一、选出每组中不同类的一项。
() 1. A. tape B. scissors C. glue D. spend
() 2. A. long jump B. short race C. short hair D. long race
() 3. A. brush B. east C. paints D. paper
() 4. A. brave B. swimsuit C. cap D. goggles
() 5. A. live B. took C. became D. had

1. D 2. C 3. B 4. A 5. A

【分析】这类题考查英语词汇的词性或词义类别归类，解题思路为：先明确每组内各选项的词性或所属类别，再对比找出与其他三项属性不同的选项。具体步骤：1. 分析每个选项的词性/词义范畴；2. 确定四个选项的共性，筛选出不同类的选项。
【解析】1. A. tape（胶带，名词，文具类）、B. scissors（剪刀，名词，工具类）、C. glue（胶水，名词，文具类），D. spend（花费，动词），词性不同，选D；2. A. long jump（跳远，运动项目）、B. short race（短跑，运动项目）、D. long race（长跑，运动项目），C. short hair（短头发，外貌类），类别不同，选C；3. A. brush（刷子，美术用品）、C. paints（颜料，美术用品）、D. paper（纸，美术用品），B. east（东方，方位名词），类别不同，选B；4. B. swimsuit（泳衣，物品）、C. cap（帽子，物品）、D. goggles（护目镜，物品），A. brave（勇敢的，形容词），词性不同，选A；5. B. took（take的过去式）、C. became（become的过去式）、D. had（have的过去式），A. live（动词原形），时态形式不同，选A。
【答案】1.D 2.C 3.B 4.A 5.A
【知识点】英语词汇分类、词性辨析
【点评】本题为基础词汇归类题，考查学生对常见英语词汇的词性、词义类别的掌握，难度较低，需准确区分词汇属性。
【难度系数】0.3

()1. —How many colours are there in the Olympic Symbol?
—

A.Six.
B.Four.
C.Five.

1. C

【分析】本题是英语常识类选择题，解题时需明确奥林匹克标志（奥运五环）的颜色数量，通过回忆相关常识选出正确答案。
【解析】问句意为“奥运标志有多少种颜色？”，奥林匹克标志（奥运五环）由蓝、黑、红、黄、绿共五种颜色的环构成，因此答案为五，对应选项C。
【答案】C
【知识点】奥运常识，英语特殊疑问句
【点评】本题结合英语问答与奥运常识，考查基础常识积累，难度较低。
【难度系数】0.2

()2. Sunflowers is .

A.an oil painting
B.a sketch (素描)
C.a Chinese ink painting

2. A

【分析】首先明确题目考查经典艺术作品《向日葵》的绘画类型及对应英语表达。第一步，回忆《向日葵》是梵高的经典作品，属于油画；第二步，分析各选项的含义，匹配正确的绘画类型。
【解析】《向日葵》是荷兰画家梵高创作的油画作品。选项A“an oil painting”意为“一幅油画”，符合作品类型；选项B“a sketch”意为“一幅素描”，不符合；选项C“a Chinese ink painting”意为“一幅中国水墨画”，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】英语词汇、艺术常识
【点评】本题结合经典艺术作品考查英语词汇含义，属于基础常识题，需掌握常见绘画类型的英文表达及经典作品的相关常识。
【难度系数】0.7

()3. Lucy and Lily the park tomorrow.

A.are going
B.are going to
C.is going to

3. B

【分析】首先根据句末的时间状语tomorrow（明天），确定句子使用一般将来时；接着分析主谓一致：主语Lucy and Lily是复数，be动词需用are，排除be动词为单数的选项C；最后结合一般将来时表“打算去某地”的固定结构“be going to + 地点”，判断空格后接地点名词the park时，需保留介词to，排除缺少to的选项A，从而得出答案。
【解析】1. 时态判断：由时间状语tomorrow可知，句子用一般将来时，表计划做某事的常用结构为“be going to + 地点”；2. 主谓一致：主语Lucy and Lily是复数，be动词用are，排除C选项（is用于单数主语）；3. 结构匹配：A选项are going后缺少介词to，不符合“be going to + 地点”的结构，排除A，因此选B。
【答案】B
【知识点】一般将来时；主谓一致
【点评】本题考查一般将来时的固定结构及主谓一致，是初中英语基础语法考点，需掌握“be going to + 地点”的用法和be动词随主语单复数变化的规则，难度较低。
【难度系数】0.7

()4. Please listen to me .

A.carefully
B.easily
C.careful

4. A

【分析】首先明确句子结构：listen是实义动词，修饰动词需用副词，据此先排除形容词选项；再结合句意判断符合语境的副词，即可得出答案。
【解析】本句中listen为实义动词，修饰动词需用副词。选项A carefully是副词，意为“仔细地”，符合“请仔细听我讲”的句意；选项B easily是副词，意为“容易地”，不符合语境；选项C careful是形容词，不能修饰动词listen，故排除B、C，选A。
【答案】A
【知识点】副词的用法
【点评】本题考查副词修饰动词的基础知识点，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3

()5. Mary is hungry. She some food.

A.want
B.wants to
C.needs

5. C

【分析】首先明确句子时态为一般现在时，主语Mary是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式。再结合句意和动词搭配分析选项：A选项want是动词原形，不符合三单要求；B选项wants to后需接动词原形构成不定式，不能直接接名词some food；C选项needs是need的三单形式，且need作为及物动词可直接接名词作宾语，符合句意和语法规则。
【解析】本句描述当前状态，用一般现在时，主语Mary为第三人称单数，谓语动词需用三单形式。A项want为原形，排除；B项wants to后接动词原形，不能接名词，排除；C项needs符合三单要求，且可直接接名词作宾语，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】一般现在时、动词用法
【点评】本题考查一般现在时的动词变形及need的用法，属于基础语法题，需结合主语单复数和动词搭配判断，难度不大。
【难度系数】0.7

()6. Nancy a crown for her cousin now.

A.is making
B.is make
C.making

6. A

【分析】首先根据句中的时间标志词“now”，确定句子时态为现在进行时。现在进行时的结构是“be动词（am/is/are）+ 动词的现在分词形式”。接着分析各选项：A选项“is making”符合“is + make的现在分词making”的结构；B选项“is make”中make用了原形，不符合现在进行时的结构要求；C选项“making”缺少be动词，无法构成完整的现在进行时结构，因此选A。
【解析】句中时间状语“now”提示句子使用现在进行时，其结构为“主语 + am/is/are + 动词现在分词 + 其他”。主语Nancy是第三人称单数，be动词用is；动词make的现在分词是making。选项A“is making”符合语法结构；B选项错误使用动词原形，C选项缺少be动词，均排除。故答案为A。
【答案】6. A
【知识点】现在进行时
【点评】本题考查现在进行时的基本构成，结合时间状语判断时态是解题核心，属于基础语法题，难度较低。
【难度系数】0.8

()7. The saw is a very useful . Many people still use it today.

A.craft
B.brush
C.tool

7. C

【分析】本题考查名词词义辨析，需结合句意和各选项含义判断。句意是“锯是一种非常有用的______，现在很多人仍然使用它”。先逐一分析选项：A选项craft意为“工艺；手艺”，B选项brush意为“刷子”，C选项tool意为“工具”，锯属于工具类，符合句意。
【解析】先明确句子含义：锯是一种非常有用的工具，如今很多人仍在使用它。分析各选项：A.craft（工艺）不符合锯的属性；B.brush（刷子）与锯无关；C.tool（工具）符合锯的定义，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合生活常识即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】0.8

()8. Carl likes the long jump.

A.does
B.doing
C.do

8. B

【分析】解答本题需回忆动词like的固定搭配：like doing sth表示长期的爱好或习惯，like to do sth表示具体某一次想要做的事。本题中描述Carl的爱好，属于长期习惯，因此需使用动名词形式。
【解析】本题考查like的固定用法。句意为“Carl喜欢跳远”，表达长期爱好时，like后应接动名词（doing），A选项是动词第三人称单数，C选项是动词原形，均不符合搭配，故选B。
【答案】B
【知识点】like的用法、动名词作宾语
【点评】本题考查基础动词搭配，属于英语语法中的常考基础知识点，难度较低，主要检验学生对常用动词搭配的掌握程度。
【难度系数】0.3

()9. Joe two cousins and I three cousins.

A.have; has
B.has; have
C.hass; had

9. B

【分析】
这道题考查一般现在时的主谓一致用法。解题思路：首先确定句子时态为一般现在时（描述客观事实），再分别分析两个空的主语对应的动词形式：第一个空主语是Joe，属于第三人称单数，一般现在时中谓语动词需用第三人称单数形式；第二个空主语是I，属于第一人称，一般现在时中谓语动词用原形。最后结合选项排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
句子描述的是客观事实，使用一般现在时。第一个空主语Joe是第三人称单数，谓语动词用has；第二个空主语是I，谓语动词用have。选项A中第一个动词have不符合第三人称单数要求，选项C中hass是错误拼写且had为过去式，不符合时态要求，因此选B。
【答案】
9. B
【知识点】
一般现在时；主谓一致
【点评】
本题考查基础的一般现在时主谓一致，是英语语法核心基础考点，难度较低，需掌握不同人称对应的动词形式。
【难度系数】
0.7

()10. Sally like playing the piano.

A.isn't
B.don't
C.doesn't

10. C

【分析】首先明确句子时态为一般现在时，主语Sally是第三人称单数，句中谓语动词like是实义动词，变否定句需借助助动词的否定形式。要区分be动词和助动词的用法，be动词后不能接动词原形，助动词要根据主语人称和数变化，以此判断选项。
【解析】句子主语Sally是第三人称单数，谓语动词like为实义动词，一般现在时中，实义动词第三人称单数作主语的否定句结构为“主语+doesn't+动词原形+其他”。A选项isn't是be动词的否定形式，后需接动词-ing等形式，不能接动词原形like，排除；B选项don't用于非第三人称单数主语的否定，不符合主语Sally的情况，排除；C选项doesn't符合第三人称单数主语的否定结构，故选C。
【答案】C
【知识点】一般现在时、实义动词否定句、第三人称单数
【点评】本题考查一般现在时实义动词第三人称单数的否定形式，属于基础语法题，需掌握be动词与助动词在否定句中的用法区别。
【难度系数】0.8