7 (★★★★)阅读理解。
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”“不全对。”父亲细致地解释，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了。父亲再作耐心的解释：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，但是小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界不是陌生黑暗的，而是熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来，小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮！”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢？您知道我看不见便骗我！”说着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个绿色的米老鼠的书包，所以就买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱！
时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩，能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢？
然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”
1. 联系上下文，说说下列词语的意思。
震耳欲聋：
情有独钟：
2. 给文章加一个合适的题目，写在开头的“”上。
3. 文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括。
第一件(第二自然段)：
第二件(第三自然段)：
第三件(第五、六自然段)：
4. 联系全文，说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声。


5. “我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”为什么说“明亮的眼睛”在“我的心上”？

心上的眼睛
1. 联系上下文解释词语，需结合文中具体语境分析词义：“震耳欲聋”结合水奔腾的场景，形容声音极大；“情有独钟”结合小群对红色的态度，指对某一事物特别喜爱。
2. 给文章加题目需紧扣核心内容，本文围绕父亲作为失明小群的“眼睛”展开，核心是父亲对小群的关爱与引导，提炼贴合主旨的题目。
3. 概括事件需抓住段落关键信息，明确人物、事件：第二段父亲教小群认识水并带他去海边、教游泳；第三段父亲耐心向小群解说颜色；第五、六段父亲买书包因颜色问题被小群责怪，向小群道歉。
4. 分析父亲愣住的原因，需结合父亲自身情况（双目失明）和事件背景（父亲不知书包是绿色，以为买的是红色），理解父亲的愧疚与无奈。
5. 理解句子含义需结合全文主旨，小群失明，但从父亲身上学到的热爱生活的勇气与爱心，让他在精神上拥有了感知世界的“眼睛”，所以说明亮的眼睛在心上。
1. 联系上下文解释词语，需结合文中具体语境分析词义：“震耳欲聋”结合水奔腾的场景，形容声音极大；“情有独钟”结合小群对红色的态度，指对某一事物特别喜爱。
2. 给文章加题目需紧扣核心内容，本文围绕父亲作为失明小群的“眼睛”展开，核心是父亲对小群的关爱与引导，提炼贴合主旨的题目。
3. 概括事件需抓住段落关键信息，明确人物、事件：第二段父亲教小群认识水并带他去海边、教游泳；第三段父亲耐心向小群解说颜色；第五、六段父亲买书包因颜色问题被小群责怪，向小群道歉。
4. 分析父亲愣住的原因，需结合父亲自身情况（双目失明）和事件背景（父亲不知书包是绿色，以为买的是红色），理解父亲的愧疚与无奈。
5. 理解句子含义需结合全文主旨，小群失明，但从父亲身上学到的热爱生活的勇气与爱心，让他在精神上拥有了感知世界的“眼睛”，所以说明亮的眼睛在心上。
形容声音极大，耳朵几乎要被震聋。文中指水多的时候浩荡奔腾发出的声音很大。
指对某一事物特别喜爱、感情专注。文中指小群对红色格外偏爱。
父亲教小群认识水，带小群到海边游玩，还教会了小群游泳。
父亲耐心细致地向小群解说颜色，循循善诱，让小群逐渐领悟不同颜色的含义。
父亲给小群买红色的米老鼠书包，却买回了绿色的，事后向小群道歉，让小群理解了什么是爱。
因为父亲自己也是双目失明的，他并不知道买回来的书包是绿色的，他既愧疚于没能满足小群的心愿，也在思考该如何向小群解释这件事，所以愣住了半天没吱声。
1. 联系上下文解释词语，需结合文中具体语境分析词义：“震耳欲聋”结合水奔腾的场景，形容声音极大；“情有独钟”结合小群对红色的态度，指对某一事物特别喜爱。
2. 给文章加题目需紧扣核心内容，本文围绕父亲作为失明小群的“眼睛”展开，核心是父亲对小群的关爱与引导，提炼贴合主旨的题目。
3. 概括事件需抓住段落关键信息，明确人物、事件：第二段父亲教小群认识水并带他去海边、教游泳；第三段父亲耐心向小群解说颜色；第五、六段父亲买书包因颜色问题被小群责怪，向小群道歉。
4. 分析父亲愣住的原因，需结合父亲自身情况（双目失明）和事件背景（父亲不知书包是绿色，以为买的是红色），理解父亲的愧疚与无奈。
5. 理解句子含义需结合全文主旨，小群失明，但从父亲身上学到的热爱生活的勇气与爱心，让他在精神上拥有了感知世界的“眼睛”，所以说明亮的眼睛在心上。