①(1)分母是9的所有最简真分数的和是(
3
)。答案
3
(2)在一次非遗文化进校园活动中,苗绣非遗传承人准备了3 kg 丝线,如果用了这些丝线的$\frac{2}{5}$,那么还剩这些丝线的(
$\frac{3}{5}$
);如果用了$\frac{2}{5}$kg,那么还剩($2\frac{3}{5}$
)kg。答案
$\frac{3}{5}$;$2\frac{3}{5}$
(3)不计算,比较大小:$\frac{3}{7}+\frac{1}{2}$○1。我是这样想的:(
< 因为$\frac{3}{7}<\frac{1}{2}$,所以$\frac{3}{7}+\frac{1}{2}<\frac{1}{2}+\frac{1}{2}=1$
)。答案
< 因为$\frac{3}{7}<\frac{1}{2}$,所以$\frac{3}{7}+\frac{1}{2}<\frac{1}{2}+\frac{1}{2}=1$
(1)下列式子中,“4”和“5”能直接相加减的是(
A.463+158
B.9.41−0.25
C.$\frac{4}{9}+\frac{5}{9}$
D.$\frac{5}{7}-\frac{4}{11}$
C
)。A.463+158
B.9.41−0.25
C.$\frac{4}{9}+\frac{5}{9}$
D.$\frac{5}{7}-\frac{4}{11}$
答案
C
(2)如果$a=\frac{1}{2}-(\frac{1}{4}-\frac{1}{8}),b=\frac{1}{2}-\frac{1}{4}-\frac{1}{8}$,那么a和b相差(
A.$\frac{1}{8}$
B.$\frac{1}{4}$
C.$\frac{1}{2}$
D.0
B
)。A.$\frac{1}{8}$
B.$\frac{1}{4}$
C.$\frac{1}{2}$
D.0
答案
B
(3)李老师使用某移动应用程序学习,取得了不错的分数,其中阅读文章的分数是总分数的$\frac{7}{20}$,试听学习的分数是总分数的$\frac{9}{40}$,阅读文章的分数比试听学习的分数(
A.多占总分数的$\frac{1}{8}$
B.少占总分数的$\frac{1}{8}$
C.多占总分数的$\frac{1}{4}$
D.少占总分数的$\frac{1}{4}$
A
)。A.多占总分数的$\frac{1}{8}$
B.少占总分数的$\frac{1}{8}$
C.多占总分数的$\frac{1}{4}$
D.少占总分数的$\frac{1}{4}$
答案
A
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