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Ⅰ. 找出画线部分与其他单词发音不同的选项
(
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D
)1. A. make B. paper C. place D. have(
B
)2. A. away B. says C. stay D. way(
A
)3. A. giraffe B. thank C. bag D. hand(
C
)4. A. train B. afraid C. relax D. save(
D
)5. A. basketball B. always C. wall D. animal答案
1.D 2.B 3.A 4.C 5.D
解析
【分析】
本题考查英语单词划线部分的发音辨析，需准确读出每个选项划线部分的音标，对比找出发音不同的选项。解题时，先回忆每个单词的正确读音，重点关注划线字母或字母组合的发音，逐一排除发音一致的选项，确定答案。
【解析】
1. 选项A make中划线a发音为/eɪ/，B paper中划线a发音为/eɪ/，C place中划线a发音为/eɪ/，D have中划线a发音为/æ/，故答案为D。
2. 选项A away中划线ay发音为/eɪ/，B says中划线ay发音为/e/，C stay中划线ay发音为/eɪ/，D way中划线ay发音为/eɪ/，故答案为B。
3. 选项A giraffe中划线a发音为/ɑː/，B thank中划线a发音为/æ/，C bag中划线a发音为/æ/，D hand中划线a发音为/æ/，故答案为A。
4. 选项A train中划线ai发音为/eɪ/，B afraid中划线ai发音为/eɪ/，C relax中划线a发音为/ə/，D save中划线a发音为/eɪ/，故答案为C。
5. 选项A basketball中划线al发音为/ɔː/，B always中划线al发音为/ɔː/，C wall中划线al发音为/ɔː/，D animal中划线al发音为/l/，故答案为D。
【答案】
1.D 2.B 3.A 4.C 5.D
【知识点】
英语语音（单词划线部分发音）
【点评】
本题为基础语音辨析题，考查常见字母及字母组合的发音规则，需学生掌握基础单词的正确读音，难度较低，是英语学习的基础题型。
【难度系数】
0.8
本题考查英语单词划线部分的发音辨析，需准确读出每个选项划线部分的音标，对比找出发音不同的选项。解题时，先回忆每个单词的正确读音，重点关注划线字母或字母组合的发音，逐一排除发音一致的选项，确定答案。
【解析】
1. 选项A make中划线a发音为/eɪ/，B paper中划线a发音为/eɪ/，C place中划线a发音为/eɪ/，D have中划线a发音为/æ/，故答案为D。
2. 选项A away中划线ay发音为/eɪ/，B says中划线ay发音为/e/，C stay中划线ay发音为/eɪ/，D way中划线ay发音为/eɪ/，故答案为B。
3. 选项A giraffe中划线a发音为/ɑː/，B thank中划线a发音为/æ/，C bag中划线a发音为/æ/，D hand中划线a发音为/æ/，故答案为A。
4. 选项A train中划线ai发音为/eɪ/，B afraid中划线ai发音为/eɪ/，C relax中划线a发音为/ə/，D save中划线a发音为/eɪ/，故答案为C。
5. 选项A basketball中划线al发音为/ɔː/，B always中划线al发音为/ɔː/，C wall中划线al发音为/ɔː/，D animal中划线al发音为/l/，故答案为D。
【答案】
1.D 2.B 3.A 4.C 5.D
【知识点】
英语语音（单词划线部分发音）
【点评】
本题为基础语音辨析题，考查常见字母及字母组合的发音规则，需学生掌握基础单词的正确读音，难度较低，是英语学习的基础题型。
【难度系数】
0.8
Ⅱ. 根据汉语意思完成英语句子
1. 即使在忙碌的日子里，我们也不减少日常锻炼。
We don't
2. 现在，莉莉学着照顾自己。
Now,Lily learns to
3. 在雪地和寒风中，企鹅紧紧站在一起来取暖。
The penguins
4. 在团队里，我们需要互相倾听与合作。
In the team,we need to listen to
5. 这位清洁工人每周在公园里捡很多瓶子。
The cleaner
1. 即使在忙碌的日子里，我们也不减少日常锻炼。
We don't
cut down
on our daily exercise even on busy days.2. 现在，莉莉学着照顾自己。
Now,Lily learns to
take care of
herself.3. 在雪地和寒风中，企鹅紧紧站在一起来取暖。
The penguins
stand close
together to keep warm in the snow and cold wind.4. 在团队里，我们需要互相倾听与合作。
In the team,we need to listen to
each other/one another
and work together.5. 这位清洁工人每周在公园里捡很多瓶子。
The cleaner
picks up
many bottles in the park every week.答案
1. cut down 2. take care of 3. stand close 4. each other/one another 5. picks up
解析
【分析】本题为根据汉语意思补全英语句子的基础题型，解题思路为：先准确理解每句汉语的核心含义，再匹配对应的英语固定短语或表达，同时结合句子的语法要求（如动词形式、时态、固定结构等）确定正确答案。具体到各小题：1. 需找“减少”的固定短语，注意助动词后用原形；2. 找“照顾”的固定搭配，注意不定式后用原形；3. 找“紧紧站在一起”的表达，结合主语和时态确定动词形式；4. 找“互相”的相互代词；5. 找“捡起”的短语，结合主语和时间状语确定动词的第三人称单数形式。
【解析】1. 汉语“减少”对应的英语固定短语为cut down，助动词don't后接动词原形，故填cut down；2. 汉语“照顾”的固定表达为take care of，learn to do sth是固定结构，to后接动词原形，故填take care of；3. 汉语“紧紧站在一起”对应stand close，主语penguins为复数，句子描述客观情况用一般现在时，故填stand close；4. 汉语“互相”的英语表达为each other或one another，用于表示相互动作，故填each other/one another；5. 汉语“捡起”对应pick up，主语the cleaner是第三人称单数，时间状语every week表经常性动作，用一般现在时，动词需用第三人称单数形式picks up，故填picks up。
【答案】1. cut down 2. take care of 3. stand close 4. each other/one another 5. picks up
【知识点】固定短语搭配、动词时态、代词用法
【点评】本题考察英语基础核心知识点，涵盖常用固定短语、动词时态及相互代词，题型常规，侧重基础知识的应用，适合初中英语学习者巩固基础。
【难度系数】0.7
【解析】1. 汉语“减少”对应的英语固定短语为cut down，助动词don't后接动词原形，故填cut down；2. 汉语“照顾”的固定表达为take care of，learn to do sth是固定结构，to后接动词原形，故填take care of；3. 汉语“紧紧站在一起”对应stand close，主语penguins为复数，句子描述客观情况用一般现在时，故填stand close；4. 汉语“互相”的英语表达为each other或one another，用于表示相互动作，故填each other/one another；5. 汉语“捡起”对应pick up，主语the cleaner是第三人称单数，时间状语every week表经常性动作，用一般现在时，动词需用第三人称单数形式picks up，故填picks up。
【答案】1. cut down 2. take care of 3. stand close 4. each other/one another 5. picks up
【知识点】固定短语搭配、动词时态、代词用法
【点评】本题考察英语基础核心知识点，涵盖常用固定短语、动词时态及相互代词，题型常规，侧重基础知识的应用，适合初中英语学习者巩固基础。
【难度系数】0.7
Ⅰ.完形填空
Today, Aidan does something different after school. He 1 information about blue whales first after he gets home. Then he learns that blue whales are big animals and swim 2. They can sometimes live to be 90 years old. And their 3 help them “talk” with one another.
“Why do you become 4 in blue whales?” asks Mum.
“We’re learning about animals in 5, and blue whales are one of them,” says Aidan. “Some people 6 blue whales for whale oil(油). And because of sounds from ships, blue whales can’t 7 others and may get lost(迷路的). We must do something to help them.”
Mum feels 8 to hear about these. Aidan says,“I don’t know what I want to do in the future. But after learning about blue whales, I know I want to help them. I want to help keep blue whales 9.”
Mum says,“You’ll find a way to 10 them.”
(
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Today, Aidan does something different after school. He 1 information about blue whales first after he gets home. Then he learns that blue whales are big animals and swim 2. They can sometimes live to be 90 years old. And their 3 help them “talk” with one another.
“Why do you become 4 in blue whales?” asks Mum.
“We’re learning about animals in 5, and blue whales are one of them,” says Aidan. “Some people 6 blue whales for whale oil(油). And because of sounds from ships, blue whales can’t 7 others and may get lost(迷路的). We must do something to help them.”
Mum feels 8 to hear about these. Aidan says,“I don’t know what I want to do in the future. But after learning about blue whales, I know I want to help them. I want to help keep blue whales 9.”
Mum says,“You’ll find a way to 10 them.”
(
A
)1. A. looks for B. looks after C. puts up D. blows out(
B
)2. A. exactly B. fast C. only D. usually(
A
)3. A. sounds B. trunks C. feet D. necks(
D
)4. A. exciting B. boring C. scary D. interested(
B
)5. A. hand B. danger C. time D. use(
C
)6. A. change B. raise C. kill D. pick(
C
)7. A. break B. remember C. hear D. see(
D
)8. A. smart B. warm C. happy D. sorry(
D
)9. A. useful B. heavy C. cool D. safe(
A
)10. A. save B. cut C. carry D. collect答案
1. A 2. B 3. A 4. D 5. B 6. C 7. C 8. D 9. D 10. A
解析
【分析】
先通读全文，理解Aidan课后了解蓝鲸并决心保护它们的故事。解题时，需结合每道题的上下文语境，分析选项词义、短语搭配或固定用法，逐一排除错误选项，选出最符合文意的答案。
【解析】
1. 句意：他回家后先查找关于蓝鲸的信息。look for意为“查找”，look after意为“照顾”，puts up意为“张贴”，blows out意为“吹灭”，故选A。
2. 句意：蓝鲸是大型动物，游得快。fast意为“快地”，符合语境，exactly意为“准确地”，only意为“仅仅”，usually意为“通常”，故选B。
3. 句意：它们的声音帮助彼此交流。sounds意为“声音”，trunks意为“象鼻”，feet意为“脚”，necks意为“脖子”，故选A。
4. 固定搭配be interested in意为“对……感兴趣”，符合语境，故选D。
5. 句意：我们正在学习濒危动物，蓝鲸是其中之一。in danger意为“濒危”，符合文意，故选B。
6. 句意：一些人捕杀蓝鲸取鲸油。kill意为“捕杀”，change意为“改变”，raise意为“饲养”，pick意为“采摘”，故选C。
7. 句意：因为船只的声音，蓝鲸听不到同伴，可能迷路。hear意为“听到”，符合语境，故选C。
8. 句意：妈妈听到这些感到难过。sorry意为“难过的”，smart意为“聪明的”，warm意为“温暖的”，happy意为“开心的”，故选D。
9. 句意：我想帮助蓝鲸保持安全。safe意为“安全的”，符合保护蓝鲸的主题，故选D。
10. 句意：你会找到方法拯救它们。save意为“拯救”，符合文意，cut意为“切”，carry意为“携带”，collect意为“收集”，故选A。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.C 7.C 8.D 9.D 10.A
【知识点】
完形填空词汇辨析、语境理解、固定搭配
【点评】
本文围绕保护蓝鲸展开，考查学生对基础词汇的掌握和上下文逻辑的理解，难度适中，是典型的初中完形填空练习题。
【难度系数】
0.6
先通读全文，理解Aidan课后了解蓝鲸并决心保护它们的故事。解题时，需结合每道题的上下文语境，分析选项词义、短语搭配或固定用法，逐一排除错误选项，选出最符合文意的答案。
【解析】
1. 句意：他回家后先查找关于蓝鲸的信息。look for意为“查找”，look after意为“照顾”，puts up意为“张贴”，blows out意为“吹灭”，故选A。
2. 句意：蓝鲸是大型动物，游得快。fast意为“快地”，符合语境，exactly意为“准确地”，only意为“仅仅”，usually意为“通常”，故选B。
3. 句意：它们的声音帮助彼此交流。sounds意为“声音”，trunks意为“象鼻”，feet意为“脚”，necks意为“脖子”，故选A。
4. 固定搭配be interested in意为“对……感兴趣”，符合语境，故选D。
5. 句意：我们正在学习濒危动物，蓝鲸是其中之一。in danger意为“濒危”，符合文意，故选B。
6. 句意：一些人捕杀蓝鲸取鲸油。kill意为“捕杀”，change意为“改变”，raise意为“饲养”，pick意为“采摘”，故选C。
7. 句意：因为船只的声音，蓝鲸听不到同伴，可能迷路。hear意为“听到”，符合语境，故选C。
8. 句意：妈妈听到这些感到难过。sorry意为“难过的”，smart意为“聪明的”，warm意为“温暖的”，happy意为“开心的”，故选D。
9. 句意：我想帮助蓝鲸保持安全。safe意为“安全的”，符合保护蓝鲸的主题，故选D。
10. 句意：你会找到方法拯救它们。save意为“拯救”，符合文意，cut意为“切”，carry意为“携带”，collect意为“收集”，故选A。
【答案】
1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.C 7.C 8.D 9.D 10.A
【知识点】
完形填空词汇辨析、语境理解、固定搭配
【点评】
本文围绕保护蓝鲸展开，考查学生对基础词汇的掌握和上下文逻辑的理解，难度适中，是典型的初中完形填空练习题。
【难度系数】
0.6
