体验探究
了解家庭联产承包责任制。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“惊天动地的契约”

材料二：1976—1979年凤阳小岗村统计数据

【史料研读】
(1)材料一中的“契约”发生在哪个省份？结合所学知识，指出他们冒着“作(坐)牢割头”风险的直接动因。
【问题思考】
(2)根据材料一、材料二，结合所学知识，概括家庭联产承包责任制的作用。

(1)省份:安徽。直接动因:为了解决温饱问题。
(2)激发了农民的劳动热情;带来了农村生产力的大解放;农业生产水平和农民收入均有很大提高。答出其中任意两点即可,言之有理的其他答案也可

【分析】
第(1)问：首先回忆所学史实，可知“惊天动地的契约”是安徽凤阳小岗村农民签订的分田到户契约，因此省份为安徽。再思考动因：当时农村实行人民公社体制，生产效率低，农民温饱问题难以解决，这是他们冒着风险签契约的直接原因。
第(2)问：结合材料一的契约（代表农民获得生产自主权）和材料二的统计数据（反映农业生产、农民收入的变化），联系所学知识，从农民生产积极性、农村生产力、农业发展成果等角度概括作用即可。
【解析】
(1) 依据所学知识，材料中的“契约”是安徽凤阳小岗村农民签订的分田包干契约，所以省份是安徽；当时小岗村农民面临严重的温饱困境，人民公社体制下生产积极性低、粮食产量不足，为解决温饱问题，他们才冒着风险签订该契约。
(2) 从材料一的契约可知农民获得了生产经营自主权，结合材料二的生产数据变化和所学知识：家庭联产承包责任制打破了旧体制的束缚，激发了农民的劳动热情；带来了农村生产力的大解放；同时促使农业生产水平和农民收入均有很大提高。
【答案】
(1) 省份:安徽。直接动因:为了解决温饱问题。
(2) 激发了农民的劳动热情;带来了农村生产力的大解放;农业生产水平和农民收入均有很大提高。（答出其中任意两点即可，言之有理的其他答案也可）
【知识点】
家庭联产承包责任制；农村经济体制改革
【点评】
本题通过史料与数据结合的方式，考查家庭联产承包责任制的背景与作用，既注重基础知识的落实，又培养学生史料研读和分析问题的能力，帮助学生理解农村改革对经济发展的推动意义。
【难度系数】
0.8