2026年新编基础训练黄山书社七年级道德与法治下册人教版第56页答案
3.中华民族自古以来就有“孝悌忠信”的荣辱观念。下列对于“孝悌忠信”的理解正确的是 (
)
①孝:对父母要恭敬扶助,绝对顺从 ②悌:对兄长要尊敬爱戴,平等礼让
③忠:对朋友要忠诚友善,言听计从 ④信:对事情要守诺负责,诚实不欺

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

C

解析

逐一辨析四个观点：①孝敬父母要求对父母恭敬扶助，但不是绝对顺从，无原则的愚孝不符合正确的传统美德要求，①错误；②悌的内涵是对兄长尊敬爱戴、平等礼让，符合传统孝悌观念的要求，②正确；③忠要求待人忠诚，但不是对朋友言听计从，无原则的盲从违背传统美德的原则，③错误；④信的内涵就是诚实守信，要求对事情守诺负责、诚实不欺，符合传统信德的要求，④正确。因此正确的是②④。
4.宋代陆游在《病起书怀》中写道:“位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。”下列选项与该诗句表达的
情感相同的是 (
)
①鞠躬尽瘁,死而后已 ②天下兴亡,匹夫有责
③美美与共,天下大同 ④高山仰止,景行行止

A.①②
B.①④
C.②③
D.②④

答案

A

解析

首先明确题干诗句“位卑未敢忘忧国”的核心内涵：体现了爱国主义情怀，强调即便身份普通，也始终心系国家、主动承担为国尽责的责任，是爱国传统美德的体现。逐一辨析选项：①“鞠躬尽瘁，死而后已”表达为国家事业奉献全部心力的爱国担当，与题干情感一致；②“天下兴亡，匹夫有责”强调普通民众都有守护国家的责任，契合“位卑未敢忘忧国”的内涵，与题干情感一致；③“美美与共，天下大同”表达不同文明和谐共生的理念，和题干爱国情怀无关；④“高山仰止，景行行止”表达对崇高品德的仰慕，和题干表达的忧国爱国情感不符。因此符合要求的是①②。
5.郑成功收复台湾、杨靖宇为国捐躯、钱学森研发“两弹一星”……千百年来,无数仁人志士前仆后
继、砥砺前行,在奋斗中铸就自己的人生。这启示我们青少年 (
)
①树立崇高远大的理想,脚踏实地付诸行动
②把国家利益放在首位,坚决放弃一切个人利益
③用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
④将个人的前途命运与祖国建设相结合

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

C

解析

本题用排除法解题，题肢②“坚决放弃一切个人利益”表述过于绝对，国家利益与个人利益根本上是一致的，我们维护国家利益的同时也会保障正当的个人合法利益，该说法错误，直接排除包含②的ABD选项；①③④的表述均符合题干中仁人志士将个人奋斗与国家发展结合的导向，符合题意。
6.中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,在今天的社会主义现代化建设中,发
挥着不可替代的作用。下列属于中华传统美德的是 (
)
①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ②施惠勿念,受恩莫忘
③天行健,君子以自强不息 ④宁我负人,毋人负我

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案

A

解析

逐一分析各内容：①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现忧国忧民的爱国情怀，属于中华传统美德；②“施惠勿念，受恩莫忘”体现助人、感恩的优良品德，属于中华传统美德；③“天行健，君子以自强不息”体现自强奋进的宝贵品格，属于中华传统美德；④“宁我负人，毋人负我”是极端自私自利的错误思想，不属于中华传统美德。因此符合要求的是①②③。
7.阅读材料,完成下列要求。
中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范,如崇德向善、见贤思齐的社会风尚,精忠
报国、振兴中华的爱国情怀,天下兴亡、匹夫有责的担当意识……传承中华优秀传统文化,就要
大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
为什么要大力弘扬中华传统美德?
素养能力提升

答案

①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。②经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种深入民族血脉的文化基因。③大力弘扬中华传统美德，有利于培育崇德向善的社会风尚，提升全社会的思想道德文明程度，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神支撑。

解析

本题属于道德与法治学科的原因类基础题型，考查中华传统美德的地位与价值相关核心知识点，对应人教版七年级下册第八课的内容要求，结合教材所学从传统美德的本质属性、对民族发展的意义、对当代社会建设的作用等角度梳理作答即可。