2026年暑假生活指导六年级六三制青岛出版社第50页答案
（二）献给毕业班老师的歌
有多少欣慰，
有多少鼓励，
在我们即将毕业的时刻；
带着多少叮嘱，
带着多少期望，
您把我们一一送上人生的站台，
目送着我们各自踏上远去的列车……
两行慈母泪，万缕恩师情。
您用颤抖的声音鼓励着我们：
去吧——
勇敢的孩子，
向着明天，
谱写新生活的赞歌！
（节选自《献给老师的花束》，作者徐鲁。）
1. 请在诗中用“
”标出你最喜欢的诗句，并写出理由。


2. 这首诗表达了作者怎样的情感？

答案

1. 示例：标出诗句：两行慈母泪，万缕恩师情。理由：这句诗运用对仗的句式，将老师对学生的不舍与深厚恩情凝练地展现出来，把老师比作慈母，生动体现出老师对学生的关怀像母亲一样温暖厚重，读来十分动人。
2. 这首诗表达了即将毕业的学生对悉心教导、关怀自己的老师的感激、眷恋与敬爱之情，既抒发了离别时对老师的不舍，也传递出学生将带着老师的期许勇敢奔赴新生活的真挚心意。

解析

1. 本题为开放性赏析题，可任选自己最有感触的诗句，结合诗句的表达特点、传递的情感说明理由，表述通顺、言之有理即可。2. 作答时先梳理诗歌内容：诗歌描绘了毕业之际老师送别学生、给予学生鼓励的场景，从师生间的深厚情谊切入，即可提炼出作者想要传递的核心情感。