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1.【议题式】某校道德与法治课老师以“革命圣地红色游”系列活动为话题开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这节课的总议题最有可能是 （
“革命圣地红色游”议题式教学
子议题一：自由有界——了解红色旅游巴士专线乘坐规则制定的依据
子议题二：巡游有序——探究参观红色教育体验馆如何做到秩序井然
子议题三：维权有术——探讨在红色文化街区购买的文创产品有瑕疵该怎样依法维权
A.学会关爱他人
B.依法行使权利
C.服务奉献社会
D.参与民主生活
B
）“革命圣地红色游”议题式教学
子议题一：自由有界——了解红色旅游巴士专线乘坐规则制定的依据
子议题二：巡游有序——探究参观红色教育体验馆如何做到秩序井然
子议题三：维权有术——探讨在红色文化街区购买的文创产品有瑕疵该怎样依法维权
A.学会关爱他人
B.依法行使权利
C.服务奉献社会
D.参与民主生活
答案
1.B
解析
【分析】
本题为道德与法治选择题，需拆解三个子议题的核心内涵，提炼共性后匹配总议题。三个子议题分别围绕权利行使的界限、权利行使的秩序、权利受损的合法维权展开，需结合选项逐一排除不符内容，确定总议题。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A“学会关爱他人”：侧重道德层面的关爱行为，与三个子议题涉及的权利行使、规则、维权无关，排除；
2. 选项B“依法行使权利”：子议题一“自由有界”指向行使权利不能超越规则界限，子议题二“巡游有序”体现行使权利需遵守公共秩序，子议题三“维权有术”说明权利受损要依法维权，三者均围绕“依法行使权利”展开，符合总议题；
3. 选项C“服务奉献社会”：侧重主动服务社会的行为，与题目中权利行使、维权等内容无关，排除；
4. 选项D“参与民主生活”：侧重民主选举、决策等民主参与，与红色旅游、文创维权等内容不符，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
依法行使权利、依法维权
【点评】
本题采用议题式教学形式，考查学生对“依法行使权利”相关知识的理解，要求提炼子议题核心信息，属于基础型选择题，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题为道德与法治选择题，需拆解三个子议题的核心内涵，提炼共性后匹配总议题。三个子议题分别围绕权利行使的界限、权利行使的秩序、权利受损的合法维权展开，需结合选项逐一排除不符内容，确定总议题。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A“学会关爱他人”：侧重道德层面的关爱行为，与三个子议题涉及的权利行使、规则、维权无关，排除；
2. 选项B“依法行使权利”：子议题一“自由有界”指向行使权利不能超越规则界限，子议题二“巡游有序”体现行使权利需遵守公共秩序，子议题三“维权有术”说明权利受损要依法维权，三者均围绕“依法行使权利”展开，符合总议题；
3. 选项C“服务奉献社会”：侧重主动服务社会的行为，与题目中权利行使、维权等内容无关，排除；
4. 选项D“参与民主生活”：侧重民主选举、决策等民主参与，与红色旅游、文创维权等内容不符，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
依法行使权利、依法维权
【点评】
本题采用议题式教学形式，考查学生对“依法行使权利”相关知识的理解，要求提炼子议题核心信息，属于基础型选择题，难度适中。
【难度系数】
0.7
2.【论证】近年来，短视频平台兴起“街拍”热潮，许多博主在公共场所拍摄路人图片并上传至网络。以下是在以“‘街拍’是否侵犯他人权益”为主题的辩论赛中正方和反方的部分论述。如果你是点评专家，你认为其中不正确的是（
A.宪法规定，公民有进行文化活动的自由，“街拍”不构成侵权
B.在法律允许的范围内，若“街拍”内容涉及他人的违法行为，则不构成侵权
C.公民的合法权利受法律保护，若拍摄时损害了他人合法权利则会造成侵权
D.未经他人同意，以私密方式对他人进行“街拍”，要视具体情况判定是否侵权
A
）A.宪法规定，公民有进行文化活动的自由，“街拍”不构成侵权
B.在法律允许的范围内，若“街拍”内容涉及他人的违法行为，则不构成侵权
C.公民的合法权利受法律保护，若拍摄时损害了他人合法权利则会造成侵权
D.未经他人同意，以私密方式对他人进行“街拍”，要视具体情况判定是否侵权
答案
2.A
解析
【分析】本题考查公民权利与侵权行为的判断，需逐一分析各选项表述是否正确，找出其中错误的选项。解题思路：明确公民行使权利需遵守法律边界，不得损害他人合法权益，结合街拍的具体情形，判断各选项是否符合法律规定。
【解析】逐一分析选项：
1. 选项A：公民的文化活动自由是在法律允许范围内行使的，若“街拍”损害他人合法权益，仍会构成侵权，该选项认为“街拍不构成侵权”的表述错误，符合题意。
2. 选项B：在法律允许范围内，街拍内容涉及他人违法行为时，拍摄行为具有合法性，不构成侵权，表述正确。
3. 选项C：公民的合法权利受法律保护，若街拍时损害他人合法权利，就会构成侵权，表述正确。
4. 选项D：未经他人同意的私密街拍，是否侵权需结合具体情况（如是否侵犯隐私权等）判定，表述正确。
【答案】A
【知识点】公民的合法权益、侵权行为的判定
【点评】本题围绕“街拍是否侵权”展开，考查对权利行使边界的理解，需明确任何自由的行使都不能损害他人合法权益，是基础法律知识的应用，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：
1. 选项A：公民的文化活动自由是在法律允许范围内行使的，若“街拍”损害他人合法权益，仍会构成侵权，该选项认为“街拍不构成侵权”的表述错误，符合题意。
2. 选项B：在法律允许范围内，街拍内容涉及他人违法行为时，拍摄行为具有合法性，不构成侵权，表述正确。
3. 选项C：公民的合法权利受法律保护，若街拍时损害他人合法权利，就会构成侵权，表述正确。
4. 选项D：未经他人同意的私密街拍，是否侵权需结合具体情况（如是否侵犯隐私权等）判定，表述正确。
【答案】A
【知识点】公民的合法权益、侵权行为的判定
【点评】本题围绕“街拍是否侵权”展开，考查对权利行使边界的理解，需明确任何自由的行使都不能损害他人合法权益，是基础法律知识的应用，难度适中。
【难度系数】0.6
3.随着政策支持，低空经济快速发展，无人机物流、低空旅游等领域不断拓展，但同时也存在无人机违规飞行等问题。低空经济的监管既要做到“有力”，又要兼顾“有度”，下列说法符合这一观点的是
（
①无人机违规飞行可能侵犯公民的隐私权和财产权
②无人机飞行不得损害国家的、社会的、集体的利益
③无人机违规飞行的自由超出了法律所许可的范围
④无人机是低空经济发展的主力军，国家不应该禁飞
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
（
D
）①无人机违规飞行可能侵犯公民的隐私权和财产权
②无人机飞行不得损害国家的、社会的、集体的利益
③无人机违规飞行的自由超出了法律所许可的范围
④无人机是低空经济发展的主力军，国家不应该禁飞
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
答案
3.D
解析
【分析】
本题围绕低空经济监管需“有力”又“有度”，考查公民正确行使权利的相关知识。解题思路：逐一分析每个说法是否符合“行使权利要合法、不损害他人和公共利益”的要求，排除错误说法。首先，无人机违规飞行可能侵犯公民隐私权、财产权（①正确）；公民行使权利不得损害国家、社会、集体利益，无人机飞行需遵守此规定（②正确）；自由是法律范围内的自由，违规飞行超出法律许可范围（③正确）；④说法错误，低空经济发展需监管，并非完全不禁飞，且未体现“有度”的监管要求，故排除含④的选项。
【解析】
本题考查公民正确行使权利的知识：
1. ①：无人机违规飞行可能出现偷拍他人、损毁财物等行为，会侵犯公民的隐私权和财产权，符合监管“有力”的要求，①正确；
2. ②：公民行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益，无人机飞行作为一种行为，需遵守这一原则，符合监管“有度”的要求，②正确；
3. ③：自由是法律之内的自由，无人机违规飞行的行为超出了法律许可的范围，属于不合法行为，③正确；
4. ④：低空经济发展虽有积极作用，但存在违规飞行问题，国家需加强监管，并非“不应该禁飞”（违规飞行的无人机需管控），④错误；
因此，正确的组合是①②③，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
公民正确行使权利；自由与法治的关系
【点评】
本题结合低空经济这一社会热点，考查学生对公民行使权利原则的理解，需准确区分合法与非法行为，排除明显错误说法，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕低空经济监管需“有力”又“有度”，考查公民正确行使权利的相关知识。解题思路：逐一分析每个说法是否符合“行使权利要合法、不损害他人和公共利益”的要求，排除错误说法。首先，无人机违规飞行可能侵犯公民隐私权、财产权（①正确）；公民行使权利不得损害国家、社会、集体利益，无人机飞行需遵守此规定（②正确）；自由是法律范围内的自由，违规飞行超出法律许可范围（③正确）；④说法错误，低空经济发展需监管，并非完全不禁飞，且未体现“有度”的监管要求，故排除含④的选项。
【解析】
本题考查公民正确行使权利的知识：
1. ①：无人机违规飞行可能出现偷拍他人、损毁财物等行为，会侵犯公民的隐私权和财产权，符合监管“有力”的要求，①正确；
2. ②：公民行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益，无人机飞行作为一种行为，需遵守这一原则，符合监管“有度”的要求，②正确；
3. ③：自由是法律之内的自由，无人机违规飞行的行为超出了法律许可的范围，属于不合法行为，③正确；
4. ④：低空经济发展虽有积极作用，但存在违规飞行问题，国家需加强监管，并非“不应该禁飞”（违规飞行的无人机需管控），④错误；
因此，正确的组合是①②③，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
公民正确行使权利；自由与法治的关系
【点评】
本题结合低空经济这一社会热点，考查学生对公民行使权利原则的理解，需准确区分合法与非法行为，排除明显错误说法，难度适中。
【难度系数】
0.6
4.下面漫画所体现的维护权利的方式是 （
A.和解
B.调解
C.仲裁
D.诉讼
道德与法治
A
）A.和解
B.调解
C.仲裁
D.诉讼
道德与法治
答案
4.A
解析
【分析】
要判断漫画体现的维护权利方式，需先观察漫画场景：图中是两位当事人直接沟通协商赔偿事宜，无第三方、仲裁机构或法院介入；再回忆维护权利的四种方式的特点：和解是当事人自行协商解决纠纷，调解需第三方参与，仲裁需提交仲裁机构，诉讼需向法院起诉，据此匹配对应方式。
【解析】
漫画里新手和车主直接就赔偿金额协商，属于双方自行沟通解决纠纷，符合“和解”的特征。选项B调解需要第三方介入，C仲裁需提交仲裁机构，D诉讼需向法院起诉，均与漫画场景不符，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
维护权利的方式、和解
【点评】
本题通过漫画场景考查公民维护权利的具体方式，需准确区分和解、调解、仲裁、诉讼的差异，结合漫画中“双方自行协商”的细节即可判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
要判断漫画体现的维护权利方式，需先观察漫画场景：图中是两位当事人直接沟通协商赔偿事宜，无第三方、仲裁机构或法院介入；再回忆维护权利的四种方式的特点：和解是当事人自行协商解决纠纷，调解需第三方参与，仲裁需提交仲裁机构，诉讼需向法院起诉，据此匹配对应方式。
【解析】
漫画里新手和车主直接就赔偿金额协商，属于双方自行沟通解决纠纷，符合“和解”的特征。选项B调解需要第三方介入，C仲裁需提交仲裁机构，D诉讼需向法院起诉，均与漫画场景不符，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
维护权利的方式、和解
【点评】
本题通过漫画场景考查公民维护权利的具体方式，需准确区分和解、调解、仲裁、诉讼的差异，结合漫画中“双方自行协商”的细节即可判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
