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三、班级小标兵·David的校园日常
虽然相处时间不久，但大家都发现 David 是个非常优秀的学生。老师邀请他上台分享自己的日常。根据图片及上下文提示，补全短文。
Hello, I’m David. I can help clean our 1.
. I follow rules at school. I don’t 2.
or shout in the library. I have fun after class. I like to play with paper 3.
.
虽然相处时间不久，但大家都发现 David 是个非常优秀的学生。老师邀请他上台分享自己的日常。根据图片及上下文提示，补全短文。
Hello, I’m David. I can help clean our 1.
classroom
. I follow rules at school. I don’t 2.talk
or shout in the library. I have fun after class. I like to play with paper 3.planes
.答案
1. classroom 2. talk 3. planes
解析
【解析】
1. 根据“help clean”及插图1可知，是帮忙打扫教室，故填classroom。
2. 根据“follow rules at school”“in the library”及插图2可知，图书馆里不能交谈和大喊，故填talk。
3. 根据“play with paper”及插图3可知，是玩纸飞机，故填planes。
【答案】
1. classroom 2. talk 3. planes
【知识点】
图文语境填词、校园词汇运用、情景交际
【点评】
本题结合校园日常语境与图片信息，考查学生对校园相关词汇的掌握及在语境中运用语言的能力，有助于提升学生结合图文信息解题的能力。
【难度系数】
0.8
1. 根据“help clean”及插图1可知，是帮忙打扫教室，故填classroom。
2. 根据“follow rules at school”“in the library”及插图2可知，图书馆里不能交谈和大喊，故填talk。
3. 根据“play with paper”及插图3可知，是玩纸飞机，故填planes。
【答案】
1. classroom 2. talk 3. planes
【知识点】
图文语境填词、校园词汇运用、情景交际
【点评】
本题结合校园日常语境与图片信息，考查学生对校园相关词汇的掌握及在语境中运用语言的能力，有助于提升学生结合图文信息解题的能力。
【难度系数】
0.8
四、规则遵守·班级守则记心间
新语篇 班规 每位同学都遵守班级规则才能使班级乃至校园生活更加有序。阅读班规，选择合适的图片，填入方框中。
新语篇 班规 每位同学都遵守班级规则才能使班级乃至校园生活更加有序。阅读班规，选择合适的图片，填入方框中。
答案
B D A C E
解析
【解析】
依次完成班规与图片的匹配：
1. "Don’t sleep in class." 对应图片B；
2. "Don’t talk in class." 对应图片D；
3. "Listen to the teachers." 对应图片A；
4. "Keep our classroom clean." 对应图片C；
5. "Don’t eat or drink in class." 对应图片E；
最终匹配顺序为B D A C E。
【答案】
B D A C E
【知识点】
图文信息匹配、英语班规理解、校园规则认知
【点评】
本题以班级班规为载体，通过图文匹配形式考查学生对英语校园指令的理解能力，同时强化学生规则意识，题型贴近校园生活，易于学生理解作答。
【难度系数】
0.8
依次完成班规与图片的匹配：
1. "Don’t sleep in class." 对应图片B；
2. "Don’t talk in class." 对应图片D；
3. "Listen to the teachers." 对应图片A；
4. "Keep our classroom clean." 对应图片C；
5. "Don’t eat or drink in class." 对应图片E；
最终匹配顺序为B D A C E。
【答案】
B D A C E
【知识点】
图文信息匹配、英语班规理解、校园规则认知
【点评】
本题以班级班规为载体，通过图文匹配形式考查学生对英语校园指令的理解能力，同时强化学生规则意识，题型贴近校园生活，易于学生理解作答。
【难度系数】
0.8
