1. 用“○”圈出正确的读音或汉字。
无(sī shī)
(suō shuō)短
(攻 功)击
存(zhū chǔ)
海(zǎo cāo)
(兔 免)费

1.sī、suō、攻、chǔ、zǎo、免。

【分析】
这道题属于小学语文基础的字音字形辨析题，解题思路可以分两步走：第一步处理字音部分，逐个回忆每个加点字的正确读音，重点区分平翘舌声母，同时避免读“半边字”的错误，排除错误读音；第二步处理形近字辨析部分，结合词语的固定搭配和字义来判断，比如表示进攻含义的搭配用“攻”，表示不收费含义的搭配用“免”，排除字义不符的错误汉字，就能得到全部正确结果。
【解析】
1. “私”的声母为平舌音s，正确读音为sī，排除翘舌音shī；
2. “缩”的声母为s，正确读音为suō，排除形近字“说”的读音shuō；
3. “攻击”是表示发起进攻的固定词语，“功”代表功劳、成效等含义，不符合词义，因此选“攻”；
4. “储”的正确读音为chǔ，排除形近字“诸”的读音zhū；
5. “藻”的正确读音为zǎo，排除形近字“操”的读音cāo；
6. “免费”是表示无需缴费的固定常用词，“兔”指哺乳动物兔子，不符合词义，因此选“免”。
【答案】
sī、suō、攻、chǔ、zǎo、免
【知识点】
平翘舌辨析；形近字辨析；常用字词识记
【点评】
本题是课内基础字词考察题，考点都是小学阶段要求掌握的核心易错字词，没有偏题怪题，只要平时学习时扎实识记课内生字的读音、字义，避免读半边字的错误，就可以轻松完成，适合巩固基础字词积累。
【难度系数】
0.9

2. 根据拼音写词语。
níng jìng
的海底
wēi xiǎn
远离
hòu tuì

慢慢地
chā yì
缩小
“窃窃私语”是指像人一样小声说话。我也会把事物当作人来写。

2.宁静、危险、后退、差异。

【分析】
这是一道基础的看拼音写词语题目，解题时首先要准确拼读给出的拼音，再结合每个词语对应的搭配语境，判断出对应的正确词语，同时注意汉字的规范书写，规避同音字类的书写错误，就可以顺利完成作答。
【解析】
1. 拼读拼音níng jìng，结合修饰海底环境状态的语境，对应的词语为“宁静”；
2. 拼读拼音wēi xiǎn，结合和“远离”搭配的语境，对应的词语为“危险”；
3. 拼读拼音hòu tuì，结合和副词“慢慢地”搭配描述动作的语境，对应的词语为“后退”；
4. 拼读拼音chā yì，结合和“缩小”搭配的语境，对应的词语为“差异”。
【答案】
宁静、危险、后退、差异
【知识点】
看拼音写词语，词语搭配，汉字规范书写
【点评】
本题属于小学语文基础字词类考察题，结合具体语境设置填词任务，还附带了拟人修辞的小拓展，兼顾字词巩固和修辞认知，学生作答时要注意区分同音字，避免出现“宁净”“后推”这类书写错误。
【难度系数】
0.9

3. 照样子，写一写。
海底的动物常常在。
忽然，狂风大作，

3.路边的小树都慌乱地晃着脑袋大声呼喊

【分析】
我们先从例句入手梳理思路：首先观察例句里的“窃窃私语”是只有人类才会做出的私下小声交谈的行为，用来描写海底动物的活动，是把非人的事物当作人来写，运用了拟人的修辞手法。接下来看题干给出的语境“忽然，狂风大作”，我们只需要紧扣拟人修辞的要求，选取狂风环境下的典型事物，比如树叶、小树、乌云等，给它们赋予符合大风场景的人的动作、情态，组织成通顺合理的句子就可以完成作答，本题没有固定标准答案，满足拟人要求、符合语境即可。
【解析】
1. 先明确例句核心手法：将非人的事物赋予人类才有的行为、神态，使用拟人修辞让描写更生动鲜活。
2. 结合“狂风大作”的大风场景，选取场景内的常见事物，给它赋予符合大风情境的人的反应，比如写树叶慌乱乱跑、小树晃着身子呼喊等，组织成通顺语句即可，参考示例：满树的叶子都慌慌张张地四处奔跑。
【答案】
无标准答案，用上拟人修辞、语句通顺符合语境即可，示例：路边的小树都慌乱地晃着脑袋大声呼喊
【知识点】
拟人修辞，句子仿写
【点评】
本题属于小学语文基础仿写题型，核心考察学生对拟人修辞手法的理解和灵活运用能力，作答限制少、发挥空间大，只要抓住“把事物当作人来写，赋予其人的行为特点”的核心要点，结合给定的大风场景很容易写出符合要求的句子。
【难度系数】
0.8

4. 阅读《海底世界》节选，聆听海底的声音。
你可知道，大海的深处是怎样的？
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，几百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：一，有的像小鸟一，有一，……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
(1)选文写了()和()两个方面的内容。
A. 大海深处十分宁静
B. 海面上波涛澎湃，风大浪急
C. 海底的动物会发出各种各样的声音
(2)读选文第3自然段，海底都有哪些声音呢？填一填。

(3)读加点句子，海底可能还有什么声音？照样子写在横线上。
海底还有其他各种各样的声音，有的，有的，还有的。

4.(1)A、C。(2)嗡嗡、啾啾、汪汪。(3)示例(答案不唯一):像小猫一样喵喵、像昆虫一样嘤嘤、像青蛙一样呱呱。

【分析】
这是一道课内阅读题，解题可以分三步推进：第一做第(1)题时，逐段梳理选文的核心描写对象，排除仅作为铺垫的次要内容，选出选文重点介绍的两个方面；第二做第(2)题时，直接定位到描写海底各类声音的第三自然段，把题干没有给出的、原文明确列举的声音直接提取出来即可；第三做第(3)题时，先拆解例句的结构是“像+小动物+一样+对应拟声词”，按照这个结构结合熟悉的动物发声场景仿写，保证语句通顺合理就符合要求。
【解析】
(1) 梳理选文段落内容：第2自然段重点描写海面波涛澎湃时，海底依然十分宁静，对应选项A；选项B的“海面上波涛澎湃，风大浪急”只是用来衬托海底宁静的铺垫内容，不是选文重点描写的部分；第3自然段全部围绕海底动物会发出各种各样的声音展开，对应选项C，因此本题选A、C。
(2) 定位选文第3自然段中列举海底声音的语句：“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报”，题干已经给出“好像在打鼾”“发出警报”两个内容，剩余三个空白对话框依次填入对应的声音即可。
(3) 仿写需要遵循例句的“像+小动物+一样+对应拟声词”的结构，贴合海底动物发声的场景，内容合理即可。
【答案】
(1) A、C
(2) 空白对话框依次填入：嗡嗡、啾啾、汪汪
(3) 示例：像小猫一样喵喵 像昆虫一样嘤嘤 像青蛙一样呱呱（答案不唯一，合理即可）
【知识点】
课文内容理解；文本信息提取；句子仿写
【点评】
本题选自课内经典篇目《海底世界》，难度梯度设置合理，先考察学生对整篇选文核心内容的整体感知能力，再考察学生定位提取文本关键信息的基础能力，最后的仿写题引导学生熟练掌握比喻加排比的句式，兼顾课内基础巩固和语言运用能力拓展，符合小学中段语文的考察要求。
【难度系数】
0.8