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宋濂守信
宋濂小时候喜欢读书,但是家里很穷,没有钱买书,只好向人家借。每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。
一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了,他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰,他母亲说:"孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再抄吧。人家又不是等这书看。"宋濂说:"不管人家等不等这书看,到期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重?"
又有一次,宋濂要去远方向一位学者请教,并约好见面日期,谁知出发那天下起鹅毛大雪。当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:"这样的天气怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山了,你这一件旧棉袄,也抵御(yù)不住深山的严寒啊!"宋濂说:"娘,今天不出发就会误了拜师的日子,就失约了。失约,就是对老师不尊重啊,风雪再大,我都得上路。"
当宋濂到达老师家里时,老师感动地称赞道:"年轻人,守信好学,将来必有出息!"
(选自《中华美德故事·诚信篇》)
1. 这则短文讲述了宋濂守信的哪两个故事?
(1) ;(2) 。
2. 读了这个故事,你受到了什么启发?

1.(1)宋濂冬天抄书按时归还
(2)大雪封山也要在约好的日期拜师
2.示例:我们要学习宋濂这种勤奋刻苦、守信好学
的品质,只有这样持之以恒,才能获得成功。

【分析】
这道题是记叙文阅读的基础题型，解题思路非常清晰：第1问要求概括宋濂守信的两个故事，我们可以顺着文章的叙事脉络定位内容，文章除开篇引入外，用两个独立段落分别讲述了两件守信相关的事，第一件对应第二段，核心是宋濂借到喜爱的书，哪怕隆冬寒夜也要连夜抄完，按时归还书籍；第二件对应第三段，核心是宋濂和学者约好拜师请教的日期，哪怕天降大雪、路途严寒也坚持赶路，绝不失约，把两个事件的核心要素提炼通顺即可。第2问谈启发，要抓住全文核心主旨“守信”，同时结合宋濂刻苦好学的特点，联系自身学习生活谈正向感悟，贴合人物品质即可。
【解析】
1. 梳理文章两个独立的叙事片段：
第一个片段围绕宋濂借书展开，他借到爱不释手的书，为了不违背和别人约定的还书期限，哪怕天寒地冻也连夜抄书，最终按时把书归还给主人，据此提炼概括出第一个事件。
第二个片段围绕宋濂拜师展开，他和远方的学者约好了上门请教的日期，哪怕出发当天鹅毛大雪封山、深山严寒难抵，也坚持动身赶路，不肯失约迟到，据此提炼概括出第二个事件。
2. 全文围绕宋濂守信、好学的优秀品质展开，谈启发时紧扣“讲诚信、守信用”的核心，同时肯定宋濂刻苦好学的特点，说明这类优秀品质对个人成长的积极意义，表述通顺合理即可。
【答案】
1.(1)宋濂冬天抄书按时归还
(2)大雪封山也要在约好的日期拜师
2.示例:我们要学习宋濂这种勤奋刻苦、守信好学的品质,只有这样持之以恒,才能获得成功。
【知识点】
内容要点概括，文本主旨感悟
【点评】
本题是小学记叙文阅读的常规基础题，既考查学生梳理文本、提炼核心事件的概括能力，也引导学生体会中华传统美德里诚信的重要价值，答题时注意概括事件不要遗漏核心要素，谈启发要贴合人物品质，不要脱离文本空泛表述即可轻松得分。
【难度系数】
0.8