅的手臂悠然(甩 摆)来，悠然(甩 摆)去，如同(伴 踩)着鼓点，(伴 和)着琴音，每一(甩 摆)刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

1. 转 抓 挠 揪
2. 摆 摆 伴 和 摆

三、仔细体会描写人物动作的词语在表达上的巧妙之处,写下来。
只见他分腿弯腰,上身前倾,目光警惕地注视着前方,膝盖磕破了也毫不在意,真像个专业的足球守门员!

通过品读“分腿”“弯腰”“前倾”等描写动作的词语，体会到他是个尽职尽责的小守门员。“注视”的意思是集中精力看，从神态描写的角度表现了他专业的态度。

四、根据句子内容选择人物特点。
A.坚强挺拔，朝气蓬勃 B.好胜心强，富有心计
C.爱财如命，吝啬小气 D.派头十足，技艺高超
1. 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（）
2. 说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（）
3. 小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。（）
4. 杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。（）

1.D 2.C 3.B 4.A

五、请你选择生活中的一个场景，用上动作描写表现一个人的特点。

闹钟响了,妈妈像一阵风一样从厨房冲到卧室,拉起沉浸在梦乡中的我,在我还没有反应过来的时候迅速给我穿上衣服,然后拉起我奔向卫生间,一把捞起脸盆里的湿毛巾就开始给我擦脸……