一、照样子,将下面出自《三国演义》的歇后语连线。

徐庶进曹营——一言不发
周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨
蒋干盗书——上了大当
张飞使计谋——粗中有细
诸葛亮皱眉头——计上心来

二、请将下面表示气象的词填入诗句中。
雷 风 雨 云 霜 雾
1. 九州生气恃风()
2. 朝辞白帝彩()间
3. 月落乌啼()满天
4. 斜风细()不须归
5. 日照澄洲江()开
6. 水村山郭酒旗()

1. 雷 2. 云 3. 霜 4. 雨 5. 雾 6. 风

四、阅读短文，完成练习。
一只小鸟
——偶记前天在庭树下看见的一件事
冰心
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上。它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾(zhōu jiū)着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。
它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎(líng)毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着。这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。
它又出来了！它正要发声，忽然嗤(chī)的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔(xián)上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。
从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
1. 这篇短文先写了小鸟唱出了的歌声；接着写孩子射小鸟，小鸟受伤；最后讲小鸟的歌声从此了。
2. 写近义词。
葱绿() 景致()
3. 小鸟为什么要放出赞美“自然”的歌声？用“——”画出相关句子。
4. “斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它……”从这句话中你体会到：。
写话板
五、“那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。”事情后来会怎么样呢？请你展开想象,写一段话。

1. 赞美“自然” 消歇
2. 碧绿 景色
3. 它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。
4. 两只老鸟爱子心切，看到小鸟从树上跌下去，冒着生命危险来救小鸟，这就是伟大的父母之爱。
五、示例：
那些孩子望着树缝里滴落的血点，全都愣住了，心里像塞了一团沉甸甸的棉花，说不出的难受。他们攥着弹弓的手慢慢垂下来，小脸涨得通红，满是后悔的神色。之后他们再也不来打小鸟的主意了，还相约着从家里拿来小米和清水，轻轻放在庭树的树根边。过了好几天，巢里终于又传出了微弱的啁啾声——原来小鸟的伤慢慢养好了！又过了半个月，小鸟扑棱着长全的羽毛飞到枝头上，清脆的歌声再次响了起来。孩子们仰着小脸笑着听，再也没有萌生过要捉住它的念头，他们只想安安静静地守在树下，当小鸟最忠实的听众。