8. 叶䗛(xiū)(又名叶子虫)善于伪装，成虫的翅有叶脉一样精致的纹路，可以“模拟”叶子被啃食后的模样(如右图所示)。叶䗛这种体态形成的原因不包括()。


A.人工选择
B.自然选择
C.遗传、变异
D.生物适应环境

A

叶䗛的体态是生物适应环境的表现，其形成依赖遗传、变异，是自然选择的结果。人工选择是人类根据自身需求培育生物的方式，与叶䗛的体态形成无关，因此原因不包括人工选择。

9. 联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十七次会议将于2026年在亚美尼亚举行。下列有关生物多样性及其保护的叙述，错误的是()。

A.保护生物多样性就是保护生物物种多样性
B.杂交水稻的培育利用了遗传多样性
C.每种生物都是一个丰富的基因库，生物的物种多样性实质上是遗传多样性
D.濒危生物可采用迁地保护的措施进行保护

A

生物多样性包含物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次，保护生物多样性并非仅保护物种多样性；杂交水稻培育利用了遗传多样性，物种多样性的实质是遗传多样性，迁地保护是保护濒危生物的有效措施，B、C、D叙述正确，A叙述错误。

10. 每到秋季，公园中菊花盛开，各式各样的菊花丰富多彩。菊花的不同品种体现了生物多样性中的()。

A.遗传多样性
B.物种多样性
C.个体数量的多样性
D.生态系统多样性

A

生物多样性包含遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次。菊花的不同品种属于同一物种，它们的差异源于基因的不同，因此体现了遗传多样性。

11. 目前，每年都有一定数量的物种从地球上消失，保护生物多样性刻不容缓。下列有关保护生物多样性的措施，错误的是()。

A.实施就地保护、迁地保护
B.多引进外来物种
C.减少对生物生存环境的破坏
D.颁布保护生物多样性的法律法规

B

就地保护、迁地保护，减少对生物生存环境的破坏，颁布保护生物多样性的法律法规都是有效的保护措施；多引进外来物种易造成生物入侵，破坏本地生态平衡，威胁本地生物多样性，是错误措施。

12. 松材线虫是典型的外来入侵物种，其引起的松材线虫病是破坏性极强的森林病害，也是重大植物疫情。该病主要通过天牛传播，对松属植物危害极大，且具有传播迅速、致死率高的特点。下列相关叙述正确的是()。

A.松材线虫入侵对当地物种的生存没有影响
B.发现松材线虫病疫情后，应立即向有关部门报告
C.松材线虫入侵能丰富当地生物资源，提高物种多样性
D.为防控松材线虫病，应彻底消灭全球范围内的所有松材线虫和天牛

B

外来入侵物种会破坏当地生态平衡，影响本地物种生存、降低物种多样性，故A、C错误；发现重大植物疫情应及时向有关部门报告，B正确；彻底消灭所有松材线虫和天牛会破坏生态平衡且不现实，故D错误。

13. 福田红树林自然保护区位于深圳湾畔，是我国面积最小的国家级自然保护区。请阅读以下资料，回答问题。
资料一 福田红树林自然保护区有红树植物9科20种，主要是秋茄、木榄、桐花树、白骨壤、海漆等。这里也是国家级的鸟类保护区，是东半球候鸟迁徙的栖息地和中途歇脚点。据统计，保护区记录有鸟类约200种，其中20多种为国际、国内重点保护的珍稀物种。每年有白琵鹭、黑嘴鸥、小青脚鹬等189种、近10万只候鸟南迁至此停歇或越冬。保护区内除红树林植物群落外，还分布有其他多种植物。
资料二 生机勃勃的福田红树林湿地，是全球唯一地处都市城央的原生态国际重要湿地。建市初期，城市的快速发展曾对部分红树林湿地造成影响。随着“生态文明建设”“可持续发展”“人与自然和谐共生”等理念深入人心，深圳出台一系列政策法规，抢救性保护了一批重要湿地资源，建立了湿地保护管理体系，加快推进河湾生态环境治理，开展了一批湿地及红树林生态修复工程，成效显著。
(1)从生物多样性的内涵分析，资料一主要体现了多样性。资料二中，深圳市建立了湿地保护管理体系，加快推进河湾生态环境治理，体现了保护生物多样性的根本措施是保护生物的。
(2)为了保护红树林，我国在深圳市建立了福田红树林自然保护区，这种保护措施属于。
(3)联合国教科文组织将每年的7月26日定为“保护红树林生态系统国际日”。某社团学生提出了以下的保护措施，你认为做法不恰当的是()。
A. 提醒游客多带饲料进行喂养
B. 控制污水排放量
C. 组织开展湿地保护主题教育活动
D. 保护湿地的动植物资源

(1)物种；栖息环境（或生态系统的多样性）(2)就地保护(3)A

(1)生物多样性包含物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，资料一中提及多种红树植物、鸟类及其他植物，体现了物种多样性；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，深圳市建立湿地保护管理体系等举措体现了这一点。(2)建立自然保护区是将包含保护对象的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护管理，属于就地保护。(3)A选项中游客随意投喂鸟类会改变鸟类食性，破坏当地生态平衡，做法不恰当；B控制污水排放可减少湿地污染，C开展湿地保护主题教育能提升人们的保护意识，D保护湿地动植物资源利于维持生物多样性，这些做法均恰当。