1. 下列对应正确的是 (
A.契丹族—阿骨打—辽
B.女真族—阿保机—金
C.党项族—元昊—西夏
D.蒙古族—铁木真—元
C
)A.契丹族—阿骨打—辽
B.女真族—阿保机—金
C.党项族—元昊—西夏
D.蒙古族—铁木真—元
答案
1. C
解析
【分析】
这道题考查中国古代宋元时期少数民族政权的对应关系,解题的核心思路是把每个选项拆分为“所属民族-核心首领-对应政权”三个要素,逐一核对史实排查错误:先回忆辽、夏、金、元各个政权的建立民族、建立者信息,逐个验证选项的匹配度,排除要素搭配错误的选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一辨析:
1. 选项A:契丹族的建立者是耶律阿保机,辽政权由阿保机建立;完颜阿骨打是女真族的首领,是金政权的建立者,该选项要素完全错位,对应错误。
2. 选项B:女真族首领完颜阿骨打建立金政权,耶律阿保机是契丹族首领、辽的建立者,该选项把两个不同民族的首领和政权混淆,对应错误。
3. 选项C:党项族首领元昊在11世纪前期正式称帝,建立西夏政权,民族、首领、政权三者完全匹配,对应正确。
4. 选项D:铁木真完成蒙古各部的统一,建立的是大蒙古国(蒙古汗国),元朝是1271年由铁木真的孙子忽必烈正式建立的,该选项对应错误。
综上,正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
辽宋夏金并立 少数民族政权建立 元朝建立
【点评】
本题属于基础史实辨析类题目,易错点集中在两处:一是容易混淆阿保机、阿骨打对应的民族和政权,二是容易误将铁木真认作元朝的建立者,同学们在学习这段历史时,可以用表格梳理各少数民族政权的民族、建立者、建立时间、都城等核心要素,就可以避免出现记忆混淆的问题。
【难度系数】
0.7
这道题考查中国古代宋元时期少数民族政权的对应关系,解题的核心思路是把每个选项拆分为“所属民族-核心首领-对应政权”三个要素,逐一核对史实排查错误:先回忆辽、夏、金、元各个政权的建立民族、建立者信息,逐个验证选项的匹配度,排除要素搭配错误的选项,就能得到正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一辨析:
1. 选项A:契丹族的建立者是耶律阿保机,辽政权由阿保机建立;完颜阿骨打是女真族的首领,是金政权的建立者,该选项要素完全错位,对应错误。
2. 选项B:女真族首领完颜阿骨打建立金政权,耶律阿保机是契丹族首领、辽的建立者,该选项把两个不同民族的首领和政权混淆,对应错误。
3. 选项C:党项族首领元昊在11世纪前期正式称帝,建立西夏政权,民族、首领、政权三者完全匹配,对应正确。
4. 选项D:铁木真完成蒙古各部的统一,建立的是大蒙古国(蒙古汗国),元朝是1271年由铁木真的孙子忽必烈正式建立的,该选项对应错误。
综上,正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
辽宋夏金并立 少数民族政权建立 元朝建立
【点评】
本题属于基础史实辨析类题目,易错点集中在两处:一是容易混淆阿保机、阿骨打对应的民族和政权,二是容易误将铁木真认作元朝的建立者,同学们在学习这段历史时,可以用表格梳理各少数民族政权的民族、建立者、建立时间、都城等核心要素,就可以避免出现记忆混淆的问题。
【难度系数】
0.7
2. 据南宋叶隆礼的《契丹国志》记载:“幽、燕诸州,盖天造地设以分蕃、汉之限,诚一夫当关,万夫莫前也。”可见,燕云地区的重要性突出表现在 (
A.农业生产方面
B.军事战略方面
C.经济交流方面
D.民族交往方面
B
)A.农业生产方面
B.军事战略方面
C.经济交流方面
D.民族交往方面
答案
2. B
解析
【分析】
这是一道史料类历史选择题,解题第一步先通读题干给出的古文记载,抓取核心关键词:引文里的“分蕃、汉之限”“一夫当关,万夫莫前”,可以直接解读出这段描述是在说燕云区域地势险要、易守难攻,是天然的势力分隔屏障。接下来带着这个核心信息和四个选项逐一比对,排除和史料描述无关的选项,就能顺理成章得到正确答案。
【解析】
首先解读题干史料:材料明确指出燕云地区是天然形成的分隔蕃汉势力的区域,具备“一夫当关,万夫莫前”的险要地理特征,易守难攻,是绝佳的防御屏障。
对选项逐一分析:
A. 整段材料没有任何和农业生产相关的表述,无法体现燕云地区在农业生产层面的重要性,直接排除。
B. 燕云地区的险要地势,是古代中原政权抵御北方游牧势力南下的核心战略屏障,材料的描述恰恰突出了它的军事战略价值,完全符合题意。
C. 题干没有涉及经济往来、商贸交流的相关内容,不能体现该区域在经济交流方面的重要性,排除。
D. 材料强调的是燕云地区“分蕃汉之限”的分隔、阻隔作用,并非突出不同民族之间的往来交往,不符合题意,排除。
【答案】
B
【知识点】
宋辽对峙;燕云十六州战略地位
【点评】
本题属于中国古代史的基础史料分析题,解题关键是准确抓取古文里“一夫当关,万夫莫前”这一标志性的形容军事关隘防御属性的表述,部分学生容易误选D选项,要注意区分材料强调的是区域的阻隔防御作用,而非民族交往的属性。
【难度系数】
0.8
这是一道史料类历史选择题,解题第一步先通读题干给出的古文记载,抓取核心关键词:引文里的“分蕃、汉之限”“一夫当关,万夫莫前”,可以直接解读出这段描述是在说燕云区域地势险要、易守难攻,是天然的势力分隔屏障。接下来带着这个核心信息和四个选项逐一比对,排除和史料描述无关的选项,就能顺理成章得到正确答案。
【解析】
首先解读题干史料:材料明确指出燕云地区是天然形成的分隔蕃汉势力的区域,具备“一夫当关,万夫莫前”的险要地理特征,易守难攻,是绝佳的防御屏障。
对选项逐一分析:
A. 整段材料没有任何和农业生产相关的表述,无法体现燕云地区在农业生产层面的重要性,直接排除。
B. 燕云地区的险要地势,是古代中原政权抵御北方游牧势力南下的核心战略屏障,材料的描述恰恰突出了它的军事战略价值,完全符合题意。
C. 题干没有涉及经济往来、商贸交流的相关内容,不能体现该区域在经济交流方面的重要性,排除。
D. 材料强调的是燕云地区“分蕃汉之限”的分隔、阻隔作用,并非突出不同民族之间的往来交往,不符合题意,排除。
【答案】
B
【知识点】
宋辽对峙;燕云十六州战略地位
【点评】
本题属于中国古代史的基础史料分析题,解题关键是准确抓取古文里“一夫当关,万夫莫前”这一标志性的形容军事关隘防御属性的表述,部分学生容易误选D选项,要注意区分材料强调的是区域的阻隔防御作用,而非民族交往的属性。
【难度系数】
0.8
3. 苏辙《栾城集》中记载:“(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。”出现该局面的主要原因是 (
A.宋朝社会经济发展
B.宋辽边境开设榷场
C.宋辽订立澶渊之盟
D.辽政权的国力强盛
C
)A.宋朝社会经济发展
B.宋辽边境开设榷场
C.宋辽订立澶渊之盟
D.辽政权的国力强盛
答案
3. C
解析
【分析】
首先提取题干核心信息:材料描述的是辽和北宋长期交好,汉、辽民众都安居乐业、不愿发生战争的稳定局面,我们需要找到该局面出现的最主要原因。解题时先对应北宋与辽对峙的相关史实,回忆宋辽从战争转向长期和平的标志性事件,再逐一比对选项,排除无关、因果倒置的干扰项即可得出答案:首先明确只有双方达成停战的共同约定,才会催生长期无战事、百姓休养生息的结果,再排查选项就能发现榷场是和平之后才设立的贸易场所,属于和平的结果而非原因,宋朝经济发展、辽国力强盛都不是双方长期维持和平的核心动因,由此锁定正确选项。
【解析】
解:
1. 先明确材料对应的历史场景:题干描述的是北宋时期宋辽边境长期和平、民众安居厌战的社会状况。
2. 匹配核心史实:北宋宋真宗时期,辽大举南下攻宋,双方最终签订“澶渊之盟”,约定停战,宋向辽输送岁币,此后宋辽之间维持了长达百余年的和平往来局面,边境民众得以休养生息,和材料描述的场景完全吻合。
3. 逐一排除错误选项:
选项A:宋朝社会经济发展是北宋自身的发展状况,不是宋辽两个政权之间长期维持和平关系的主要原因,不符合题意。
选项B:宋辽边境开设榷场是双方实现和平之后开展边境贸易的举措,是和平局面带来的结果,并非和平局面出现的原因,属于因果倒置,不符合题意。
选项D:若辽政权国力强盛,反而更易发动南下掠夺的战争,无法解释双方长期安居、不乐战斗的局面,不符合题意。
因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】澶渊之盟,宋辽和战
【点评】本题属于北宋民族关系板块的基础史实题,重点考查学生对澶渊之盟历史影响的理解,同时要求学生能准确区分历史事件的因果逻辑,避免将和平催生的后续表现错当成和平局面的成因。
【难度系数】0.8
首先提取题干核心信息:材料描述的是辽和北宋长期交好,汉、辽民众都安居乐业、不愿发生战争的稳定局面,我们需要找到该局面出现的最主要原因。解题时先对应北宋与辽对峙的相关史实,回忆宋辽从战争转向长期和平的标志性事件,再逐一比对选项,排除无关、因果倒置的干扰项即可得出答案:首先明确只有双方达成停战的共同约定,才会催生长期无战事、百姓休养生息的结果,再排查选项就能发现榷场是和平之后才设立的贸易场所,属于和平的结果而非原因,宋朝经济发展、辽国力强盛都不是双方长期维持和平的核心动因,由此锁定正确选项。
【解析】
解:
1. 先明确材料对应的历史场景:题干描述的是北宋时期宋辽边境长期和平、民众安居厌战的社会状况。
2. 匹配核心史实:北宋宋真宗时期,辽大举南下攻宋,双方最终签订“澶渊之盟”,约定停战,宋向辽输送岁币,此后宋辽之间维持了长达百余年的和平往来局面,边境民众得以休养生息,和材料描述的场景完全吻合。
3. 逐一排除错误选项:
选项A:宋朝社会经济发展是北宋自身的发展状况,不是宋辽两个政权之间长期维持和平关系的主要原因,不符合题意。
选项B:宋辽边境开设榷场是双方实现和平之后开展边境贸易的举措,是和平局面带来的结果,并非和平局面出现的原因,属于因果倒置,不符合题意。
选项D:若辽政权国力强盛,反而更易发动南下掠夺的战争,无法解释双方长期安居、不乐战斗的局面,不符合题意。
因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】澶渊之盟,宋辽和战
【点评】本题属于北宋民族关系板块的基础史实题,重点考查学生对澶渊之盟历史影响的理解,同时要求学生能准确区分历史事件的因果逻辑,避免将和平催生的后续表现错当成和平局面的成因。
【难度系数】0.8
4. 右图为河北宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》(局部),尽管辽地并不产茶,但壁画中描绘了茶具与烹茶的程序。该图最大的研究价值在于印证了该时期的 (
A.制茶工艺
B.边境贸易
C.农业生产
D.生活习俗
D
)A.制茶工艺
B.边境贸易
C.农业生产
D.生活习俗
答案
4. D
解析
【分析】
这是一道历史史料类选择题,解题时首先要抓取题干核心限定信息:一是辽地本身不产茶,二是壁画内容为茶具、完整的烹茶备茶程序,设问要求选出该壁画最核心的研究价值。接下来可以用排除法逐步推导:首先直接排除和壁画内容完全无关的选项,再辨析容易混淆的干扰项:首先A选项制茶工艺,题干完全没有涉及茶叶制作的工序,壁画展示的是烹茶环节,可直接排除;C选项农业生产,辽地本身不产茶,壁画也没有描绘种茶、采茶等农业生产场景,也可直接排除。接下来辨析B和D两个干扰项:B选项边境贸易,虽然辽地的茶叶大概率是通过和北宋的边境贸易获得的,但这幅壁画本身完全没有体现商品交换、边境互市的相关内容,仅从存在饮茶行为无法直接印证边境贸易,属于过度引申的间接推导,不是该壁画能直接印证的核心价值;最后D选项生活习俗,壁画直接描绘了辽地民众日常备茶、烹茶的完整流程,说明饮茶已经深度融入辽代当地的日常生活,是该壁画最直接的研究价值。
【解析】
第一步:提取题干核心信息
辽代墓葬出土的《备茶图》壁画,内容为各类茶具、完整的烹茶操作流程,已知辽统治区域本身并不出产茶叶。
第二步:逐一辨析选项
A选项:壁画仅呈现烹茶、备茶的相关内容,未涉及茶叶加工制作的制茶工艺相关场景,无法印证制茶工艺,排除。
B选项:壁画没有任何关于边境互市、商品交易的相关描绘,仅依据辽地不产茶、存在饮茶行为,不能直接作为印证边境贸易的史料,排除。
C选项:壁画未展示茶叶种植、采摘等农业生产环节,且辽地本身不产茶,无法印证该时期的农业生产,排除。
D选项:辽地原本不产茶,却已经形成了成熟的备茶、烹茶流程,说明饮茶已经成为当地民众日常生活的组成部分,该壁画可以直接印证辽代的生活习俗,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
辽宋时期民族交融,史料实证,古代社会生活
【点评】
本题属于典型的史料实证类基础题,易错点是容易误选B选项,不少同学看到“辽地不产茶”就直接联想到茶叶来自边境贸易,忽略了题干设问要求的是该壁画本身能直接印证的内容,提醒同学们做这类题要避免脱离史料内容进行过度推导,优先选择和史料描绘内容直接对应的结论。
【难度系数】
0.6
这是一道历史史料类选择题,解题时首先要抓取题干核心限定信息:一是辽地本身不产茶,二是壁画内容为茶具、完整的烹茶备茶程序,设问要求选出该壁画最核心的研究价值。接下来可以用排除法逐步推导:首先直接排除和壁画内容完全无关的选项,再辨析容易混淆的干扰项:首先A选项制茶工艺,题干完全没有涉及茶叶制作的工序,壁画展示的是烹茶环节,可直接排除;C选项农业生产,辽地本身不产茶,壁画也没有描绘种茶、采茶等农业生产场景,也可直接排除。接下来辨析B和D两个干扰项:B选项边境贸易,虽然辽地的茶叶大概率是通过和北宋的边境贸易获得的,但这幅壁画本身完全没有体现商品交换、边境互市的相关内容,仅从存在饮茶行为无法直接印证边境贸易,属于过度引申的间接推导,不是该壁画能直接印证的核心价值;最后D选项生活习俗,壁画直接描绘了辽地民众日常备茶、烹茶的完整流程,说明饮茶已经深度融入辽代当地的日常生活,是该壁画最直接的研究价值。
【解析】
第一步:提取题干核心信息
辽代墓葬出土的《备茶图》壁画,内容为各类茶具、完整的烹茶操作流程,已知辽统治区域本身并不出产茶叶。
第二步:逐一辨析选项
A选项:壁画仅呈现烹茶、备茶的相关内容,未涉及茶叶加工制作的制茶工艺相关场景,无法印证制茶工艺,排除。
B选项:壁画没有任何关于边境互市、商品交易的相关描绘,仅依据辽地不产茶、存在饮茶行为,不能直接作为印证边境贸易的史料,排除。
C选项:壁画未展示茶叶种植、采摘等农业生产环节,且辽地本身不产茶,无法印证该时期的农业生产,排除。
D选项:辽地原本不产茶,却已经形成了成熟的备茶、烹茶流程,说明饮茶已经成为当地民众日常生活的组成部分,该壁画可以直接印证辽代的生活习俗,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
辽宋时期民族交融,史料实证,古代社会生活
【点评】
本题属于典型的史料实证类基础题,易错点是容易误选B选项,不少同学看到“辽地不产茶”就直接联想到茶叶来自边境贸易,忽略了题干设问要求的是该壁画本身能直接印证的内容,提醒同学们做这类题要避免脱离史料内容进行过度推导,优先选择和史料描绘内容直接对应的结论。
【难度系数】
0.6
5. 北宋与辽、西夏既发生对峙战争,又一直进行相互之间的商业往来。在榷场,官府和商人交换各种商品,且数量很大。这种态势 (
A.源于辽夏夺取宋朝土地人口
B.促使辽宋夏处于长期战争状态
C.加深彼此了解促进民族交融
D.表明辽宋夏长期处于和平状态
C
)A.源于辽夏夺取宋朝土地人口
B.促使辽宋夏处于长期战争状态
C.加深彼此了解促进民族交融
D.表明辽宋夏长期处于和平状态
答案
5. C
解析
【分析】
首先梳理题干给出的核心信息:北宋和辽、西夏的关系同时存在两个特点,一是有对峙战争,二是长期存在规模很大的榷场商业往来。接下来我会逐个对四个选项做史实和逻辑的双重验证:第一步先排除逻辑明显不匹配的A选项,辽夏夺取宋朝土地人口是双方战争的诱因,不可能是双方长期开展大规模商业往来的根源;第二步排除和史实相悖的B选项,榷场本身就是双方相对和平状态下开设的贸易场所,频繁的商业往来反而会降低战争发生的概率,不可能促使长期战争;第三步排除和题干信息直接矛盾的D选项,题干开篇就明确提到双方“既发生对峙战争”,说明三者并非长期处于和平状态;最后剩下的C选项,双方既有冲突又有持续的经济交流,自然会加深彼此了解,推动民族交融,完全符合逻辑和史实,就是正确答案。
【解析】
结合辽宋夏并立时期的相关史实逐一分析选项:
1. 选项A:辽夏夺取宋朝土地人口是双方爆发战争的原因之一,并非双方长期开展大规模商业往来的根源,因果逻辑错误,排除。
2. 选项B:榷场贸易是双方相对和平的背景下开展的经济活动,频繁的商业往来会拉近双方联系,不会促使辽宋夏长期处于战争状态,不符合史实,排除。
3. 选项C:辽宋夏之间虽然有对峙战争,但长期保持大规模的商品交换等经济交流,能够增进各政权、各民族之间的相互了解,有效推动民族交融,表述正确。
4. 选项D:题干明确指出北宋与辽、西夏“既发生对峙战争”,说明三者并非长期处于和平状态,该表述不符合史实,排除。
【答案】
C
【知识点】
辽宋夏民族交融;榷场贸易
【点评】
本题考查辽宋夏多民族政权并立时期的民族关系核心特征,易错点是部分同学会误选D选项,忽略题干明确给出的“既发生对峙战争”的前提,片面认为榷场贸易就代表全程和平,解题时要注意全面提取题干信息,不能脱离材料和阶段特征片面判断。
【难度系数】
0.7
首先梳理题干给出的核心信息:北宋和辽、西夏的关系同时存在两个特点,一是有对峙战争,二是长期存在规模很大的榷场商业往来。接下来我会逐个对四个选项做史实和逻辑的双重验证:第一步先排除逻辑明显不匹配的A选项,辽夏夺取宋朝土地人口是双方战争的诱因,不可能是双方长期开展大规模商业往来的根源;第二步排除和史实相悖的B选项,榷场本身就是双方相对和平状态下开设的贸易场所,频繁的商业往来反而会降低战争发生的概率,不可能促使长期战争;第三步排除和题干信息直接矛盾的D选项,题干开篇就明确提到双方“既发生对峙战争”,说明三者并非长期处于和平状态;最后剩下的C选项,双方既有冲突又有持续的经济交流,自然会加深彼此了解,推动民族交融,完全符合逻辑和史实,就是正确答案。
【解析】
结合辽宋夏并立时期的相关史实逐一分析选项:
1. 选项A:辽夏夺取宋朝土地人口是双方爆发战争的原因之一,并非双方长期开展大规模商业往来的根源,因果逻辑错误,排除。
2. 选项B:榷场贸易是双方相对和平的背景下开展的经济活动,频繁的商业往来会拉近双方联系,不会促使辽宋夏长期处于战争状态,不符合史实,排除。
3. 选项C:辽宋夏之间虽然有对峙战争,但长期保持大规模的商品交换等经济交流,能够增进各政权、各民族之间的相互了解,有效推动民族交融,表述正确。
4. 选项D:题干明确指出北宋与辽、西夏“既发生对峙战争”,说明三者并非长期处于和平状态,该表述不符合史实,排除。
【答案】
C
【知识点】
辽宋夏民族交融;榷场贸易
【点评】
本题考查辽宋夏多民族政权并立时期的民族关系核心特征,易错点是部分同学会误选D选项,忽略题干明确给出的“既发生对峙战争”的前提,片面认为榷场贸易就代表全程和平,解题时要注意全面提取题干信息,不能脱离材料和阶段特征片面判断。
【难度系数】
0.7
6. 阅读材料,回答问题。
材料 辽宋西夏时期,各民族之间的文化交往,呈现出相互吸收的特点。在辽朝,契丹族上自皇帝下至臣僚百姓,大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国,但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
(1)依据材料,指出辽宋西夏时期民族间的文化交往的特点。
(2)依据材料并结合所学,分析辽、西夏与北宋间文化交融产生的影响。
材料 辽宋西夏时期,各民族之间的文化交往,呈现出相互吸收的特点。在辽朝,契丹族上自皇帝下至臣僚百姓,大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国,但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
(1)依据材料,指出辽宋西夏时期民族间的文化交往的特点。
(2)依据材料并结合所学,分析辽、西夏与北宋间文化交融产生的影响。
答案
6. (1)特点:相互吸收
(2)影响:辽、西夏与北宋在长期交往交流
交融过程中,语言、习俗、文字、制度等相互
影响相互渗透,民族隔阂逐渐减少,强化了
对中华文化的认同感,为中华文明的传承、
创新和多元一体格局的发展奠定了坚实的
基础。
(2)影响:辽、西夏与北宋在长期交往交流
交融过程中,语言、习俗、文字、制度等相互
影响相互渗透,民族隔阂逐渐减少,强化了
对中华文化的认同感,为中华文明的传承、
创新和多元一体格局的发展奠定了坚实的
基础。
解析
【分析】
第一问属于依据材料概括特征的基础题型,解题时不需要额外拓展,直接定位材料里点明民族文化交往特征的总起句,提取核心表述即可,不需要主观添加无关内容。第二问是结合所学分析历史影响的题型,要紧扣材料给出的“相互吸收”这个核心前提,不能只片面强调少数民族学习汉文化,从双向交流对民族隔阂的消解、对文化认同的强化、对中华文明整体发展的推动这几个维度逐层推导,就能梳理出完整的影响逻辑。
【解析】
(1) 直接定位材料开篇的总述语句“辽宋西夏时期,各民族之间的文化交往,呈现出相互吸收的特点”,直接提取核心表述即可得到答案。
(2) 结合材料中辽、西夏主动吸收汉文化,北宋也吸纳辽夏文化的双向交流特征,结合所学逐层推导影响:首先双向的文化渗透会覆盖语言、文字、习俗、制度等多个领域,不同民族间的差异不断缩小,民族隔阂逐步消解;其次各民族在交流中互取所长,会共同强化对中华文化的整体认同感;最终这种双向交融共同推动了中华文明的发展,为中华文明多元一体格局的形成和传承创新打下坚实基础。
【答案】
(1) 特点:相互吸收
(2) 影响:辽、西夏与北宋在长期交往交流交融过程中,语言、习俗、文字、制度等相互影响相互渗透,民族隔阂逐渐减少,强化了对中华文化的认同感,为中华文明的传承、创新和多元一体格局的发展奠定了坚实的基础。
【知识点】
辽宋夏民族交往;古代民族交融
【点评】
本题是中国古代民族史的常规基础题,第一问重点考查学生从史料中直接提取有效信息的能力,门槛较低;第二问引导学生跳出“汉化单向输出”的固化认知,理解辽宋西夏时期文化双向交流的特征,深化对中华文明多元一体发展脉络的认知,答题时注意紧扣双向交流的核心逻辑,避免出现片面表述。
【难度系数】
0.8
第一问属于依据材料概括特征的基础题型,解题时不需要额外拓展,直接定位材料里点明民族文化交往特征的总起句,提取核心表述即可,不需要主观添加无关内容。第二问是结合所学分析历史影响的题型,要紧扣材料给出的“相互吸收”这个核心前提,不能只片面强调少数民族学习汉文化,从双向交流对民族隔阂的消解、对文化认同的强化、对中华文明整体发展的推动这几个维度逐层推导,就能梳理出完整的影响逻辑。
【解析】
(1) 直接定位材料开篇的总述语句“辽宋西夏时期,各民族之间的文化交往,呈现出相互吸收的特点”,直接提取核心表述即可得到答案。
(2) 结合材料中辽、西夏主动吸收汉文化,北宋也吸纳辽夏文化的双向交流特征,结合所学逐层推导影响:首先双向的文化渗透会覆盖语言、文字、习俗、制度等多个领域,不同民族间的差异不断缩小,民族隔阂逐步消解;其次各民族在交流中互取所长,会共同强化对中华文化的整体认同感;最终这种双向交融共同推动了中华文明的发展,为中华文明多元一体格局的形成和传承创新打下坚实基础。
【答案】
(1) 特点:相互吸收
(2) 影响:辽、西夏与北宋在长期交往交流交融过程中,语言、习俗、文字、制度等相互影响相互渗透,民族隔阂逐渐减少,强化了对中华文化的认同感,为中华文明的传承、创新和多元一体格局的发展奠定了坚实的基础。
【知识点】
辽宋夏民族交往;古代民族交融
【点评】
本题是中国古代民族史的常规基础题,第一问重点考查学生从史料中直接提取有效信息的能力,门槛较低;第二问引导学生跳出“汉化单向输出”的固化认知,理解辽宋西夏时期文化双向交流的特征,深化对中华文明多元一体发展脉络的认知,答题时注意紧扣双向交流的核心逻辑,避免出现片面表述。
【难度系数】
0.8
登录