二、从下列词语中任选一个情境，用恰当的描写方法写一段话。
同桌读书 妈妈做饭 爸爸打电话

示例（选择“同桌读书”情境）：我的同桌正捧着刚借到的童话书看得入迷，他的身子坐得直直的，脑袋微微往前凑，指尖轻轻捏着书页边缘，连我凑到他身边拍了拍他的胳膊都没察觉。他的眼睛亮晶晶的，随着书页的翻动慢慢眨动，嘴角还时不时偷偷往上翘，读到有意思的地方，甚至忍不住小声念出了声，连窗外叽叽喳喳的鸟叫都没能分走他半分注意力。

本题为场景描写练笔，作答时可从给定的三个情境里任选其一，结合六年级所学的动作描写、神态描写、细节描写等方法，贴合日常的生活实际把场景刻画得生动具体，保证语句通顺、有真实的画面感即可。

三、阅读红色经典，摘抄你喜欢的语段，再仿照示例试着写写你的批注。
选段 批注
毛主席皱了皱眉，严肃地说：“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作影响群众的生活……”“注意，和群众说话态度要诚恳。”主席说。 批注1:从“皱了皱眉”和毛主席所说的话中，我体会到了毛主席对群众的关心和他平易近人的品质。
向桥下一看，真是叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。 批注2:从描写中，我感受到了。
1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城，般地聚起座座金山。春雷啊唤醒了长城内外，春晖啊暖透了大江两岸。 批注3:通过查阅资料，我知道“一位老人”指的是，这篇短文歌颂了。
我的摘抄： 我的批注：

批注2：环境（景物）；桥下水流的湍急凶险，以及红军战士飞夺泸定桥时不惧艰险、奋勇冲锋的英雄气概
批注3：邓小平；改革开放政策的伟大意义，以及改革开放后中国飞速发展的蓬勃生机
我的摘抄示例：《小英雄雨来》选段：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。
我的批注：从对雨来的动作描写中，我感受到雨来的游泳本领十分高超，也体现出雨来面对敌人时机灵沉着、勇敢逃脱的聪慧特质。

1. 第二则选段细致刻画了桥下奔涌的河水、浪涛和轰鸣的水声，属于环境描写，极具冲击力的描写既直观展现出自然环境的极端凶险，也能侧面烘托出红军战士作战时的英勇无畏。
2. 第三则选段出自歌曲《春天的故事》，结合历史常识可知1979年我国正式拉开改革开放的序幕，改革开放的总设计师是邓小平同志，这段文字赞颂了改革开放给中国带来的翻天覆地的变化，以及邓小平为国家发展作出的卓越贡献。
3. 最后的摘抄和批注选取熟悉的红色经典篇目片段，仿照示例从细节描写、情感表达的角度写出自己的阅读体会即可，符合六年级阅读要求即可。