一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. When we got lost, I asked a stranger to （解释）the right way.
2. Before the trip, my （想象力）was full of interesting activities.
3. We waited for ten minutes and then got on the （铁路）train.
4. A kind father took his young （儿子）to join our trip together.
5. I made a new friend who is （外向的）and always smiles warmly.
6. Our teacher told us to follow the s and keep safe on the way.
7. When I failed the game, I didn't have a n feeling at all.
8. We are c having a picnic when we arrive at the destination.
9. All （people travelling in a vehicle but not driving it）should obey safety rules on public vehicles.
10. My friend's （the act of giving hope to someone）helped me finish the difficult task.

1. explain 2. imagination 3. railway 4. son
5. outgoing 6. standard 7. negative 8. considering
9. passengers 10. encouragement

【分析】
本题为根据句意及提示填单词题，需先分析每个句子的语法结构确定所缺单词的词性，再结合中文提示、英文释义或首字母，选择正确形式的单词并准确拼写。具体思路：1. 第1题根据固定搭配确定词性；2. 第2题根据代词后接名词的规则判断；3. 第3题根据名词作定语的用法确定；4. 第4题根据形容词性物主代词后接名词判断；5. 第5题根据be动词后接形容词的规则判断；6-8题结合首字母和语境确定单词；9-10题根据英文释义匹配对应单词。
【解析】
1. 固定搭配ask sb to do sth要求用动词原形，“解释”的动词原形为explain，故填explain；
2. 形容词性物主代词my后需接名词，“想象力”的名词形式为imagination，故填imagination；
3. 名词可作定语修饰train，“铁路”对应的名词为railway，故填railway；
4. 形容词性物主代词his后接名词，“儿子”的单数形式为son，故填son；
5. be动词后需接形容词，“外向的”形容词为outgoing，故填outgoing；
6. 结合首字母s和“保障安全需遵循标准”的语境，填standard；
7. 结合首字母n和“比赛失败的消极感受”的语境，填negative；
8. 结合be动词和“考虑做某事”的语境，用现在分词considering，故填considering；
9. 根据英文释义“公共交通工具上非驾驶的乘客”，填passengers；
10. 根据英文释义“给予希望的行为”，填encouragement。
【答案】
1. explain 2. imagination 3. railway 4. son 5. outgoing 6. standard 7. negative 8. considering 9. passengers 10. encouragement
【知识点】
词汇运用、词性辨析、固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础词汇填空题，考察核心单词的词义、词性及语境运用，题型常见，难度适中，需学生积累常用词汇并结合语境灵活判断。
【难度系数】
0.7

二、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1.(2025·江苏南京·调研)Enough sleep can make people feel (energy) and work better.
2.(2025·江苏南京·调研)He's always been a follower rather than a (lead).
3. The (success) writer often gives advice to young students on TV.
4. We should always treat others with (kind) instead of anger.
5. It is (like) that we will have a picnic this weekend.
6. We should spend our time on (meaning) things instead of playing games all day.
7. It's (careful) of you to leave your keys behind when going out every morning.
8. Work hard and you will (successful) in realizing your dream soon.
9. He walked into the room with a (confidence) smile on his face.
10. The article gives me a new (connect) between two historical events.

1. energetic 2. leader 3. successful 4. kindness
5. likely 6. meaningful 7. careless 8. succeed
9. confident 10. connection

【分析】
这类题目考查英语单词的词性转换，解题时需先分析句子结构，判断空格处所需的词性，再结合括号内单词的词形变化规则转换为正确形式。具体步骤：1. 确定空格在句中充当的成分（如系动词后用形容词、冠词后用名词等）；2. 回忆括号内单词的不同词性形式；3. 结合语境验证转换后的单词是否符合句意。
【解析】
1. 句中feel为系动词，后需接形容词作表语，名词energy的形容词形式为energetic；
2. 空格前有不定冠词a，需接名词，follower（追随者）对应的名词是leader（领导者）；
3. 空格修饰名词writer，需用形容词，名词success的形容词形式为successful；
4. 空格前有介词with，需接名词，形容词kind的名词形式为kindness；
5. 固定结构it is likely that...表示“很可能……”，此处需用形容词，like的形容词形式为likely；
6. 空格修饰名词things，需用形容词，名词meaning的形容词形式为meaningful；
7. 句中描述“落钥匙”的行为，是粗心的表现，需用形容词，故将careful变为反义词careless；
8. 空格前有助动词will，需接动词原形，形容词successful的动词形式为succeed；
9. 空格修饰名词smile，需用形容词，名词confidence的形容词形式为confident；
10. 空格前有不定冠词a，需接名词，动词connect的名词形式为connection。
【答案】
1. energetic 2. leader 3. successful 4. kindness 5. likely 6. meaningful 7. careless 8. succeed 9. confident 10. connection
【知识点】
英语词性转换、形容词的用法、名词的用法
【点评】
本题为初中英语基础词性转换题，侧重考查学生对不同词性在句子中功能的理解及常见词形变化的掌握，是英语学习的核心基础题型。
【难度系数】
0.7

()1. Daniel is the most boy in our class and he never shows off in public.

A.energetic
B.creative
C.modest
D.curious

1. C 【点拨】根据“he never shows off in public”可知，他从不在公开场合炫耀，说明他为人低调、谦逊。故选C。

【分析】本题为英语词义辨析题，解题时需先抓住句子中的关键信息“never shows off in public”（从不在公开场合炫耀），再逐一分析选项形容词的含义，选择与该语境匹配的形容词。
【解析】先解读句子：Daniel是我们班最______的男孩，他从不在公开场合炫耀。逐一分析选项：A.energetic意为“精力充沛的”，B.creative意为“有创造力的”，C.modest意为“谦逊的”，D.curious意为“好奇的”。根据“从不炫耀”的语境，可知Daniel的特点是谦逊，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词辨析、语境理解
【点评】本题考查形容词词义及语境运用，需结合句子关键信息判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

()2.(2025·江苏镇江·期中)To stay healthy, the young lady pays more attention to her body.

A.shape
B.shapes
C.shaping
D.to shape

2. C 【点拨】短语“pay attention to”中的to是介词，后接名词或动名词。故选C。

【分析】首先回忆固定短语“pay attention to”的用法，明确其中“to”是介词而非不定式符号，介词后需接名词、代词或动名词作宾语；再逐一分析选项，判断符合要求的形式。
【解析】“pay attention to”为固定短语，此处“to”是介词，介词后需接动名词（动词-ing形式）作宾语。选项中A是名词原形、B是名词复数、D是不定式，均不符合要求；C选项shaping是shape的动名词形式，符合语法规则，故选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配pay attention to；动名词用法
【点评】本题考查基础语法中的固定短语用法，核心是掌握“pay attention to”中“to”作为介词的特殊用法，需接动名词，属于常见考点，难度较低。
【难度系数】0.7

()3.(2025·江苏徐州·一模)—Mr Wang always explains Maths problems on the board, step by step.
—Exactly! That's why we can all solve them finally.

A.clearly
B.quietly
C.slowly
D.quickly

3. A 【点拨】根据“step by step”及“solve them”可知，讲解方式是“清晰的”。故选A。

【分析】
先通读对话理解语境，第一句描述王老师讲解数学题的方式，第二句说明这种方式带来的结果（学生能解题）。需选择修饰动词“explains”的副词，结合关键信息“step by step（一步步地）”和“we can all solve them finally（我们都能最终解决）”，判断讲解的特点，进而选出对应副词。
【解析】
本题考查副词词义辨析。A选项clearly意为“清晰地”；B选项quietly意为“安静地”；C选项slowly意为“慢慢地”；D选项quickly意为“快速地”。根据对话中“step by step”和“we can all solve them finally”可知，王老师的讲解方式是清晰的，这样学生才能理解并解题，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
副词词义辨析
【点评】
本题结合对话语境考查副词的运用，需抓住关键信息判断合适的副词，属于基础词汇运用题，难度适中。
【难度系数】
0.5