2026年暑假生活重庆出版社四年级合订本A版第27页答案
3. 下列句子中加点的关联词语使用不恰当的一项是(
)

A.这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
B.因为巨人改变了自己的想法,所以春天才再次来到了他的花园。
C.无论你没有来参加这次活动,我们也不会怪你。
D.他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。

答案

C

解析

逐一分析选项：A中“即使……也……”表让步假设，使用恰当；B中“因为……所以……”表因果关系，符合语句逻辑，使用恰当；C中“无论”是条件类关联词，该句语境应使用表让步假设的“即使”，此处关联词使用错误；D中“因为……所以……”表因果关系，使用恰当。因此关联词语使用不恰当的是C。
三 把下面的动词填写到合适的位置。

湖面上轻轻地飞过一只鸟，它(
)在荷叶上，然后东张西望一番，(
)在荷叶中间一动不动，突然它用嘴向空中一(
)，捕了一只豆娘，然后把豆娘轻轻地放在水面上，目不转睛地(
)着在水面上漂浮的豆娘。大约过了半个多小时，突然豆娘一动，这鸟儿闪电般地向豆娘扑去，整个身子都扑进了水里，等它(
)着翅膀飞出水面时，嘴里正(
)着一条不停挣扎的鱼！

答案

降落；蹲；啄；盯；拍打；叼

解析

我们可以结合每个动词的含义和句子的语境来匹配填空：1. 鸟从空中飞到荷叶上落脚，对应表示从空中落下的动作“降落”；2. 鸟停在荷叶上保持不动的姿态，对应动作“蹲”；3. 鸟类用嘴快速向空中探取捕捉小虫的动作，对应“啄”；4. “目不转睛”体现视线牢牢集中在豆娘身上，对应动作“盯”；5. 鸟儿从水里飞出的时候要扇动翅膀，对应动作“拍打”；6. 鸟儿用嘴衔住鱼的动作，对应“叼”。
四
暑假游让我心旷神怡。我想写一篇游记，积累了以下这些词语。
描写天气：

描写山(峰)：

描写河流：

描写花木：

答案

描写天气：晴空万里、阳光明媚、风和日丽、天高云淡
描写山(峰)：崇山峻岭、峰峦雄伟、连绵起伏、悬崖峭壁
描写河流：清澈见底、波光粼粼、奔流不息、碧波荡漾
描写花木：郁郁葱葱、花团锦簇、古木参天、绿草如茵
（答案不唯一，符合对应描写类别即可）

解析

这是游记写作的词语分类积累练习，我们结合暑假出游的常见场景，挑选符合对应描写对象、适配四年级积累水平的常用词语填写即可，方便后续写作时灵活运用这些词语描绘出游见闻。