一、查字典,填空。
1.“聊”的部首是,除去部首还有画,音序是。
“聊”字在字典里的解释有:①姑且;②依赖;③闲谈。“聊天”的“聊”意思是。(填序号)
2.“暴”的部首是,除去部首还有画,音序是。
“暴”字在字典里的解释有:①突然而且猛烈;②暴烈,急躁;③凶狠,残酷。“暴风雨”的“暴”意思是。(填序号)

1. 耳 5 L ③
2. 日 11 B ①

二、用“警”字组成不同的词语，填入下面句中的括号里。
1. 一有声响，母鸡便立刻()起来，预备作战。
2. 爸爸告诉哥哥，出门在外要有()心理，谨防上当受骗。
3. 他对事态的严重性有所()。

1. 警戒
2. 警惕
3. 警觉

三、按要求完成句子练习。
1. 我不讨厌冬天，因为冬天只不过是让春姑娘打个盹儿，让花儿们歇口气罢了。（照样子，发挥想象，补写句子）
我不讨厌下雨，因为。
2. 冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。（用修改符号修改病句）

1. 略
2. 把“拂面”改为“扑面”。

四、语文综合性学习。
仔细看图，想一想：小鸭子喜欢什么？有什么特长？鸭爸爸为什么偏偏要它学钢琴？在这种情况下，小鸭子学得怎么样？要注意它们的表情，想象它们的语言、动作和心理活动，然后以“鸭爸爸望子成‘龙’”为题，编一个生动、有趣的故事，讲给爸爸妈妈和小伙伴听。

# 鸭爸爸望子成“龙”
大森林里最近刮起了“学特长”的风：小兔子去学跳舞，小熊去学拳击，连小蜗牛都报了绘画班。鸭爸爸看着别人家的孩子都有拿得出手的本领，心里也痒痒的，他盯着电视里穿燕尾服弹钢琴的艺术家，一拍大腿：“我家宝贝这么聪明，肯定能当最有名的钢琴家！”
小鸭子听到这个消息，脑袋摇得像拨浪鼓：“爸爸，我最喜欢去池塘游泳，我不想学钢琴呀！”可鸭爸爸根本不听，花了大价钱搬回来一架超大的钢琴，每天盯着小鸭子练琴。
可小鸭子的脚蹼又宽又扁，钢琴的琴键小小的，它站在琴键上，脚一踩就同时压下去好几个音，发出乱糟糟的噪音。它练了整整一个礼拜，连一首最简单的小曲子都弹不出来，累得翅膀都耷拉下来，眼睛半睁半闭，满肚子委屈。
鸭爸爸站在钢琴下面，急得脑门上全是汗珠，攥着拳头正想催小鸭子再练十遍，就听见小鸭子蔫蔫地开口：“爸爸，我不想学钢琴，你这是赶鸭子上架呀！”
鸭爸爸一下子愣住了，他这才反应过来：鸭子的天赋本来就在水里，自己硬逼着孩子做不擅长的事，可不就是赶鸭子上架嘛！后来鸭爸爸给小鸭子报了游泳训练班，没过半年，小鸭子就拿到了森林少儿游泳大赛的金牌，站在领奖台上的小鸭子，可比站在琴键上的样子开心一百倍呀！

本题为四年级看图创编故事的语文综合实践题，完成本题可按以下步骤操作：
1. 观察画面信息：抓住小鸭子垂头丧气、鸭爸爸满头大汗的神态，结合小鸭子的台词“赶鸭子上架”，明确故事核心冲突：鸭爸爸违背小鸭子的天性，强迫它学习不适合的钢琴特长。
2. 结合鸭子的生活习性补充设定：小鸭子天生擅长游泳、捉小鱼，最喜欢在池塘里和伙伴玩水，宽扁的脚蹼根本没法灵活按动钢琴的小琴键，学钢琴完全不符合它的天赋。
3. 梳理故事脉络：先交代鸭爸爸望子成龙的背景，再写小鸭子被迫学琴的窘迫经历，加入角色的动作、心理、对话细节，最后补充鸭爸爸醒悟、尊重孩子天赋的温暖结局，让故事生动完整。

五、试着在两分钟内，用“手”组八个词语。
（）手 （）手 （）手 （）手
（）手 （）手 （）手 （）手
从上面的词语中，选择一两个写一句话。

组词示例：拉 拍 洗 帮 高 对 小 动
造句示例：我们饭前要记得洗手，现在我已经能当妈妈做家务的小帮手啦。

本题考查词语积累与造句能力，要求组出八个末尾带“手”字的常用词语，再挑选合适的词语结合日常场景写通顺的句子即可，所组词语要符合四年级的词汇积累范围，造句表意清晰、语句通顺就可以。