1. 下列词语中，字形全部正确的一项是()。

A.形壮 希望 互相
B.容易 丁铃 香肠
C.麻烦 饭菜 巧克粒
D.想念 担心 秘密

1. D。

【分析】
这道题是字形辨析题，解题思路是逐个排查每个选项里的词语书写，找出存在错别字的选项逐一排除，最终确定正确答案。首先我们先回忆课内所学词语的标准写法：先看A选项，第一个词“形壮”不符合常用词规范，正确表述是“形状”，直接排除A；再看B选项，拟声词“丁铃”的正确写法是带口字旁的“叮铃”，存在错字，排除B；接着看C选项，零食名称的正确写法是“巧克力”，“巧克粒”的“粒”是错别字，排除C；最后验证剩下的D选项所有词语都没有书写错误，即可确定答案。
【解析】
对每个选项的字形逐一核验：
1. 选项A：“形壮”为错别字，正确写法是“形状”，该选项不符合要求。
2. 选项B：“丁铃”为错别字，正确写法是“叮铃”，该选项不符合要求。
3. 选项C：“巧克粒”为错别字，正确写法是“巧克力”，该选项不符合要求。
4. 选项D：“想念”“担心”“秘密”三个词语的字形全部书写正确，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
字形辨析，常用词语书写
【点评】
本题属于小学语文基础题型，重点考察学生对课内常见词语的书写掌握情况，易错点是同音字的误用，日常积累词语时可以结合词义区分不同同音字的适用场景，就能有效规避写错别字的问题。
【难度系数】
0.9

2. 照样子，写句子。
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

示例：你猜，我的口袋里装了什么？当然不是弹珠啦，糖也不对——对了，是我刚捡的漂亮银杏叶！

例句是自问自答的设问句，先提出充满趣味的问题，接着依次排除不符合的答案，最后揭晓正确答案，仿写时贴合日常的生活场景，语气活泼童真就符合要求。

3. 课文中有意思的想象有()。(多选)

A.树会弯下腰，这样进鸟窝像上床一样容易。
B.妈妈住进鸟窝，把好吃的分给小动物们。
C.变成树的“我”看见好吃的，馋得直流口水。

3. ABC。

【分析】
这是一道课内课文内容理解的多选题，解题思路是先回忆对应课文《我变成了一棵树》的全部情节，逐一核对每个选项描述的内容是否属于课文里设定的有意思的想象情节，排除不符合的选项，最终选出全部符合要求的答案。我们可以逐个对应选项的情节是否在课文的奇妙想象范围内，三个选项的内容都属于课文里充满童趣的想象内容，因此全部入选。
【解析】
本题出自课文《我变成了一棵树》，文中围绕“我变成了一棵树”展开了一系列充满童真的奇妙想象，对三个选项逐一判断：
1. 选项A：文中想象“我”变的大树可以弯下腰，大家进出鸟窝就像上床一样轻松容易，属于有意思的趣味想象，描述符合课文内容。
2. 选项B：文中想象妈妈也住进了树上的鸟窝，还带来了很多好吃的食物分给窝里的小动物们，属于充满新意的想象，描述符合课文内容。
3. 选项C：变成树的“我”闻到食物的香气，看见好吃的馋得直流口水，甚至让小动物们误以为是下雨了，是非常有意思的童趣想象，描述符合课文内容。
因此ABC三个选项全部正确。
【答案】
ABC
【知识点】
课文内容理解；想象内容梳理
【点评】
本题属于课内基础考查题，主要检验学生对课文内容的熟悉程度，引导学生感知课文里充满童真的趣味想象，只要认真通读梳理过课文情节就可以顺利选出全部正确选项。
【难度系数】
0.8

4. 阅读《生肖》(有删改)，体会爸爸的善变。
①每天清晨
爸爸是一只小白兔
揉着红肿的眼睛
②可是
在大家的面前
爸爸变变变
活像条神气活现的龙
四处炫耀他的小宝宝
③一转眼
爸爸却累成
一条软绵绵的蛇
细细的 瘦瘦的
④最快乐的时候
爸爸是小宝宝骑在背上的马
唱摇篮曲时
爸爸像只温柔的小绵羊
(1)小作者把爸爸比作、、、和，写出了爸爸的。
(2)对画“”的句子理解正确的是()。(多选)
A. 爸爸内心是不愿意被小宝宝当马骑的。
B. 爸爸心甘情愿成为小宝宝的马。
C. 只要小宝宝开心，爸爸会做任何事，即使扮马，他也很快乐。
(3)展开想象，仿照第③小节写一写自己的家人。

4.(1)小白兔、龙、蛇、马、小绵羊、负责与辛苦。(2)BC。(3)刚下班/奶奶就忙成/一只不停打转的蜜蜂/嗡嗡的 嗡嗡的

【分析】
这是一道儿童现代诗阅读题，解题思路非常清晰：第一问先逐段通读诗歌，定位所有将爸爸比作动物的表述，依次提取对应的喻体，再结合每个喻体对应的爸爸的不同状态，总结出爸爸的人物特点；第二问结合划线句开头“最快乐的时候”的前提，逐一比对选项，排除和文本情感矛盾的错误选项，选出正确答案；第三问先拆解第③小节的句式结构，抓住“场景铺垫+家人状态+喻体+两个叠词形容喻体特征”的规律，结合自己家人的日常真实场景仿写即可。
【解析】
(1) 逐段梳理诗歌内容：第①段把清晨揉着红肿眼睛的爸爸比作小白兔，第②段把在外炫耀小宝宝的爸爸比作神气活现的龙，第③段把劳累后的爸爸比作软绵绵的蛇，第④段把陪孩子骑玩的爸爸比作马，把唱摇篮曲时温柔的爸爸比作小绵羊。这些不同的形象覆盖了爸爸的各类日常状态，充分体现出爸爸对孩子的疼爱付出，也写出了他日常的负责与辛苦。
(2) 划线句开篇就点明场景是“最快乐的时候”，说明爸爸非常享受和孩子玩耍的过程，完全心甘情愿扮作孩子的马，只要孩子开心他就会觉得满足。A选项“爸爸内心不愿意”和原文“最快乐”的表述完全矛盾，是错误的；B、C选项完全符合诗句传递的温情内核，因此正确选项为BC。
(3) 第③小节的固定结构为：先交代时间/场景，再点明家人的当下状态，引出适配的喻体，最后用两个叠词形容喻体的特点，结合家人的日常行为仿写，符合结构逻辑即可。
【答案】
(1) 小白兔、龙、蛇、马、小绵羊；负责与辛苦
(2) BC
(3) 示例：刚下班/奶奶就忙成/一只不停打转的蜜蜂/嗡嗡的 嗡嗡的（符合仿写要求即可）
【知识点】
诗歌信息提取，文本内容理解，语句仿写
【点评】
本题选取充满童趣的短诗作为阅读材料，难度梯度平缓，从基础的信息提取到内容理解再到创意仿写层层递进，既考察学生的基础阅读能力，也引导学生感知日常生活中家人的爱意，贴合小学生的生活实际。
【难度系数】
0.8