九、习作。(30分)
同学,科技发展日新月异,你有没有想过我们的学校、使用的课本、铅笔等,将来会发生怎样的变化?请你展开想象,写一写吧。题目自拟。

参考习作：《我的智能铅笔》
2120年的我，拥有一支人人都羡慕的智能铅笔。
它的外形和普通铅笔差不多，笔身是软乎乎的天蓝色，上面嵌着三颗小小的彩色按钮，握一整天手也不会发酸。它的功能可神奇啦！平时写字的时候，它会自动识别我写的字，如果我写的笔顺错了，笔尖就会发出轻轻的“嘀嘀”提示音，还会在纸面上投出半透明的正确笔顺动画，我跟着写两遍就记住了。要是我写作业坐歪了，笔身上的黄色按钮就会亮起来，轻轻震动提醒我坐端正，再也不用担心我近视啦。最厉害的是，这支铅笔永远都用不完，笔芯是用可降解的环保材料做的，我用了整整三年，它还是和新的一样，再也不用爸爸妈妈给我削铅笔、买铅笔啦。
这样神奇的智能铅笔，我真想现在就拥有它！

这是人教版四年级下册第二单元的想象类习作题，贴合本单元“展开奇思妙想，写清楚自己的想象”的语文要素，同学们可以按照以下要求完成写作：1. 先选定写作对象：从未来的学校、课本、文具等和学习相关的事物里挑选自己最感兴趣的内容，比如智能铅笔、全息课本、可移动校园都可以；2. 拟出贴合内容的趣味题目，比如《会改错的智能铅笔》《未来的魔法课本》；3. 写作时结合现有的科技常识展开合理想象，写出所选未来事物的外形特点、特殊的神奇功能，还要加入你使用这个事物的具体小故事，把内容写通顺具体，最后可以简单写出你对未来科技的期待，符合350字左右的习作要求即可。