Ⅰ. Chant, circle and write.读韵文,圈出与卡片中画线部分发音相同的单词,并写在四线三格里。

答案
1. seed green sweet 2. stem leaves tea
解析
【分析】
这是一道小学英语元音辨音题,解题思路如下:首先明确题目要求是找出韵文中对应画线部分发音相同的单词,第一步先回忆两组基础发音规则:第一组对应字母组合ee的长元音/iː/发音,第二组对应短元音/e/的发音;第二步逐行通读韵文的所有单词,逐个核对每个单词的对应字母/字母组合的发音,筛选出和目标发音完全一致的单词,最后将筛选出的单词按要求圈出、书写到四线三格中即可。
【解析】
1. 匹配发音为/iː/(字母组合ee发音)的单词:
逐一核对韵文单词,seed、green、sweet三个单词中的字母组合ee都发长元音/iː/,符合发音要求。
2. 匹配发音为/e/的单词:
逐一核对韵文单词,stem、leaves两个单词的对应元音部分发音为/e/,符合发音要求。
将上述筛选出的单词在韵文中圈出,再规范书写到四线三格内即可。
【答案】
1. seed green sweet 2. stem leaves tea
【知识点】
元音辨音;ee字母组合发音;闭音节e发音
【点评】
本题将辨音练习和朗朗上口的主题韵文结合,降低了低年级英语学习者做辨音题的枯燥感,同时兼顾了植物相关词汇的积累,重点考察学生对基础元音发音规则的掌握,只要牢记常见字母、字母组合的固定发音,就可以顺利完成筛选。
【难度系数】
0.7
这是一道小学英语元音辨音题,解题思路如下:首先明确题目要求是找出韵文中对应画线部分发音相同的单词,第一步先回忆两组基础发音规则:第一组对应字母组合ee的长元音/iː/发音,第二组对应短元音/e/的发音;第二步逐行通读韵文的所有单词,逐个核对每个单词的对应字母/字母组合的发音,筛选出和目标发音完全一致的单词,最后将筛选出的单词按要求圈出、书写到四线三格中即可。
【解析】
1. 匹配发音为/iː/(字母组合ee发音)的单词:
逐一核对韵文单词,seed、green、sweet三个单词中的字母组合ee都发长元音/iː/,符合发音要求。
2. 匹配发音为/e/的单词:
逐一核对韵文单词,stem、leaves两个单词的对应元音部分发音为/e/,符合发音要求。
将上述筛选出的单词在韵文中圈出,再规范书写到四线三格内即可。
【答案】
1. seed green sweet 2. stem leaves tea
【知识点】
元音辨音;ee字母组合发音;闭音节e发音
【点评】
本题将辨音练习和朗朗上口的主题韵文结合,降低了低年级英语学习者做辨音题的枯燥感,同时兼顾了植物相关词汇的积累,重点考察学生对基础元音发音规则的掌握,只要牢记常见字母、字母组合的固定发音,就可以顺利完成筛选。
【难度系数】
0.7
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