三、按要求写一写。(20 分)
1. February(缩写形式)
2. leaf(复数形式)
3. it(物主代词)
4. swim(现在分词)
5. see(同音词)
6. come(反义词)
7. April(缩写形式)
8. let's(完整形式)
9. day(复数形式)
10. third(缩写形式)

1. Feb. 2. leaves 3. its 4. swimming 5. sea 6. go 7. Apr. 8. let us 9. days 10. 3rd

【分析】本题是英语基础词汇变形题，需掌握月份缩写、名词复数、物主代词、动词现在分词、同音词、反义词、缩写转换、序数词缩写等知识点。解题时需根据每个小题的要求，结合对应的词汇变形规则或固定搭配逐一转换，确保答案准确。
【解析】1. 月份February的标准缩写为Feb.，需加句点；2. 名词leaf以辅音字母加f结尾，复数形式需将f改为v，再加es，故为leaves；3. it的物主代词（形容词性和名词性）均为its；4. 动词swim是重读闭音节结构，现在分词需双写末尾辅音字母m，再加ing，得swimming；5. see发音为/siː/，同音词为sea（发音同为/siː/）；6. come意为“来”，其反义词为“去”，对应go；7. 月份April的标准缩写为Apr.，需加句点；8. let's是let us的缩写形式，故完整形式为let us；9. 名词day以元音字母加y结尾，复数直接加s，故为days；10. 序数词third的缩写形式为阿拉伯数字加最后两个字母，即3rd。
【答案】1. Feb. 2. leaves 3. its 4. swimming 5. sea 6. go 7. Apr. 8. let us 9. days 10. 3rd
【知识点】英语词汇变形、名词单复数、动词形式变化
【点评】本题考查小学阶段核心的英语词汇基础变形，涵盖多种常见考点，属于基础题型，学生只要掌握基础词汇规则即可轻松解答。
【难度系数】0.7

四、单项选择。（10 分）
()1. Let help you.

A.mine
B.me
C.my

1. B

【分析】
首先明确句子结构：Let是使役动词，后面需要接人称代词的宾格形式作宾语，构成“Let sb do sth”（让某人做某事）的固定结构。接着分析各选项的词性和用法：A选项mine是名词性物主代词，相当于“my + 名词”，不能作宾语；B选项me是人称代词I的宾格，可作动词的宾语；C选项my是形容词性物主代词，后面必须接名词，不能单独作宾语，由此确定答案。
【解析】
Let为使役动词，后需接人称代词宾格作宾语。A项mine是名词性物主代词，不能作宾语；B项me是I的宾格，符合语法要求；C项my是形容词性物主代词，后需接名词，无法单独作宾语。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词宾格、物主代词用法
【点评】
本题考查人称代词与物主代词的基础用法，属于英语基础知识点的常规考查，需准确区分不同代词的词性和功能。
【难度系数】
0.8

()2. Put your things away class.

A.after
B.behind
C.of

2. A

【分析】首先理解句子含义：“Put your things away ____ class”意为“在______把你的东西收好”。接下来辨析三个介词的用法：A选项after可用于表示时间，构成固定短语；B选项behind用于描述位置；C选项of表示所属关系，结合语境分析即可得出答案。
【解析】先翻译句子：把你的东西在课后收好。逐一分析选项：A. after：构成固定短语“after class”，意为“课后”，符合句子语境；B. behind：用于描述位置，如“behind the door（在门后）”，不能表达“课后”的时间含义，排除；C. of：表示所属关系，不符合句意，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词的用法、固定搭配
【点评】本题考查介词的固定搭配，属于基础题型，需要学生积累常用介词短语，难度较低。
【难度系数】0.7

()3. a nice day!

A.Where
B.How
C.What

3. C

【分析】
本题考查英语感叹句的引导词用法，需明确What和How引导感叹句的不同结构：What引导的感叹句中心词是名词短语，How引导的感叹句中心词是形容词或副词。本题中中心词是名词短语"a nice day"，因此需用What引导感叹句，据此可选出答案。
【解析】
英语感叹句常用What和How引导，结构分别为：①What + (a/an) + 形容词 + 可数名词单数（+主语+谓语）！；②How + 形容词/副词（+主语+谓语）！。本题中空格后是名词短语"a nice day"，符合What引导感叹句的结构，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
英语感叹句
【点评】
本题为基础语法题，核心考查感叹句引导词的区分，只要掌握What与How引导感叹句的结构差异即可轻松解答，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

()4. My brother very funny.

A.looks
B.are
C.look

4. A

【分析】这道题考查英语中一般现在时的主谓一致和系动词用法。首先确定句子主语My brother是第三人称单数，在一般现在时里，谓语动词要使用第三人称单数形式；同时结合系动词的用法，look作为系动词表示“看起来”，后接形容词作表语。接下来分析选项：B选项are用于复数主语或第二人称，不符合单数主语的要求；C选项look是动词原形，不匹配第三人称单数主语；A选项looks是look的第三人称单数形式，符合语法规则，因此选A。
【解析】句子主语“My brother”为第三人称单数，一般现在时中谓语动词需用第三人称单数形式。选项B“are”适用于复数主语或第二人称，排除；选项C“look”是动词原形，不适用于第三人称单数主语，排除；选项A“looks”是look的第三人称单数形式，在此处作系动词，后接形容词funny构成正确的系表结构，符合句子要求，故答案为A。
【答案】A
【知识点】一般现在时、主谓一致、系动词
【点评】本题是英语基础语法题，聚焦主谓一致和系动词的基本用法，是初中英语的核心基础知识点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.3