6. 解释下列加点词语。
（1）有仙则名（）
（2）谈笑有鸿儒（）
（3）无案牍之劳形（）
（4）世人甚爱牡丹（）
（5）香远益清（）
（6）宜乎众矣（）

（1）出名，有名 （2）博学的人 （3）官府文书 （4）非常 （5）更加 （6）应当

7. 根据提示修改病句。
在众多的“两地书”中，记者发现该校指挥军官基础教育学院二旅学员李强与父亲的通信很有代表性。这两封书信，语言质朴，情真意切。①父亲的“吃苦也是福”那句让人印象深刻。追逐强军梦，需军民携手共同奋进。军校学员的成长成才，离不开学校的培养，也离不开学员家长的教育。②这两封书信让我们更深刻地认识到家书、家庭教育对年轻人成长的巨大。
（1）句①语序不当，应改为：
（2）句②成分残缺，应改为：

（1）父亲的那句“吃苦也是福”让人印象深刻。
（2）这两封书信让我们更深刻地认识到家书、家庭教育对年轻人成长的巨大影响。

8. 根据课文内容填空。
(1) ，往来无白丁。
(2) 予独爱莲之，濯清涟而不妖。
(3) 《陋室铭》中点明主旨的句子是：“，。”
(4) 《爱莲说》中用“牡丹”来反衬“莲”的一句是：“，。”

（1）谈笑有鸿儒 （2）出淤泥而不染 （3）斯是陋室 惟吾德馨 （4）牡丹 花之富贵者也

9. 综合性学习。
七（2）班开展“好读书·读好书”活动，请完成以下任务。
（1）请你为这一活动拟一个名称，以体现活动主题。

（2）活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点，你更认同哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。（50字以内）
A. 读经典的书，就发现了世界的入口。
B. 读流行的书，就走在了时代的前列。
C. 读实用的书，就架设了生活的桥梁。

（1）示例：书香满校园与书为伴（阅读名著，陶冶情操）。
（2）示例：我更认同A，理由：读《荷马史诗》，让我们在感悟真理和正义之美的同时，也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。

二、阅读理解
（一）陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1. 解释下面句中加点词的意思。
（1）斯是陋室（） （2）谈笑有鸿儒（）
（3）可以调素琴，阅金经（） （4）无丝竹之乱耳（）
2. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。

3. 下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是 （）
A. 本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B. 文章在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C. 文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D. 作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
4. “谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？

1.（1）这 （2）大 （3）调弄，弹奏 （4）弦乐器和管乐器，这里泛指奏乐的声音
2.（1）这是简陋的屋舍，我（住屋的人）品德美好（就不感到简陋了）。（或：这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行。）
（2）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。（或：苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青。）
3. D
4. 开放性作答，言之成理即可。