3. 请搜集赞美宣纸的诗句，并工整地抄下来。

示例：赞宣纸
青檀浸溪泉，千功出玉笺。墨落留雅韵，千年载文缘。

【分析】本题要求搜集赞美宣纸的诗句，需围绕宣纸的原料、制作工艺、文化价值等核心特质，选取贴合主题的诗句，确保内容准确且书写工整。首先明确宣纸的特点：以青檀等为原料，制作工艺繁复，是承载书画与文化的载体，据此筛选符合要求的诗句，再工整抄写即可。
【解析】示例诗句围绕宣纸的原料（青檀浸溪泉）、制作工艺（千功出玉笺）、书画特性（墨落留雅韵）、文化意义（千年载文缘）展开，精准契合赞美宣纸的主题，符合题目要求。
【答案】赞宣纸
青檀浸溪泉，千功出玉笺。墨落留雅韵，千年载文缘。
【知识点】传统文化（宣纸）、诗歌积累
【点评】本题考查对传统文化中宣纸相关诗句的积累，引导学生关注传统工艺与文化，属于基础积累类题目，注重文化素养的培养。
【难度系数】0.4

4. 一张宣纸的诞生要历时两年多，请根据你的理解，将下面宣纸制作的关键步骤按正确顺序排列。
（填序号）
①混合草料浆与皮料浆
②将原料浸泡、蒸煮……
③捞纸、晒纸、剪纸……
④日晒雨淋，自然漂白
→ → →
5. 有条件的同学可以在家长的陪同下，前往“中国宣纸博物馆”开展一次宣纸文化之旅，深入了解宣纸，还可以体验宣纸制作呢。

4. ② ④ ① ③

【分析】要理清宣纸制作的先后逻辑：首先需对原料进行基础处理（浸泡、蒸煮），之后要通过自然方式漂白原料，接着混合不同原料的浆体调配造纸浆料，最后完成成纸工序。因此按“原料预处理→自然漂白→浆体混合→成纸”的顺序排列即可。
【解析】宣纸制作的关键步骤遵循原料处理→漂白→制浆混合→成纸的流程：第一步是对原料进行浸泡、蒸煮等预处理，对应②；第二步是让原料经过日晒雨淋自然漂白，去除杂质，对应④；第三步是将处理好的草料浆与皮料浆混合，调配成造纸用的浆料，对应①；第四步是通过捞纸、晒纸、剪纸等工序完成宣纸制作，对应③。所以正确顺序为②→④→①→③。
【答案】② ④ ① ③
【知识点】传统工艺流程排序、宣纸制作工序
【点评】本题考查对宣纸制作关键步骤的逻辑梳理，属于传统文化常识类题目，难度较低，学生结合对传统工艺的基本认知即可完成排序。
【难度系数】0.6

八 中华传统文化是中华民族五千多年文明沉淀的智慧结晶，是祖先留给我们的精神密码。让我们一起触摸历史脉络，唤醒文化基因，让传统之光照耀当代生活。
（一）选择正确的选项。
1. 传说三国时期，董奉“为人治病，不取钱物，使人重病愈者，使栽杏五株，轻者一株，如此数年，计得十万余株，郁然成林……”由此，安安推测“杏林”指的是（）。
A. 学校 B. 中医
C. 公园 D. 果园
2. 徽徽的语文老师收到一张贺卡，贺卡上写着“桃李满天下”，其中“桃李”指的是（）。
A. 朋友 B. 同学 C. 水果 D. 学生

1.B 2.D

【分析】
这两道题考查中华传统文化中的常见典故代称，解题时需结合典故的来源和常用含义判断：
1. 第一题：回忆三国董奉的典故，董奉是古代名医，他为人治病不收取财物，只让重病痊愈者种五株杏，轻病痊愈者种一株，多年后杏树成林，后世便用“杏林”代指中医行业，据此选B。
2. 第二题：“桃李满天下”是经典典故，指老师培养的学生遍布各地，因此“桃李”代指学生，据此选D。
【解析】
1. 选项分析：
A选项“学校”对应“杏坛”（孔子讲学的地方），与本题典故无关；B选项“中医”对应董奉的“杏林”典故，符合题意；C选项“公园”、D选项“果园”均与典故无关，错误。故第一题选B。
2. 选项分析：
A选项“朋友”、B选项“同学”、C选项“水果”均不符合“桃李满天下”的典故含义；D选项“学生”是“桃李”的代称，符合典故，故第二题选D。
【答案】
1.B 2.D
【知识点】
传统文化典故、词语代称
【点评】
本题考查语文学习中需积累的中华传统文化常识，题目贴近日常积累，难度较低，有助于学生巩固传统文化相关的词语代称知识。
【难度系数】
0.7