一、看拼音，写词语。
hóu lóng
（）
biān zi
（）
náo tóu
（）
lǒu bào
（）

1.喉咙 2.鞭子 3.挠头 4.搂抱

二、把下列词语补充完整，再选填到句子中。
精神()擞
手()眼快
膀大腰()
诸()六眷
仰()朝天
半信半()
1. 幸亏他，连忙抱起了孩子，避免了一场车祸的发生。
2. 爸爸虽然年纪大了，但是身体很好，性格又开朗，无论什么时候，总是的。
3. 他长得，看起来很有力气。

抖 疾 粗 亲 面 疑
1.手疾眼快
2.精神抖擞
3.膀大腰粗

三、下面文学常识配对有误的一项是 （）

A.《两茎灯草》——《儒林外史》——蒲松龄
B.《他像一棵挺脱的树》——《骆驼祥子》——老舍
C.《摔跤》——《小兵张嘎》——徐光耀

A

四、阅读短文，回答问题。
要善问
许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。
人们把“有知识”说成“有学问”，这不是没有道理的。学问学问，学要肯问。
学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题浅易而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有“学问”。
要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问得准，问得深；因为学习不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。
1. 用波浪线画出本文的中心句。
2.“问”有什么好处？“问”要注意哪三个问题？


3. 什么叫“善问”？“善问”的要领是什么？


4. 解释文中加点的字、词。
(1)然：
(2)所以然：

1. 要得“学问”，不仅要肯问，还要善问。
2. 好处：“问”可解疑。解其一疑，便长一智。要注意的问题：不因疑难细小而忽视问，不因问题浅易而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。
3. “善问”即学习犯难不急于问人，要先问己，后问人。要领：问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问得准，问得深；不仅要知其“然”，还要知其“所以然”。
4. (1)事物的表面现象。
(2)事物的本质及其产生的原因。