班级里开展了“学习正当时”的主题学习活动,请你参与。
【甲】劝学
颜真卿
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
【乙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(节选自《资治通鉴》)
【丙】钱思公虽生长富贵,而少所嗜好。在西洛时,尝语寮属①,言平生惟好读书,坐则读经史,卧则读小说上厕则阅小辞盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言:宋公垂同在史院,每走厕必挟书以往,讽诵之声琅然,闻于远近,亦笃学如此。余因因谓希深曰:“余平生所作文章,多在‘三上’,乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属②思尔。
(选自欧阳修《归田录》,有删改)
【注释】①寮属:同僚部属。②属:集中。
4.解释下列加点词。
(1)白首方悔读书迟 方:
(2)及鲁肃过寻阳 及:
(3)即更刮目相待 更:
(4)余因谓希深曰 因:
5.下列对【丙】文中画波浪线语句的断句,正确的一项是()
A.卧则读小说/上厕则阅小辞/盖未尝顷刻释卷也
B.卧则读小说上厕/则阅小辞/盖未尝顷刻释卷也
C.卧则读小说/上厕则阅小辞盖/未尝顷刻释卷也
D.卧则读小说上厕/则阅小辞盖/未尝顷刻释卷也
6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)但当涉猎,见往事耳。

(2)亦笃学如此。

7.【甲】诗的后两句历来被人们称道。请从修辞或写法任选一角度对诗歌后两句作简要赏析。

8.鲁迅曾说过:“如果删掉了不必要之点,只摘出各人的有特色的谈话来,我想,就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。”语言描写是塑造人物形象的重要手段,请仿照示例,结合【丙】文中人物的语言描写,分析钱思公这一人物形象。
示例:“孰若”“但”“耳”等词表明孙权劝告吕蒙学习时的语重心长、循循善诱,向我们展现
了一个平易近人、关心下属的君主形象。

9.结合这三篇诗文,分析“学有所成”有哪些关键因素。

4.(1)才。
(2)到,等到。
(3)另外,再。
(4)于是,就。
5.A
6.(1)只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。
(2)也是如此的好学。
7.示例一:句子中“黑发”“白首”采用借代的修辞手法,借指青年和老年,告诫人们读书要趁早,不要到老了才去学习。 示例二:通过对比的手法,将“黑发”与“白首”进行比较,突出读书学习要趁早,不要到老了才后悔没有学习的道理。
8.“惟”“盖”“也”等词点明钱思公说话时语气谦和,向我们展现了一个虽然勤奋学习,有真才实学,但是却内敛低调、谦恭有礼的君子形象。
9.学习要趁早,要珍惜时间;坚持不懈;勤学好学。