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阅读短文,从方框内所给的选项中选出能填入空白处的最佳选项。(有一项为多余选项)
Dear Li Hua,
Hi! I'm very happy to be your pen pal. My name is Susan White. I am from New York. It's in the east of America. Now I am studying in a middle School and I am in Grade Seven.
16
There are some rules in my school. For example, we have to wear school uniforms on school days. 17 We can't fight with others. We can't use phones in class, either. These rules are strict, but I think they are good for us.
Chinese is my favorite subject. I want to learn it well because I wish to visit China one day. Mr. Huang is our Chinese teacher. He is very strict. 18 We have to finish our homework on time. We can't leave it tomorrow.
19 I can invite my friends to my house on the weekend. I can eat in my bedroom. I can get up late on Sunday. 20 My parents think it's too noisy.
Are there any rules in your school or home? Please let me know.
Yours,
Susan
16. 17. 18. 19. 20.
Dear Li Hua,
Hi! I'm very happy to be your pen pal. My name is Susan White. I am from New York. It's in the east of America. Now I am studying in a middle School and I am in Grade Seven.
16
There are some rules in my school. For example, we have to wear school uniforms on school days. 17 We can't fight with others. We can't use phones in class, either. These rules are strict, but I think they are good for us.
Chinese is my favorite subject. I want to learn it well because I wish to visit China one day. Mr. Huang is our Chinese teacher. He is very strict. 18 We have to finish our homework on time. We can't leave it tomorrow.
19 I can invite my friends to my house on the weekend. I can eat in my bedroom. I can get up late on Sunday. 20 My parents think it's too noisy.
Are there any rules in your school or home? Please let me know.
Yours,
Susan
16. 17. 18. 19. 20.
答案
16.E 17.D 18.F 19.A 20.B
解析
【分析】
这是一道英语补全短文题，需结合上下文语境和逻辑关系，从方框选项中选出合适的句子填入空白处。解题思路：先通读全文，把握Susan介绍学校和家庭规则的整体内容；再逐个分析每个空白处前后的语句，寻找语义衔接、逻辑通顺的选项，同时注意排除多余选项。
1. 第16空：前文提到Susan在中学就读，后文开始介绍学校规则，需一个引出话题的句子，对应选项E。
2. 第17空：前文列举学校规则（穿校服），后文继续讲学校规则（不能打架、不能用手机），需补充另一条学校规则，对应选项D。
3. 第18空：前文提到语文老师很严格，后文讲作业要求，需补充老师课堂上的规则，对应选项F。
4. 第19空：前文讲完学校规则，后文开始介绍家庭规则，需一个过渡到家庭情况的句子，对应选项A。
5. 第20空：前文讲家庭的自由情况，后文提到父母觉得太吵，需对应“不能做的事”，对应选项B。
【解析】
1. 第16空：前文Susan说明自己在中学，后文开始介绍学校和家庭的规则，选项E“Let me tell you something about my school and my family.”起到引出下文的作用，符合语境，故选E。
2. 第17空：前文列举学校规则（穿校服），后文继续列举学校的其他规则（不能打架、不能用手机），选项D“We have to do morning exercises every day.”是学校的规则之一，符合上下文列举规则的逻辑，故选D。
3. 第18空：前文提到语文老师Mr. Huang很严格，后文讲作业要求，选项F“In his class, we must speak Chinese and do spelling exercises.”是老师课堂上的规则，衔接前后内容，故选F。
4. 第19空：前文讲完学校规则，后文开始介绍家庭的情况（周末邀请朋友、卧室吃东西等），选项A“I don’t have many rules at home.”过渡到家庭规则的话题，符合语境，故选A。
5. 第20空：前文讲家庭的自由情况，后文提到父母觉得太吵，选项B“But I can’t listen to music at night.”（晚上不能听音乐）是导致父母觉得吵的原因，衔接自然，故选B。
【答案】
16.E 17.D 18.F 19.A 20.B
【知识点】
英语补全短文；日常交际用语；语境理解
【点评】
本题考查英语语境理解与补全能力，要求学生结合上下文逻辑选择合适的句子，难度适中，需把握话题的连贯性。
【难度系数】
0.7
这是一道英语补全短文题，需结合上下文语境和逻辑关系，从方框选项中选出合适的句子填入空白处。解题思路：先通读全文，把握Susan介绍学校和家庭规则的整体内容；再逐个分析每个空白处前后的语句，寻找语义衔接、逻辑通顺的选项，同时注意排除多余选项。
1. 第16空：前文提到Susan在中学就读，后文开始介绍学校规则，需一个引出话题的句子，对应选项E。
2. 第17空：前文列举学校规则（穿校服），后文继续讲学校规则（不能打架、不能用手机），需补充另一条学校规则，对应选项D。
3. 第18空：前文提到语文老师很严格，后文讲作业要求，需补充老师课堂上的规则，对应选项F。
4. 第19空：前文讲完学校规则，后文开始介绍家庭规则，需一个过渡到家庭情况的句子，对应选项A。
5. 第20空：前文讲家庭的自由情况，后文提到父母觉得太吵，需对应“不能做的事”，对应选项B。
【解析】
1. 第16空：前文Susan说明自己在中学，后文开始介绍学校和家庭的规则，选项E“Let me tell you something about my school and my family.”起到引出下文的作用，符合语境，故选E。
2. 第17空：前文列举学校规则（穿校服），后文继续列举学校的其他规则（不能打架、不能用手机），选项D“We have to do morning exercises every day.”是学校的规则之一，符合上下文列举规则的逻辑，故选D。
3. 第18空：前文提到语文老师Mr. Huang很严格，后文讲作业要求，选项F“In his class, we must speak Chinese and do spelling exercises.”是老师课堂上的规则，衔接前后内容，故选F。
4. 第19空：前文讲完学校规则，后文开始介绍家庭的情况（周末邀请朋友、卧室吃东西等），选项A“I don’t have many rules at home.”过渡到家庭规则的话题，符合语境，故选A。
5. 第20空：前文讲家庭的自由情况，后文提到父母觉得太吵，选项B“But I can’t listen to music at night.”（晚上不能听音乐）是导致父母觉得吵的原因，衔接自然，故选B。
【答案】
16.E 17.D 18.F 19.A 20.B
【知识点】
英语补全短文；日常交际用语；语境理解
【点评】
本题考查英语语境理解与补全能力，要求学生结合上下文逻辑选择合适的句子，难度适中，需把握话题的连贯性。
【难度系数】
0.7
