结合名句欣赏及以上知识梳理,请用思维导图围绕关键词句自行回顾串联本专题的重要内容。
答案
示例思维导图:中心主题:遵守社会规则;分支1:规则的基础认知(关键词:含义、种类<道德/纪律/法律>、作用<明确秩序、保障自由>);分支2:规则的践行要求(关键词:他律与自律、敬畏规则、内化于心外化于行);分支3:规则的维护与改进(关键词:自觉维护规则、积极改进规则);关联名句:“没有规矩,不成方圆”对应规则的作用,“从心所欲不逾矩”对应自律要求,“己所不欲,勿施于人”对应规则的道德内涵。
解析
本题为开放性实践题目,需围绕人教版八年级道德与法治全一册的某一专题(如“遵守社会规则”“勇担社会责任”等),以思维导图形式串联核心知识点,明确中心主题、分支关键词,并结合相关名句关联对应内容,符合该年级知识范围即可。
1.某学习小组围绕“公民基本权利”这一学习主题,收集到以下信息。
☆小明的妈妈积极完成工作任务,与男职工同工同酬。
☆小明的爸爸参加区人大代表选举,投出自己的一票。
材料中小明的妈妈和爸爸分别享有的权利是 (
①平等权 ②社会经济权利
③选举权 ④被选举权
A.①③
B.①④
☆小明的妈妈积极完成工作任务,与男职工同工同酬。
☆小明的爸爸参加区人大代表选举,投出自己的一票。
材料中小明的妈妈和爸爸分别享有的权利是 (
A
)①平等权 ②社会经济权利
③选举权 ④被选举权
A.①③
B.①④
答案
1.A
2. 中国政府网开展“@国务院 我为政府工作报告提建议”的网民建言征集活动,网民的建议经梳理后被提交给政府工作报告起草组,供其参考。这有利于公民
(
①参与政治生活,积极表达意愿
②扩大政治权利,享有言论自由
③推进政务公开,直接管理国家
④行使监督权,激发主人翁意识
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
(
B
)①参与政治生活,积极表达意愿
②扩大政治权利,享有言论自由
③推进政务公开,直接管理国家
④行使监督权,激发主人翁意识
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
2.B
3. 对下面微境头的微点评正确的是
(
①
微境头
李某因与邻居不和,在小区业主群里诋毁对方
微点评
公民的人格尊严不受侵犯
②
吴某在超市购物后因报警器鸣响,被保安强行搜身

公民的人身自由不受侵犯
③
小美的文章被期刊发表,得到一笔稿费
公民的受教育权受法律保护
④
小敏等为偏远地区儿童捐赠学习、生活用品
公民依法享有物质帮助权
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
(
A
)①
微境头
李某因与邻居不和,在小区业主群里诋毁对方
微点评
公民的人格尊严不受侵犯
②
吴某在超市购物后因报警器鸣响,被保安强行搜身
公民的人身自由不受侵犯
③
小美的文章被期刊发表,得到一笔稿费
公民的受教育权受法律保护
④
小敏等为偏远地区儿童捐赠学习、生活用品
公民依法享有物质帮助权
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
3.A
4. 学习“公民基本权利”时,同学们找到以下图片。其中符合主题的是 (

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
)A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
4.A
登录